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今年是人民教育家陶行知先生诞辰115周年暨逝世60周年。为弘扬陶行知精神、更好地发挥陶行知教育思想的当代价值,2006年10月29日,全国各地的陶行知研究专家、学者以及教育工作者聚集上海师范大学,隆重举行纪念陶行知诞辰115周年暨逝世60周年学术研讨会,以“陶行知教育思想与当代社会变革”为主题进行研讨。 相似文献
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《生活教育》2013,(7):44-44
中陶会第六届全国民工子女教育研讨会在沪召开6月6日至7日,中国陶行知研究会主办的主题为“城镇化和民工子女教育”的第六届全国民工子女教育研讨会在上海师大顺利召开,中国陶行知研究会副会长李重庵、姚文忠,秘书长吕德雄,上海市陶行知研究协会会长王荣华,上海市陶行知研究协会副会长、上海师大党委书记陆建非等领导出席大会。本届研讨会由上海师范大学协办,中国陶行知研究会民工子女教育专业委员会和上海师范大学陶行知研究中心承办。来自上海、北京、浙江、江苏、广西、湖北等省市的学者、中小学校长、教育行政管理人员等近百位嘉宾与会,日本教育专家中山徼也携两位博士生参与交流。开幕式上,陆建非致欢迎辞,李重庵副会长代表朱小蔓会长发表讲话,吕德雄秘书长做工作讲话。 相似文献
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由江苏省教育学会、高教局、教育厅、南京市文教办、教育局、晓庄师范、新安小学等十三个单位发起成立的江苏省陶行知教育思想研究会,于去年十月十八日至十九日在晓庄师范举行了成立大会和首届学术报告会。会上交流了九篇论文,对陶行知先生的教育思想和教育实践进行了初步的分析研究。上海师范大学张文郁教授应邀向出席会议的代表作了报告,他 相似文献
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教师的专业发展需要德业素养的共同发展,德业兼修应是一个具有较高认同度的话题。,近日,上海宝山区“教师德业兼修教学实践形态的本土构建”课题组特邀上海师范大学党委书记、上海市陶行知研究会副会长陆建非和华东师范大学教育系主任杜成宪教授就这个话题一起开展讨论,涉及的话题有：教师的专业素养与德业素养;陶行知教学做合一思想与德业素养的关系;教师德业素养兼修的路径、特征等。 相似文献
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张爱凤 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(3):15-16
在上海师范大学东部,有个美丽的"行知园",是为了纪念人民教育家陶行知先生而建的。虽说是"园",四周却有碧水环绕,颇有园在岛上的味道。园中树木丛生,花开四季,让人感到心旷神怡。星期日,我约了几个同学,一起来"行知园"玩。刚踏上一座石桥, 相似文献
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为了系统梳理上海民工子女教育的发展历程,更客观地关注这一特殊的社会弱势群体,为进一步深化上海民工子女教育改革提供参考,去年9月至12月,由上海师范大学陶行知研究中心牵头组织了一项上海民工子女教育现状调查研究。他们采用访谈、问卷和现场考察等方法,对上海市徐汇、杨浦、宝山、青浦、松江、奉贤、浦东等7个区的民工子女教育 相似文献
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《生活教育》2014,(11):52-54
聚焦新型城镇化进程中的农村教育
——中陶会2014年工作会暨新津县教育岛区域推进农村生活教育现场会召开
5月12日，中国陶行知研究会2014年工作会暨新津县教育岛区域推进农村生活教育现场会在成都新津县召开。中国陶行知研究会会长朱小蔓、常务副会长杨东平，副会长李重庵、周洪宇、张贵亭、郑增仪、周德藩、孟凡杰、姚文忠，秘书长吕德雄，教育部教育装备研究与发展中心副主任李玉先，中陶会副秘书长刘裕权、朱建人，高工委理事长上海师范大学党委书记陆建非，四川省陶行知研究会会长赵振铣、成都师范学院党委书记曹子建、四川省陶研会名誉会长章玉钧，中共新津县政府县长辜学斌等领导以及陶行知教育基金会执行会长兼秘书长崔祖瑛， 相似文献
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张民选,回族,上海师范大学校长、教授、博士生导师。兼任联合国教科文组织终身学习研究所理事会理事、联合国国际教育规划研究所顾问委员会成员、联合国教科文组织农村教育研究与培训中心理事会理事、教育部国际教育研究与咨询中心主任、中国教育国际交流协会常务理事、上海教育国际交流协会常务副会长。香港大学哲学博士,曾任上海师范大学教育科学研究所副所长、上海师范大学教育科学学院副院长、上海实验学校校长、上海师范大学教育科学学院院长、上海师范大学副校长、上海市教育委员会副主任、上海市教育科学研究院院长。 相似文献
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日前,由上海师范大学、浦东新区教育局、浦东新区高桥镇人民政府主办,上海师范大学附属中学、上海师范大学附属高桥实验中学承办的“合作办学四周年研讨会暨续约仪式”举行,研讨会的主题为“大学文化在基础教育改革发展中的引领”。 相似文献
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《生活教育》2007,(8)
上海市闵行区新梅小学从十年前成立之初起,就以陶行知先生的崇高品德激励教师,以陶行知教育思想引领教育教学工作。十年来他们从本校实际出发,在学陶师陶方面创出了自己的特色:第一,弘扬行知精神以加强师德建设为核心;第二,借鉴陶行知教育思想以研究"教学做合一"为重点;第三,与教育教学科研工作紧密结合,因而教师参与面与涉及的学科都很广泛;第四,着眼于创造,提出并开展了"做学创合一"的课题研究;第五,克服浮躁心态,倡导扎实作风,一步一步积累了相当丰富的经验和资料;第六,善于借助外力,长期来主动争取上海师范大学等高校一些教授的支持。本刊在新梅小学成立十周年之际,从不同角度发表了他们的三篇论文,以表示庆贺。我们希望并且相信,新梅小学会以十年校庆为新的起点,继续在行知路上阔步前进,在下一个十年中创造并总结出值得各地学习的新鲜做法和经验。 相似文献
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潘之君 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(3)
首届“上海与香港都市文化比较学术研讨会”,于2000年6月10日至12日在上海师范大学成功举行。本次会议由上海师范大学人文学院、香港中文大学人文学科研究所、《文汇报》及上海海外交流协会等单位联合主办。来自美国哈佛大学、纽约大学、香港中文大学、香港大学、香港科技大学、香港岭南大学、香港浸会大学、香港城市大学以及上海社科院、复旦大学、华东师范大学、上海师范大学等学府的100多位专家学者与会。 6月10日上午,研讨会在上海师范大学文苑楼开幕,开幕式由上海师范大学人文学院院长孙逊教授主持,上海师范大学陶本一副校长致欢迎词,著名作家王蒙、学者余秋雨、《文汇报》副总编吴芝麟先生等分别致辞。哈佛大学东亚系教授李欧梵先生作了《上海与香港:双城记的文化意义》的主题报告。 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(6)
上海师范大学旅游学院由原上海师范大学城市与旅游学院和上海旅游高等专科学校共同组建而成。上海旅游高等专科学校建立于1979年,上海师范大学城市与旅游学院建立于1999年。2003年8月,经上海市人民政府批准。保持上海旅游高等专科学校独立建制,上海旅游高等 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(5):F0002-F0002
上海师范大学基础教育发展中心（以下简称“基教中心”）是上海师范大学的直属单位,主要履行对上海师范大学附属学校的全面协调和综合管理,是学校展示教师教育特色和基教品牌,服务基础教育的重要窗口,承担着为上海市乃至全国基础教育服务的使命。 相似文献