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职业教育的吸引力已成为职业教育发展的核心动力,研究和提升职业教育吸引力不仅具有学术意义,也具有政策意义.文章对职业教育吸引力的概念进行了界定,探讨了影响职业教育吸引力的内因和外因,介绍了欧盟在提升职业教育吸引力方面的策略. 相似文献
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以学生发展为中心 构建职业教育吸引力 总被引：3，自引：0，他引：3
刘义国 《中国职业技术教育》2010,(4)
增强职业教育吸引力不只是外部政策的问题,以学生发展为中心提升职业教育教学质量,促进学生自主发展同样重要。以生为本构建职业教育吸引力要立足学生发展,实施全方位、全过程管理与服务;创新教育教学的内容和形式;发展学生社团,培养学生自主发展能力。以生为本构建职业教育吸引力在实践中需要处理外部与内部;规范管理与自主发展等几对关系。 相似文献
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增强职业教育吸引力的国际经验及对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
世界各国都不同程度地存在着职业教育缺乏吸引力的问题。从比较的视角来看,各国在增强职业教育吸引力方面均有一些成功的实践。借鉴国际成功经验,我国应该从完善相关政策制度、建设优质职业教育资源和环境等方面来实现职业教育吸引力的提升。 相似文献
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职业教育利益相关者:利益诉求及其管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育作为我国教育系统的四大类型之一,其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同,其价值预期、利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。基于利益相关者的利益诉求分析,重点提出对职业教师利益相关者进行有效的信息管理、人力资源管理、供应链管理和风险管理,以期推动我国职业教育的稳定与健康发展。 相似文献
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职业教育作为我国教育系统的四大类型之一,其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同,其价值预期、利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。文章基于利益相关者的视角,从政府的政策支持、企业的价值诱导、师生的学习成长、院校的质量管理、媒体的宣传与舆论引导以及第三方机构的社会参与等方面着重提升职业教育吸引力,以推动我国职业教育的稳定与健康发展。 相似文献
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提升职业教育吸引力是加快发展职业教育的基础与关键。近年来,发达国家在提升职业教育吸引力方面实施了诸多有益的探索,具体表现为:构建开放、灵活、多元化的职教体系;促进学生个人及其职业生涯的可持续发展;营造良好的职业教育发展环境。发达国家有关职业教育的政策措施对于我国提升职业教育的吸引力具有重要的借鉴意义。 相似文献
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制度是影响职业教育吸引力的重要因素。当前,缺乏吸引力已经制约职业教育持续、健康和快速发展。分析影响职业教育吸引力的政策法律制度、传统文化制度、企业用人制度、人才培养制度、师资建设制度以及各类教育衔接制度等因素。从完善职业教育政策法律入手,提出建立职业教育资源配套及激励制度和职业资格证书制度,探索职业教育学位授予制度等,提升职业教育吸引力。 相似文献
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我国职业教育吸引力的历史透视 总被引：4，自引：0，他引：4
我国职业教育经历了实业教育、职业教育、技术教育、职业技术教育和新职业教育等阶段,其吸引力呈现出高-低-高-低的轨迹。总体而言,历史上我国职业教育吸引力主要是靠奖励出身、统一分配、对口升学等外生因素拉动的,职业教育的本体价值没有得到有效体现。因此,要增强职业教育吸引力,须让职业教育回归本体。 相似文献
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郭静 《天津职业院校联合学报》2012,14(6):30-32,35
本文从职业教育吸引力不足的原因出发,指出增强职业教育吸引力就需瞄准职业教育的定位,以市场为导向,通过多种渠道多种方式增强职业教育吸引力,促进职业教育健康快速发展。 相似文献
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对“增强职业教育吸引力”的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国职业教育经过30年的恢复、调整、改革和高速发展,形成了以政府主导、行业-企业参与、职业学校实施为主要特色的职业教育办学体系。已往关于我国职业教育吸引力的研究仅停留在表层原因的分析上。本文提出,应深入到文化层面和哲学层面,培育合乎时代精神的职业教育新理念以及合乎国情的职业教育文化。 相似文献
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中职免费教育政策既是提升中职学校吸引力的现实需要,更是国家职教发展战略的诉求.纵观十年,该政策在优化教育结构、提高中职学校吸引力、增加初中毕业生受教育机会等方面做出重要贡献的同时,也面临偏离教育公平目标、对学生的吸引力有限、降低了中职学生向上流动机会等问题.因此,后续政策需要建立政府主导和企业参与的财政保障体系;提高中职学校教育质量,提升中职学生向上流动机会. 相似文献
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充分发挥职业教育在助力实现“中国梦”中的重要作用,需要重新审视职业教育吸引力的现状。目前职业教育缺乏吸引力的问题依然存在,并制约着职业教育未来的发展,增强职业教育的吸引力是促进职业教育进一步发展的关键所在。 相似文献
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近年来,我国高职教育实现了跨越式发展,得到了国家的高度重视和社会的广泛关注,但如何依托行业,面向市场,凝练办学特色,增强高职办学影响力与吸引力,依然是高职教育工作者必须认真思考的问题。在此从提升高职办学吸引力的途径入手,分析高职院校吸引力的内涵及其构成要素以及吸引力外延,并指出：办学特色必须鲜明,服务能力一定要强,这是提升高职院校吸引力的关键。 相似文献
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社会变革和转型呼唤思政教育的变革和转型。传统的落后错位的思政教育功能观和目标导向决定了思政课堂的吸引力、学生出勤率、认可度和满意度水平较低,思政教育实效性缺乏。只有在重构思政教育功能观和价值观的同时,探索深层制约思政教育实效性缺失的原因和解决路径,才能真正提高思政教育的实效性。 相似文献
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在大力发展职业教育的语境中,政府极力强化的重点是扩大招生规模,而忽视中职教育的内涵建设,这不仅导致其吸引力日趋下降,而且导致学生的主体结构发生变化.为适应这一变化,政府着力构建系统的学生资助体系以增强职业教育对学生的吸引力,成为职业教育发展的重要推动力. 相似文献