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一般地,中学生在初中和高中两个阶段将面临数学课程对他们的四次大的挑战,任何一次的不适应,都可能使他们丧失对数学的学习兴趣,产生畏惧情绪,从而在两极分化中成为被淘汰者。这就是本文所说的四大难关,现列举如下: (1)算术到代数的过渡(初一) (2)代数到几何的过渡(初二) (3)常量数学到变量数学的过渡(初三、高一) (4)有限到无限的过渡(高二) 一、“四大难关”的成因 立足于帮助学生顺利度过“四大难关”,教材研究的首要任务是应该搞清各个“难关”的成因。对此 相似文献
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王燕栋 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
从我们的教学实践中认识到:中学生在初中和高中两个阶段将面临数学课程对他们的四次大的挑战,对每一次挑战的不适应,都可能使他们产生畏惧情绪,丧失对数学的学习兴趣,从而在两极分化中成为被淘汰者。这就是本文所说的四大难关:(1)算术到代数的过渡(初一)(2)代数到几何的过渡(初二)(3)常量数学到变量数学的过渡(初三、高一)(4)有限到无限的过渡(高二) 相似文献
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国外有句谚语说得不错:“聪明人不会被同一块石头绊倒两次。”在数学教学的某些重点、难点或关键处,教师清醒、风趣地装一装“糊涂”,故意将学生思路引入到他们很容易误入的歧途,使其在学习、探索中“摔跤”而留下深刻教训,往往可以较快地攻克教学难关,收到极好的教学 相似文献
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对于一年级的学生来说,简单的加、减法应用题也成了他们学习的一块硬骨头,首先,他们识字不多;其次,他们理解能力有限;最后,他们易“知其然”难“知其所以然”。面临这一难关,我在应用题教学中不断思考和大胆尝试,其成效多得益于“七多”。 相似文献
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《音乐世界》1998,(11)
今年我们不会有秋天了!当夏天的温度刚刚要退去,花草树木也准备着期待来年的辉煌时.一股无法让人抵挡的热流把夏天又拉了回来,他们的光芒和活力让热情的季节继续燃烧起来,为什么连远走的夏季也禁不住无限留恋地停下脚步呢?答案只可能是一个:“四大天王”和他们的专辑《我喜欢》夹着一股强劲的旋风来了!对于内地的朋友来说,提及四大天王这个名字,直接联想到的就是来自香港的刘德华、张学友、黎明、郭富城这四位在华人乐坛极富盛名的艺人,现在你面前的“四大天王”是一组更令人期待的年轻团体,因为他们在1996年的夏天以平均16岁的年龄,一曲活泼动感的 CHACHA 舞曲风的“CHACHA 舞池”在台湾地区掀起了一阵惊人的偶像旋风,他们以年轻人无比的热情和活力,超炫的舞蹈和出众的才华和新新人类又好笑又可爱的谈话方式,让人感觉到前所未有的自然舒服,自然是人气超旺的一族。既然和张学友,郭富城等人一样都叫“四大天王”当然是有点渊源的了!96年,台湾举行了“四大天王就是你”的模仿比赛,罗志祥(似郭富城)、欧汉声(似张学友)、陈显政(似刘德华)、陈中威(似黎明)四个人分别拿到各组冠军,于是威聚唱片公司把他们网罗在一起组成了“四大天王”这个团体,刚开始时,在“模仿香港四大天王”的阴影,许多人对他们的歌唱实力产生质疑甚 相似文献
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在小学数学七册 P.41“近似值”教学中,学生对于近似数3.0比近似数3精确很难理解。为攻破这一难关,可采用数形结合办法,通过学生对形的感受,来加深他们对数的理解。 相似文献
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赵月权 《希望月报(上半月)》2004,(12)
“后进生”这一现象在教育教学过程中是客观存在的,其成因可能因人而异。但他们大部分人有个共同点:智力水平并不低,自身的消极情绪往往是困扰他们继续前进的一个天敌。我们只有帮助他们找到那 相似文献
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冯就元 《试题与研究：高中理科综合》2021,(20)
长期以来,一些学困生被忽视了,被教师认为是“累赘一族”,不去或极少去关注他们,一次次失去了有效开发他们潜能的机会,致使他们一步步落后下去,使得广大“潜能生”最终成为“无能生”。但站在教师的角度认真思量,在我们一次次对他们失望的同时,也充满了一次次的期待,只要我们坚信他们不是无药可救的。 相似文献
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<正>刚接任这个班一周，学生口中的“四大魔王”中的两个惹事了。周一中午，一群学生簇拥着一个哭泣的孩子来告状，说小梁和小竺又打人了。叽叽喳喳中，都是对小梁和小竺的控诉：“他们总是打人的！”“一年级的时候，他们就是打架大王。”“他们是两个打架最厉害的‘魔王’，讨厌死了！”……嫌弃之情浓浓，害怕之心满满。才进入小学二年级，就如此让同学讨厌，这是怎样的学生啊？ 相似文献
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初中美术兴趣小组是以兴趣为主导、自主学习为主、教师点拨为辅的学习方式,活动中要对学生的心理问题进行疏导和调整,激发他们的学习兴趣,增强他们的学习动机;教会他们正确的学习方法,养成良好的学习习惯;解决“眼高手低”的困惑,克服“高原现象”的难关;磨练坚持不懈的意志,最终把他们培养成为具备一定特长的优秀学生。 相似文献
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陆安 《青岛职业技术学院学报》2001,14(1):32-35
“思想战”是日本对华“总体战”的重要组成部分。本文就日本对青岛实施“思想战”的形成、内容及特点进行了剖析。青岛是一座深受日本影响的城市 ,早在日本对青岛第一次殖民统治时期 ,“思想战”已具雏形 ,及至日本第二次占领青岛 ,适应全面侵华的需要 ,“思想战”正式形成。“思想战”包括宣传侵略理论、控制舆论工具、传播腐糜文化、推行奴化教育四大方面的内容 ,具有长期性、全面性、欺骗性和腐蚀性四大特点 相似文献
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关于教师期待对学生将产生什么效果的问题,美国哈佛大学的心理学家罗森塔尔和雅克布森在1968年曾经做了一个实验,他们在奥克学校先对一至六年级学生进行了一次美其名曰“预测未来发展的测验”,实际上是一般的智力测验。然后,随意在各个班级抽取百分之二十的学生,向各班老师虚报说,他们是“未来的花朵”,“有很大的学业冲刺潜力”。八个月之后,他们再对一至六年级的全部学生进行一次测验,结果发现这些所谓“未来的花朵”, 相似文献
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“概率与统计”是新课程的四大内容之一.在各地中考试卷中,关于概率的考题设计新颖、紧贴生活,深受学生喜欢.但有些考题让学生颇感为难.现以2005年中考试题为例,谈谈“一次、二次、三次或三次以上操作”概率问题的解法,在本文中称之为“三维解法”.一、一维直线法当题目条件是从若干个元素中一次抽出几个元素(即一次操作类问题)时.比如“从若干个球中一次摸出两球”时,为了确定可能情况,若应用“两点确定一条线段”的做法,即先画一条直线,并在直线上取若干个点,再找出图中共有哪些线段,此时有多少条线段便有多少种情况,从而解决问题.这种方… 相似文献