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高校建立开放实验室是提高学生的实践能力和创新能力的有效途径。针对动画专业对开放式实验教学的实现方式和加快开放式动画实验室建设问题进行了探讨。 相似文献
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培养创新型人才是高等教育改革的根本任务。开放实验室存在管理、师质力量、学术交流以及仪器设备等方面的优势,可以弥补传统教学在实验教学方面的不足。利用开放实验室开展开放式实验教学,为学生搭建科技创新活动平台、开展学术交流、培养动手能力、参与对外服务,为社会输送创新型人才。开放式实验教学锻炼了学生的创新思维,提高了学生的动手能力,也因此提高了学生的就业率。 相似文献
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林业分子生物学实验室开放的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
开放式实验教学是为适应提高教学质量,培养创新人才而提出的实验教学模式。本文就综合性专业实验室开放的形式和内容,以及开放实验室的建设与管理进行了探索与实践,并提出了目前开放实验室存在的问题和对策。 相似文献
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开放式实验室是高校深化实验教学改革、提升教学质量、培养应用型人才的创新之举。旅游专业餐饮实验室采用开放式管理,能给学生提供一个宽松自主的学习环境,提高实验室的利用率,对培养学生的创新性和综合素质、搞好餐饮开放实验室的建设与管理具有十分重要的意义。 相似文献
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高校开放式实验室建设的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
周琪锋 《中国现代教育装备》2008,(6):124-125
传统实验教学方式约束了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放式卖验室意义重大,它能更好地为教学科研服务,更好地为社会服务,是高校实验室管理体制改革中的一个急需解决的问题。因此,建立开放实验室,实行开放实验,将是新的实验教学改革之路。 相似文献
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目前,围绕开放式实验教学、开放实验室的方式等,都有很多经验介绍。然而,高中阶段如何利用课余时间开放实验室,以达到最佳开放式实验教学模式方面的文章较少,因此,笔者结合课余时间开放高中化学实验室,并对学生兴趣的引导及培养方式等方面进行了有益的探索。下面,笔者将相关做法介绍如下,以期抛砖引玉。 相似文献
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开放实验室是实验教学改革中一个重要课题,建立开放实验室,打破传统实验教学模式的束缚,能加快学生操作能力和科研能力的培养。结合教学实践,阐述开放实验室的必要性、开放实验室的可行性及重要作用和开放实验室的具体运行模式。 相似文献
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建设开放式实验室是高校实验室改革的必由之路 总被引：2，自引：0，他引：2
传统实验教学方式束缚了学生动手能力和创新能力的开发，不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放式实验室意义重大，本文针对现有高校传统实验教学和管理模式存在的问题，从注重培养学生的动手能力和分析、解决问题的能力，以及创新开发能力出发，提出了建设开放式实验室的基本要求、措施和建议。 相似文献
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一、开放实验室对培养创新人才的重要性开放式实验教学是教育部和多个学科教学指导委员会在实践教学环节中积极倡导和推广的一种教学模式,是培养创新人才的新途径。实验室是开展教学、科研的重要基地。实验室担负对学生进行科学思维能力、动手能力、综合分析能力、创新能力 相似文献
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建设开放式实验室是高校实验室改革的必由之路 总被引：1，自引：0，他引：1
传统实验教学方式束缚了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高.建设开放式实验室意义重大,本文针对现有高校传统实验教学和管理模式存在的问题,从注重培养学生的动手能力和分析、解决问题的能力,以及创新开发能力出发,提出了建设开放式实验室的基本要求、措施和建议. 相似文献
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建设开放式实验室是高校实验室改革的必由之路 总被引：1，自引：0，他引：1
传统实验教学方式束缚了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高．建设开放式实验室意义重大,本文针对现有高校传统实验教学和管理模式存在的问题,从注重培养学生的动手能力和分析、解决问题的能力,以及创新开发能力出发,提出了建设开放式实验室的基本要求、措施和建议． 相似文献
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加强实验室开放 培养创新人才 总被引：17，自引：0，他引：17
全方位开放实验室是实验教学的一种新的运行模式，开放实验室具有培养学生多种能力的作用．开放实验室必须要有严格的措施加以保证，以求培养出具有创新思维、创新意识、创新技能的创新人才。 相似文献
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培育创新型人才是高校教学改革的首要任务,改革实践教学是培养大学生创新能力的有效途径。本文提出了将开放观念融入到实验室规划与建设中,深化实验教学改革,促进实验室建立与发展。开放实验室建设包括多级实验平台互相开放、实验项目设计增加自主性创新实验、学生社团参与实验室运行管理,从而引导学生主动实验,拓展了实验室开放的内涵和形式,从而提高学生在实验过程中分析问题、解决问题的能力,激发学生学习的积极性,切实加强学生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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开发学生的个人潜能,提高学生的创新能力是目前本科教学改革的方向。而开放实验室是提高实验教学质量、培养创新人才的有效途径。本文结合自身的教学实践活动,对近2年护理实验室开放后存在的问题进行了初步探讨,并对暴露出来的几个突出问题采取调整学生上课时间与课程内容、全方位开放实验室、引入信息管理系统、鼓励学生自主参与实验管理等措施来保证开放的正常运行。一方面培养了学生理论联系实际、分析问题与解决问题的能力及自我管理能力;另一方面也提高了实验室和实验仪器设备的利用率。 相似文献
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