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1.
陈锡喜 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
十四大报告指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,“是在和平与发展成为时代主题的历史条件下”逐步形成和发展起来的,“是当代中国的马克思主义”。学习邓小平同志关于当代世界主题的论述,认识这一主题与邓小平同志提出的关于社会主义一系列新的战略思想和理论观点的关系,把握邓小平同志理论的时代性特征,有助于我们深刻理解建设有中国特色社会主义理论的精神实质及其在马克思主义发展史上的地位。 相似文献
2.
中国特色社会主义的鲜明特色及其世界历史价值 总被引：1，自引：0，他引：1
张森林 《思想理论教育导刊》2008,(11)
中国特色社会主义是中国共产党探索的建设中国初级阶段社会主义的理论与实践,是科学社会主义原则与当代世界发展变化和当代中国实际情况相结合的结晶。中国特色社会主义开辟了世界社会主义历史上崭新的伟大试验,回答了关于中国初级阶段社会主义建设的形式、方法和路径等基本问题,在一系列方面体现出了鲜明的中国特色,具有十分重要的世界历史价值。 相似文献
3.
张森林 《思想政治教育研究》2010,26(4):20-24
中国特色社会主义道路是中国共产党的伟大创造,是科学社会主义基本原则与当代中国实际情况和当代世界发展变化相结合的辉煌硕果。中国特色社会主义道路是中国初级阶段社会主义建设的正确途径,包含着中国初级阶段社会主义建设的一系列基本原则和发展目标。中国特色社会主义道路开拓了社会主义发展的崭新境界,具有十分重要的世界意义。 相似文献
4.
中国是当代世界的中国，中国的发展离不开世界。世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。当今世界正处于历史性的转折关头，经历着陆深刻而复杂的变动。国际风云浓谲云诡，扑朔迷离，世事演变，经纬千端，万花撩乱。历史向我们发出严峻的挑战，也赋予千载难适的机遇。邓小平同志立足中华，面向世界，以对当代中国的深刻了解和对当代世界的科学认识，为中国主动驾驭时代潮流，高瞻远瞩地构思和设计了有中国特色社会主义的一整套发展战略。认真学习邓小平同志关于当代世界的科学论断，关于我国外交战略、策略的理论和实践，对于从时代的高度全面深刻理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。对于进一步自觉把握时代的脉搏和历史的契机，加快改革开放和现代化建设具有重要意义。本刊将陆续刊载有关学习体会，以便切磋交流，推动学习的深入发展。 相似文献
5.
中国特色社会主义理论的深化和拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
秦刚 《思想理论教育导刊》2007,(9):34-37
十六大以来我们党提出的一系列新的理论命题和战略思想,深化了对中国特色社会主义的认识,也拓展了中国特色社会主义事业。科学发展观的提出,丰富和发展了中国特色社会主义的主题。以人为本的提出,是中国共产党执政理念的深化,也是中国特色社会主义建设和发展理念的深化。社会建设任务的提出,扩展了中国特色社会主义事业的总体布局。社会主义核心价值体系建设,强化了中国特色社会主义思想基础。走和平发展道路,彰显了中国特色社会主义的外部特征。建设社会主义新农村,突出了现阶段中国特色社会主义建设中的难点和重点所在。加强党的执政能力和先进性建设,把握了中国特色社会主义的一个关键性问题。 相似文献
6.
科学发展观是我们党以宽广的世界眼光和深刻的战略思维观察当代世界和当代中国发展问题的产物．是马克思主义唯物史观在中国特色社会主义建设中的生动运用和体现。科学发展观有深刻而丰富的内涵。必须全面理解和准确把握，才能真正树立和全面落实科学发展观，用科学发展观指导当代中国的发展，加快全面建设小康社会的步伐，促进中国社会的全面进步。 相似文献
7.
发展是当代世界的主题之一,也是当代中国的主题.新中国建立以来,我们党在社会主义建设实践中艰难探索,逐步形成了以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的党的领导集体的社会发展观.他们的发展观是一脉相承又与时俱进的中国特色社会主义理论体系.通过对当代中国社会发展观演变的历史考察,有助于我们今天更好地理解科学发展观的科学内涵与精神实质,坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜,夺取全面建设小康社会胜利的决心和信心. 相似文献
8.
世界社会主义运动自苏东剧变以来进入了前所未有的低谷期。但近年来，随着以中国为代表的社会主义国家的制度优势和发展势头的不断显现，世界社会主义发展正呈现出良好的态势。推动当代世界社会主义运动发展的动力是多维的，马克思主义为它提供了内在的理论驱动力，当代资本主义新特征和时代主题变化成为其现实动力，新时代中国特色社会主义的巨大成功为世界社会主义运动发展提供了强大的实践动力。面对新的历史变化，站在国内外“两个大局”的高度，对当前社会主义运动发展动力进行分析与把握，将有助于我们进一步认识世界社会主义发展新形式，回答时代难题，提升马克思主义理论自信，引领和推动世界社会主义从低谷走向复苏。 相似文献
9.
张百顺 《广西梧州师范高等专科学校学报》2007,23(4):27-31
发展是当代世界的主题之一，也是当代中国的主题。新中国建立以来，我们党在社会主义建设实践中艰难探索，逐步形成了以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的党的领导集体的社会发展观。他们的发展观是一脉相承又与时俱进的中国特色社会主义理论体系。通过对当代中国社会发展观演变的历史考察，有助于我们今天更好地理解科学发展观的科学内涵与精神实质，坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会胜利的决心和信心。 相似文献
10.
