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1.
李琦 《中国科教创新导刊》2007,(11):9-9
构建社会主义和谐社会赋予教师职业道德建设新的内涵和要求,本文从着眼于教师职业道德的和谐意义,把握教师职业道德的和谐内容、依托教师职业道德的和谐途径,提出了适应构建社会主义和谐社会要求的新时期教师职业道德建设思路。 相似文献
2.
梁应普 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):38-39
改革公务员制度提高公务员能力是不少国家增强竞争力的重要战略,公务员能力建设与开发已成为目前一个世界性课题.为此转变公务员的思想观念、思维方式以及行为方式,加速提高政府公务能力发挥、公务员的群体效益,形成一个强有力的高效能的行政工作系统,尽快适应当今社会新要求和新形势,这是当前我们面临的一项重要战略任务. 相似文献
3.
加强和谐社会建设是一项系统工程。构建和谐社会是与党的领导方式和执政方式紧密联系在一起的。传统的领导方式和执政方式已不适应和谐社会建设的需要。要构建和谐社会必须创新党的领导方式和执政方式。创新党的领导方式和执政方式,必须坚持科学执政、民主执政、依法执政。 相似文献
4.
高职学生不仅要具有基本的专业技能,还要具有良好的职业道德素质。法律思维方式是法制社会人们处理涉法性问题时应具有的基本思维方式,高职院校培养学生的法律思维方式是我国法治建设的必然要求。由于法律与道德互助共生,法律思维方式对高职学生职业道德培养能发挥重要的保障作用。 相似文献
5.
纪明 《陕西教育学院学报》2011,27(2):36-40
构建和谐社会是社会主义初级阶段发展的时代要求和社会发展方式的创新,必须要有科学的思维方式指导。在构建和谐世界、和谐社会的历史条件下,加强对和谐思维方式的研究和探讨,具有重要的理论价值和实践意义。和谐思维作为辩证思维的合理延伸,以追求＂对立面的和谐与统一＂为价值目标,注重从协调、平衡、共处的统一视角去观察和处理问题,理应成为构建和谐社会的思维基础。 相似文献
6.
高职学生职业道德教育的研究及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
司春艳 《辽宁广播电视大学学报》2004,(4)
目前高职院校“能力本位“培养的理念不断深化,但对学生职业道德的教育却存在着模糊的认识,导致教育效果不佳。加强高职学生职业道德教育是适应社会发展需要和学生自我发展需要的必然要求,同时也是高职院校德育改革的一个重要的突破口。 相似文献
7.
8.
唐奇展 《广西教育学院学报》2008,(2):128-131
知识经济时代,人的素质成为适应其发展的必备条件,它对高校学报编辑素质的要求也提高到了一个新的高度和层次,编辑要具有良好的职业道德和丰富的知识结构,要提高思想政治素质、业务素质、创新能力和信息获取能力。领导要加强教育与管理,编辑要不断加强学习,积极参加交流,以提高自身素质,适应知识经济时代的要求。 相似文献
9.
申森 《江西教育学院学报》2011,32(2):22-24
和谐社会是人与自然、人与人、人与社会和谐发展的理想社会状态。社会资本理论倡导的和谐人际关系,正是和谐社会的必然要求。我国的社会资本存量中受传统封建思想影响的关系本位与西方拜金主义鼓吹的金钱本位是我们目前谱写和谐社会乐章中的不和谐之音。探求社会资本培育路径,消除不和谐之音才能加快和谐社会建设进程。 相似文献
10.
传统的公务员制度已经不适应当前全球化、信息化的时代,在“新公共管理运动”中,以绩效为导向的公务员制度也应运而生。“和谐社会”和服务型政府的构建使得我国现在的公务员制度越来越不适应。本文阐明了以纯净为导向的公务员制度的特征,并我国构建以纯净为民向的公务员制度的必要性和意义,最后对如何构建我国以绩效为导向的公务员制度这个命题提出看法。 相似文献
11.
王凤玲 《商丘职业技术学院学报》2007,6(4):12-13
公务员的职业道德,作为一种有效的自我内在约束机制,对促使公务员廉洁自律,提高工作效率具有重要作用。当前世界各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施是实行公务员职业道德建设的法制化。它为有关机关和社会各届监督公务员行为提供了客观依据和可参照标准,对我国公务员制度建设具有重要的启示和借鉴作用。 相似文献
12.
