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电工基础课是中等职业学校工科专业的一门技术及实践性较强的基础课程,而其中所包含的电工实验是电工基础课教学的关键环节。本文针对当前中专学校的特点,对电工基础课的实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程及其考核方法等进行了探索。 相似文献
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吴存凤 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
<电工基础>课实验教学是学生巩固所学理论、提高动手操作技能及创新能力的重要手段.为此,本文就<电工基础>课实验教学存在的问题和改进措施做了粗浅探究. 相似文献
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电工电子技术基础实验教学改革的构想 总被引：10，自引：0，他引：10
许秀平 《闽西职业大学学报》2004,6(4):72-74
实验教学改革是一项复杂的系统工程。通过分析电工电子技术基础实验教学的现状，从电工电子技术基础实验独立设课、设计性实验代替传统的验证性实验、实行开放式教学及建立一支高素质的实验队伍等方面阐述了电工电子技术基础实验课程改革的构想。 相似文献
4.
许秀平 《闽西职业技术学院学报》2004,6(4):72-74
实验教学改革是一项复杂的系统工程。通过分析电工电子技术基础实验教学的现状,从电工电子技术基础实验独立设课、设计性实验代替传统的验证性实验、实行开放式教学及建立一支高素质的实验队伍等方面阐述了电工电子技术基础实验课程改革的构想。 相似文献
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浅谈《电工基础》课的实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《电工基础》是电子电器专业的一门重要的专业基础课，实验是《电工基础》课程的重要组成部分。本文从演示实验、分组实验、课外实验三个方面对如何加强实验教学，培养学生的创新能力进行了探讨。 相似文献
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根据教学内容特点及学校仪器设备条件,《电工基础》实验教学可采取演示实验教学、分组实验教学、随堂实验教学、课外实验教学四种形式。实践证明,实施分类实验教学能有效提高《电工基础》课教学效果：提高学生的学习兴趣。 相似文献
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《电工基础》课的演示实验教学天津电力职专孙立津《电工基础》是职业学校电专业的一门重要的技术基础课。课程中的基本概念、基本规律及其应用，或是起源于实验，或是可以用实验加以验证、说明。在讲授这些知识内容时，运用演示实验这一教学手段，可以使课堂教学更加生动... 相似文献
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潘旭 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):125-125
电子线路课是中专电工电子专业教学中的一门重要的技术基础课,其实验是电工电子专业的技术基础实验.随着我校教学改革的不断深入和课程建设的全面展开,改革电子线路实验教学已成为一个重要的研究课题.尤其是改革电子线路的实验教学内容,提高实验教学质量,已成为电子线路课程建设的关键.下面笔者针对我校电子线路实验教学中存在的问题,提出一些改革措施. 相似文献
9.
“电工电子技术”课程是高校理工科非电类专业的一门重要技术基础课。本文作者介绍了近几年其所在学校在“电工电子技术”课程教学改革方面的具体措施和方法,包括课程体系、教学内容、教学方法的改革,以及实验教学改革。 相似文献
10.
纪素霞 《天津职业院校联合学报》2011,13(8):123-125
电工在中等职业学校是一门专业基础课。它不仅要讲述大量的理论知识,还要有好多贴近生活实际的实验,并对学生以后的发展有着举足轻重的作用。从优化教学目标、激发学生的学习兴趣、借助基础学科、巧用实验教学、因材施教、培养良好的师生关系六个方面论述了电工教学中学生创新能力的培养。 相似文献
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作者在《电工基础》教学中,根据最优化理论,重视绪论课、演示实验教学,培养学生的观察力和学习兴趣,运用数学思想及阅读材料指导学生学习,取得了明显的教学效果。 相似文献
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现在中职学校电工专业的《电工基础》这门课主要使用的是周绍敏主编的高等教育出版社2001年7月第1版的教材。这门课是中职电工专业的基础课程,关系到以后电工专业知识的学习,所以中职学校的《电工基础》这门课的精品课程建设有助于巩固中职学校电工专业知识学习的基础。 相似文献
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电工电子实验教学改革模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过论述进行电工电子实验教学改革的必要性和重要性，介绍了最近几年在电工电子课程实验教学改革方面所取得的成果，为进一步深化电工电子课程实验教学改革提供了基础。 相似文献
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《电工电子技术基础》（以下简称电工电子）是一门专业基础理论课。概念多、抽象、难学、难记、难理解是该课的主要特点。 相似文献
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电工电子实验教学改革新探赜 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从电工电子实验教学的现状着手,得出结论--电工电子实验教学改革势在必行.笔者针对国内外电工电子实验教学改革的一些举措,加以借鉴学习,通过总结经验,吸取教训,最后提出电工电子实验教学改革的见解和建议. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9):269-272
结合电工技术实验教学实践,以5个具体实验为例,详细分析了实验的常见故障及其诊断方法,进而从实验操作与实验设备的状态检测两个方面提出了相应的排除措施。实践表明,这些措施可以有效解决实验出现的故障,减少设备的损坏,提高了课堂效率与教学质量。文章所归纳的故障诊断与检修办法对于相关院所的电工技术实验教学具有一定的参考价值。最后就如何针对课前、课中、课后三个阶段实施有效地管理做了简要探讨,以期有助于实现电工实验教学和管理的系统化与规范化。 相似文献
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本文结合电工基础实验教学的实际情况 ,就在实验教学中推行素质教育进行一些探讨 相似文献
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随着社会的进步,科技的发展,电子时代已经宣布来临,而最具代表性的多媒体技术以其独有的特点进入各个学科的教学领域,在电工基础学科中同样也发挥着巨大的作用.电工基础学主要是以理论与实验相结合的基础教学学科,通过运用多媒体计算机辅助教学,能够增大课堂信息交流量,使教学内容更具生动性与直观性,对提高实验教学的高效性,优化实验教学具有十分重要的意义. 相似文献
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刘银萍 《中国现代教育装备》2008,(11):79-80
文章论述了在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用仿真实验取代传统硬件实验。电工电子实验中传统硬件实验是实验教学的基础,而仿真实验只能作为传统实验的辅助手段的教学模式,为了提高学生的综合素质,应将传统实验与仿真实验结合起来应用于电工电子实验教学的不同阶段。 相似文献