<正> 十四大报告指出,建设有中国特色社会主义理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下逐步发展起来的,邓小平敏锐地把握了时代发展的脉搏和契机,对建设有中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。可见,时代主题与邓小平的特色理论有着极为密切的关系。 相似文献
11.
《保山师专学报》1998,(3)
党的十一届三中全会以来,邓小平同志明确地提出了建设有中国特色的社会主义理论,这是马克思主义普遍真理同我国的具体实际相结合的产物。我们学习《邓小平文选》应着重学习这一科学理论,坚持这一科学理论。这个科学理论包含丰富的内容,其基本点可以概括为四个方面。 一 和平与发展是建设有中国特色的社会主义的国际环境 任何国家在制定国际战略和本国内外政策的时候,必然要考虑整个国际形势和它的发展趋势,从而为它制定内外政策提供可靠的依据。邓小平同志根据当前国际形势的特征和发展趋势,提出了和平与发展是当代世界两大主题,和平力量发展起来可以避免世界战争的新观点。这在原则上回答了我国社会主义现代化建设的国际环境问题和我们所处时代的特征,正是根据对国际环境的科学分析,邓小于同志果断地提出,要把国防战略的立足点从“早打、大打、打核战争”的临战状态,转移到和平时期经济建设的轨道上来,百万裁军就是实行战略转变的重大措施。也正是根据对国际环境的科学分析,邓小平同志从历史和现实出发,提出了和平解决台港澳问题,实现祖国统一大业的“一个国家,两种制度”的构想,也正是根据对国际环境的科学分析,邓小平同志结合我国的国情,提出了“一个中心、两个基本点”的建设有中国特色的社会 相似文献
12.
魏建斌 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(5):17-20
建设和发展中国特色社会主义是中国特色社会主义理论体系的理论主题,围绕理论主题,在逻辑上呈现为逻辑起点、逻辑重点和逻辑终点等具体内容,突出了鲜明的理论特色;正确认识中国特色社会主义理论体系的主题和逻辑结构有助于科学把握理论体系自身以及同毛泽东思想的关系。 相似文献
13.
杨新起 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(3)
江泽民同志在党的十四大的报告中指出:建设有中国特色社会主义的理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。研究时代主题与建设有中国特色社会主义理论的关系,研究时代主题对建设有中国特色社会主义理论形成和发展所起的作用,有助于我们深刻理解这一理论,正确认识国际形势,执行党和国家的对内对外政策,把握有利时机,加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利。 相似文献
14.
邓小平理论在科学社会主义思想史上占有重要地位,同时也在当代政治思想史上占有重要地位;邓小平理论指导下的中国特色社会主义建设的伟大成就,不仅为不发达国家建设社会主义树立了光辉典范,同时也为所有发展中国家提供了一个可资借鉴的发展范式;邓小平理论还解决了社会主义与资本主义如何相处的世纪性难题,为中国的社会主义建设和世界的和平与发展做出了贡献。邓小平理论在当代世界发展史上写下了光辉的一页。 相似文献
15.
坚持和发展中国特色社会主义是学习贯彻十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点。要真正做到坚持和发展中国特色社会主义,必须要重视四个重要的理论和实践问题：要科学界定中国特色社会主义的本质属性,深刻领会中国特色社会主义是道路、理论、制度三者的统一,深刻理解建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务,准确把握坚持和发展中国特色社会主义的基本要求。 相似文献
16.
有中国特色的社会主义文化是综合国力的重要指标,是有中国特色社会主义的一个重要组成部分。建设有中国特色社会主义先进文化不仅是保持中国共产党的先进性的保障与基础,同时也是有着五千年文明史的中华民族对世界文化应担负的一种责任与义务,还是保证中华民族永远屹立于世界民族之林的重要支柱。本文着重分析了建设有中国特色社会主义文化的重要意义和建设中国特色社会主义文化应该注意的一些问题。 相似文献
17.
发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题，探求科学的发展观成为了我们关注的焦点。科学发展观以马克思主义世界观和方法论为依据，是唯物史观的发展观，其内涵在社会进步、中国改革开放和现代化建设中不断充实和完善。它对人们转变认识视角，加强世界联系，调整国家政治经济政策，协调人与自然的关系等有着重要的指导作用。 相似文献
18.
论科学发展观是对马克思主义哲学理论的重要发展 总被引：1，自引：0，他引：1
孟弘 《商丘职业技术学院学报》2007,6(3):6-8
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央运用马克思主义的世界观和方法论深刻剖析当代世界与中国的发展态势，全面总结我国改革开放和现代化建设经验而提出的重要战略思想，进一步丰富了中国特色社会主义理论，是马克思主义哲学在当代中国的新发展。 相似文献
19.
科学发展观的提出表明我们党对发展问题的认识达到一个新的高度,这一理论的形成有深厚的客观条件。思想基础是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;历史依据是我国社会主义建设的实践经验;现实依据是我国现阶段经济社会发展状况和发展要求;时代背景是立足中国对世界发展趋势的准确把握。 相似文献
20.
社会主义的历史方位是关于社会主义基本性质、历史内涵及其实践走向的理论范畴。把握历史方位是社会制度架构的保证条件,社会制度建设是探索历史方位与发展规律的重要手段,两者统摄于中国特色社会主义历史进程之中。坚持与发展中国特色社会主义制度不仅在社会理想、实践运动与社会制度的逻辑链条上对社会主义本质及其属性予以确证,而且在理论和实践的主题上集中体现了把握历史方位的现实要求。 相似文献