“面积”教材分析与教学建议     

潘旭  郑玲玲 《山东教育》2009,(1):87-88

一、教材分析 与传统教学比较，本单元的知识有三个明显的特点：  相似文献   

浅谈利用掘采巷道填充矸石技术在大明煤矿的应用     

潘旭  任权 《科技风》2010,(24)

矸石是煤矿生产过程中必然产生的固体废物(简称固废),三角煤是煤矿开采过程中被遗弃的地质损失资源.本文就回收三角煤资源的同时,将矸石就近填充在掘采后的废巷道内,实现矸石不升井、减少固废排放进行了论述.  相似文献   

当前农村小学的现状及解决建议     

徐名印  潘旭 《山东教育》2004,(1):23-23

  相似文献   

新课标下的教学观念     

潘旭 《山东教育》2004,(10):35-36

观念决定人的行为方式。课程改革首先是教学观念的更新。没有现代教育理念，就不会有根本意义上的课程改革，就永远走不进新课程。观念更新是课程改革的必由之路。作为小学数学教师，应树立哪些主要的教学观念呢?  相似文献   

关于财务呈报改革的几点看法     

徐艳梅  潘旭  徐艳杰 《成才之路》2007,(3)

财务呈报要适应新形式的要求,保持信息的决策相关性,就必须进行革命,以满足财务信息使用者的需求,帮助他们更好地做出决策。本文从财务呈报的观念、模式、内容、方式几方面做一分析。  相似文献   

中国传统文化回归的本质及实现路径     

潘旭 《科学大众》2018,(5)

中国传统文化热的应然走向是回归人们的内心世界,而非历史周期式的反弹。对中国传统文化的误读主要体现在传统文化元素的现象叠加,而守住中国传统文化的根脉必须溯本追源。中国传统文化的"保鲜"要以文化创新来推动,这也是社会主义文化强国建设的应有之义。  相似文献   

优化教学程序 提高教学效率——谈几何知识的教学     

刘焕皋  潘旭 《山东教育》1998,(21)

教无定法,但教有定规。“规”即规律、原则。任何新知的教学都要通过一定的教学程序来实现。教学程序应体现所教知识的特点,并符合儿童的认知规律。显然,教学程序应有一定的规律性。教学程序的科学性是影响教学效率的重要因素,也就是说,提高教学效率,必须优化教学程...  相似文献   

当前农村小学的现状及解决建议     

徐名印  潘旭 《山东教育》2004,(Z1)

为加快农村小学的发展步伐,加强农村小学教学管理,近日我们对农村小学的发展情况进行了走访调查。从走访调查的情况看,农村小学的发展现状不容乐观,需“扬鞭”促其“奋蹄”。一、发展现状为促进农村小学的发展,我县自1999年起对农村小学的布局进行了调整,制定了《农村小学教学工作二十二条》,特别是通过近几年实施的危房改造和普及实验教学两项工程,无论是学点布局、内部配备,还是教学工作都逐步趋向规范。但在发展的过程中还存在着一些亟待解决的问题:(一)教师年龄偏大。我县农村小学教学工作的主力军是转正后的民办教师,平均年龄为42.7岁…  相似文献   

泥对人工砂石系统生产的影响及对策研究     

邓召友  潘旭能  潘伟兵 《大众科技》2010,(5):68-69

云南戈兰滩项目人工砂石系统生产砂石料所用的原料为灰岩。在有用料的条带中有大量的夹层和溶洞,开采的原料中含有大量的泥。云南戈兰滩的气候又是雨多、雾大。原料中的含泥直接影响人工砂石系统的生产率,生产率下降到设计能力的一半。为此,对系统进行了有针对性的技术改造,收到了一定的效果。  相似文献   

让课堂生成诚实--听课随感     

潘旭 《山东教育》2011,(10):41-41

“诚实”是思想品德教育中最核心的内容．是做人做事的基本准则和一个人的美德。任何学科的教学对学生良好思想品德的养成、正确价值观的建立都发挥着重要作用。都承载着诚实教育的任务,教育学生做事要实,  相似文献