倪正华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(6):89-91
社会主义市场经济条件下公务员道德的失范体现为对公务员职业理解不足,对公务员职业道德理解不当,公务员道德建设缺乏良性机制。公务员职业道德建设的途径是,充分理解公务员职业道德为人民服务的本质,加强公务员行为规范建设,加强公务员法规与制度建设,保障公务规范的落实。 相似文献
13.
高非 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(1):55-57
加强公务人员道德建设,不断提高公务人员的道德水准十分重要和紧迫。公务人员道德建设日益受到重视,讲道德、讲诚信、讲奉献成为主流。但是,公务人员失德行为也时有发生,严重影响了党和政府形象。要从构建正确的价值引导机制等方面建立道德激励机制,不断促进良好道德品质的养成,并从构建完善的道德规范体系等方面建立惩戒约束机制,依法对失德行为进行问责处理,从源头上预防违纪违法行为,遏制公务人员道德失范的发生。 相似文献
14.
李庆 《襄樊职业技术学院学报》2013,(1):73-76
为了对地方高职院校招生宣传的效果进行深入地了解与解析,我们对襄阳职业技术学院经济管理学院2012级全体新生进行了问卷调查。对调查数据进行分析的基础上,结合生源状况,对于改进高职招生宣传工作提出了对策建议。 相似文献
15.
“法治”、“德治”是加强国家公务员队伍建设,保持社会稳定,国家长治久安的两条重要途径,本文着重讨论了“法治”与“德治”的关系,由此提出了如何加强公务员队伍建设的几点意见。 相似文献
16.
王佳佳 《连云港职业技术学院学报》2010,23(4):28-30
街头官僚处于政府机构组织的最基层,是公众和政府之间信息的传递者和沟通的中介。随着经济社会的迅速发展,政府的功能与范围得到不断扩展,社会事务也变得纷繁复杂,增加了街头官僚工作环境的复杂性和不确定性,从而使得街头官僚担当起越来越多的角色,如＂政策执行者＂、＂政策参与制定者＂和＂公共服务者＂等,为避免其滥用自由裁量权,就应从道德、法律和程序上对其进行有效控制。 相似文献
17.
赵荣光 《楚雄师范学院学报》2013,28(4):1-5
强势政府、庞大公务员队伍,公务员对社会财富的强力支配权,以及已经习惯因循的生活作风和生活规矩,决定了其餐桌行为的社会影响力,如果前提条件与社会环境没有更多变化,那么后者的变化也是有限的。笔者认为,影响社会餐饮深刻变化的"新时期"尚未到来,有历史责任感和社会伦理感的餐饮人应当自觉推进餐饮文明,树立明确坚定的大众餐桌经营理念。 相似文献
18.
关于公务员行政伦理实践的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在公务员行政伦理建设中,应努力寻求行政伦理实践中的可操纵性的途径和方式。行政伦理的规范、观念与活动的三者之间的相互作用,构成了行政伦理实践的内容结构。行政伦理的他律和自律,是行政伦理实践的动力机制。从客观责任到主观责任,是行政责任意识的形成过程。行政伦理实践的目标,首先是使公务员形成普遍的、完美的行政人格,最终目标是提高公务员的行政行为能力。应着力解决行政伦理实践中的利益冲突和伦理困境问题。 相似文献
19.
冯磊 《安徽广播电视大学学报》2014,(1):18-21
忠诚于党、忠诚于人民是公务人员一项重要的职业道德,但是在现实的行政实践中却往往由于公共利益与其他忠诚价值的冲突,使得公务人员维护公共利益的忠诚实践遭遇困境.因此,公务人员必须努力提高行政忠诚的道德修养,对各个忠诚价值进行一个合理的排序、理性的取舍,以此来减少自身的忠诚困境,更好地维护公共利益. 相似文献
20.
郑尚元 《温州大学学报(社会科学版)》2011,(5)
实行公务员社会保险制度存在理论上的争论,其他国家和地区也有不同的制度构建。《社会保险法》立法中公务员覆盖或缺是某种社会心理的反应。我国公务员存在因各种原因退出、失去工作岗位之职业风险,其抗风险机制因制度陈旧、规范软化、实施柔性等,与企业、事业单位分割严重。公务员社会保险法律制度的构建,既有必要也有可能,只要路径选择正确,一定能够实现。 相似文献