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智慧校园的建设是教育信息化的重要组成部分,也是衡量教育现代化程度的重要标志,近年来智慧校园建设已经得到了人们的极大关注。构建智慧校园首先要对智慧校园的内涵、智慧校园建设的目标和意义及其建设的主要内容展开探讨,在分析智慧校园的内涵和特点的基础上,论述智慧校园的体系架构,为进一步的研究打下基础。 相似文献
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受全球智慧化浪潮的影响,智慧城市的建设应用,智慧校园建设得到广泛重视。文章就智慧校园的概念、理念规划、建设实践等作了论述,并以珠海市田家炳中学的智慧校园建设应用情况为案例进行实践展示,旨在说明建设智慧校园,能够促进校园更加严管科学化、智能化。 相似文献
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贾国荣 《黔南民族师范学院学报》2012,32(6)
伴随着物联网产生的智慧校园与互联网时代的数字校园既有联系,也有差别.数字校园是智慧校园的基础,智慧校园是数字校园的延伸,两者都是信息化的产物.数字校园是基于互联网上人的信息交流互动,而智慧校园则是建立在物联网上,除了人与人之外、还更多的是人与物、物与物间智能化的信息的交流互动,与数字校固有着质的区别. 相似文献
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王诗佳 《中国教育技术装备》2014,(18):24-28
“智慧校园”在高校中的建设已经非常广泛,江南大学作为高校“智慧校园”建设的一大范例,在校园学习、生活领域都有相应的设施。调查学生对现有“智慧校园”设施的应用情况及满意度,为“智慧校园”将来的建设提出意见和建议。 相似文献
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智慧校园在教育领域是一个新生的事物,它在物联网、云计算、移动网络等新一代信息技术的推动下获得飞速发展。目前,全国各地都在积极开展智慧校园建设与应用的探索。通过制定智慧校园建设与应用标准指引,来指导中小学开展相关实践活动、评价建设并衡量实践成效,在一定程度上能够促进智慧校园建设与应用的合理性、科学性。文章结合深圳市智慧校园建设与应用实践,对《深圳市中小学智慧校园建设与应用标准指引(试行)》进行了解读,论述了其内容框架及特点,以期为中小学开展智慧校园建设与应用提供参考。 相似文献
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什么是智慧校园？作者认为智慧校园应该是建设校园的智能环境,包含“智能学习、智能管理、智能服务”等内容。如何正确认识智慧校园的建设,它应该包含哪此内容,是需要我们去认真研究思考的问题,只有当我们有了清晰的理念和正确的认识,我们的努力才会成功,才能到达理想的彼岸 相似文献
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李春华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(26)
以建设智慧校园为契机,在满足学校安全需求的前提下,介绍了智能平安校园平台建设的实现过程。智能平安校园平台需借助先进的物联网、云计算、数据挖掘和网络通信等技术,在智慧校园统一的架构和统一的数据标准下建设。所谓“智能”的本质是大数据的智慧应用。 相似文献
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校园一卡通系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
李连弟 《浙江工贸职业技术学院学报》2008,8(2)
作为数字化校园建设的重要组成部分,校园一卡通系统是实现校园信息化的基础工程,是孥校实现管理提升的重要工具。论文介绍了校园一卡通的系统架构、数据库以及业务支撑平台。 相似文献
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为了加强校园信息化建设和为学生提供便捷的生活方式,各高校都建立了校园一卡通系统,将商务消费与身份识别两大类应用融合在一起。校园一卡通系统是一个庞大而复杂的系统,维护也是一个复杂的系统工程。 相似文献
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基于网络的智慧校园及其系统构建探究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着＂感知中国＂目标的提出,社会各界纷纷响应。利用先进的泛在网、物联网、传感器等关键技术,建设智慧型校园的计划也在紧锣密鼓地进行着。文章阐述建设智慧校园的概念、功能模块及其关键技术,结合现行案例,以了解其建设现状,并提出其系统建设构想。 相似文献
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文章首先以中国知网(CNKI)数据库和Web of Science核心数据库为数据来源,搜集了2010~2019年国内外智慧校园相关的研究文献,共得中英文有效文献2411篇。接着,文章对这些文献进行了关键词词频统计分析和关键词聚类分析,绘制出2010~2019年国内外智慧校园研究的知识图谱,可视化呈现了近十年国内外智慧校园的研究热点。随后,文章总结了国内外智慧校园研究的发展趋势,并对比分析了国内外智慧校园研究和建设的异同。最后,文章针对未来国内智慧校园的发展提出了建议,以期为后续智慧校园的研究与建设提供参考。 相似文献
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张睿 《马钢职工大学学报》2013,(4):38-40
摘要：通过对现有校园网的应用分析,结合未来网络发展的趋势,针对桌学院校园网络建设,给出校园网建设总体方案、提出了一个校园网体系结构,并进行了深入的分析阐述。 相似文献
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王仲平 《淮北职业技术学院学报》2003,2(1):89-91
随着数字校园工程的兴起,校园网络教育将使我国学校教育面临新的挑战和深刻变革。文章就校园网络的意义、校园网络的建设、校园网络教育要把握的几个关系等进行了论述。 相似文献
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运用模糊综合评价法推进智慧校园发展。对某高校智慧校园环境建设中基础设施、支撑平台、体制机制等3个方面的内容进行讨论分析,结合专家咨询的方法,确定了各维度指标的权重,利用模糊综合评价法计算出各维度的模糊隶属度,建立矩阵,分析评价结果。采用多级模糊综合评价方法构建的智慧校园环境建设评估模型,具有相对客观性和合理性,评价结果能较好地指导智慧校园发展建设与改进目标。 相似文献
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校园文化的内涵、特征及功能 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育现代化的发展，校园文化建设逐步成为学校教育教学和管理工作中的重要职能，是社会主义精神文明建设的重要内客，是学校教育的重要组成部分。校园文化建设的实质就是“育人”，由校园的物质形态所涵盖校园意识是校园文化的重要组成部分。校园文化的特征主要表现为存续的客观性、多元的系统性与明确的规范性、鲜明的时代性与创新性，具有导向与启智、育德、激励、约束和美育与使体的功能。 相似文献