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关国珍 《北京教育(高教版)》2014,(12)
自2014年初实施责任督学挂牌督导工作以来,全市认真贯彻《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》等文件精神,市、区县教育督导部门和教育行政部门,结合工作实际,在挂牌督导实施方案的制定、责任督学聘任与培训、经常性督导的实施等方面,不断提高认识、转变观念、开阔思路、拓展视野,积极稳妥地开展挂牌督导各项工作,完善了督导体系,丰富了督导方式,取得了初步成效。 相似文献
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在教育改革发展浪潮中,中小学校责任督学应运而生.为健全中小学校督导制度,规范学校办学行为,国务院教育督导委员会办公室连续印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学工作守则》.各地闻风而动,聘任了责任督学、建立了挂牌督导制度,教育督导由“事后监督”转为“提前介入”.责任督学责任重大,任务具体.挂牌督导能否取得实效,关键在责任督学.责任督学的素养与能力至关重要.责任督学应当从如下几个方面严于修身,练好内功,打牢履职尽责的素质能力基础. 相似文献
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<正>各位督学、同志们:在春节刚刚过去、藏历新年即将来临之际,我们召开自治区督学及挂牌督导培训会,主要任务是学习贯彻国务院《教育督导条例》、国家和自治区《督学责任区实施办法》和《中小学校责任督学挂牌督导办法》等法规文件,研究部署下一步督学有关工作。下面,我讲三点意见。一、西藏教育的科学发展离不开教育督导监督是科学管理中必不可少的组成部分,与决策、执行构成了科学管理的完整体系;缺少监督,决策就缺 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(10):16-17
根据国务院教育督导委员会第一次会议精神,为进一步深化教育督导体制改革,加快转变教育管理职能,健全中小学校督导制度,规范学校办学行为,日前,国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》（以下简称《办法》）,就建立中小学校责任督学挂牌督导制度做出了详细规定,对推进中小学校责任督学挂牌督导工作进行了全面部署。 相似文献
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责任督学挂牌督导,顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌,将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示,责任督学对责任学校进行经常性督导。实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措,有利于延伸教育督导的触角,及时发现和解决学校改革发展中出现的问题,推动学校端正办学思想,规范办学行为,实施素质教育,提高教育质量,实现内涵发展。江苏省连云港市教育局、连云港市人民政府教育督导室根据国务院督导办《中小学校责任督学挂牌督导办法》要求,科学谋划,积极落实,在全省率先实现了督导挂牌全覆盖,让责任督学挂牌督导工作为学校发展保驾护航。 相似文献
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三年前,国家出台了《中小学校责任督学挂牌督导办法》。可以说,这项政策的出台与实施有着特别重要的意义。实行责任督学挂牌督导制度,是国家教育管理和教育督导的重大制度创新,是改善教育治理结构、提高教育治理能力的重要举措。责任督学挂牌督导是督导工作的重大转变,它由过去的结果 相似文献
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党的十八届三中全会《决定》指出必须“强化国家教育督导”。这既是时代的要求、实践的呼唤,也是人民的期待、教育的福祉。强化国家教育督导,一方面要向上攀登、巧循规律,另一方面要向下深入、善接地气。只有巧循规律,才能如鱼得水、激活灵气;只有善接地气,才能如虎添翼、增添锐气。教育督导的灵气源于责任督学的“督”的水平提高、“导”的能力增强,锐气来自挂牌督导运行过程的透明、结果应用的“硬化”。因此,做好责任督学挂牌督导工作,必须深化以挂牌督导履责任督学之责的认识,明确以挂牌督导履责任督学之责的要求,加强对以挂牌督导履责任督学之责的领导。 相似文献
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中小学校责任督学挂牌督导是国务院教育督导委员会贯彻落实中共十八届三中全会《决定》＂深化教育领域综合改革＂、＂强化国家教育督导＂精神的一项重要举措。为增强责任督学挂牌督导工作的科学性、前瞻性、权威性,必须研究责任督学督什么、怎么督,同时需要探索有效实施中小学校挂牌督导的措施和相关的运行机制。 相似文献
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加强教育督导是现代教育发展的必然要求,是衡量一个国家教育管理水平的重要标志。为了让教育督导更好地发挥作用,2013年,国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》,要求全国30多万所中小学配置挂牌责任督学,对学校的招生、管理、课程设置、师德建设以及学生减负等问题进行经常性督导。根据国家要求,我区于2013年底基本完成中小学校责任区督学挂牌工作。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(10):19-20
日前,国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》（以下简称《办法》）。9月23日,教育部督导办有关负责人就有关问题回答了记者提问。 问：制定《办法》的背景是什么？ 答：制定《办法》主要有如下背景：一是《教育督导条例》（简称《条例》）的必然要求。《条例》明确规定县级人民政府督导机构要建立督学责任区制度,指派督学对学校教育教学工作实施经常性督导。同年,教育部印发了《教育部关于加强督学责任区建设的意见》（简称《意见》）,进一步对建立督学责任区的设立原则和职能及责任督学的任务和工作要求。为贯彻落实《条例》有关规定及《意见》的精神,需要对责任督学经常性督导工作作出进一步规定,确保这项工作规范有效开展。 相似文献