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21世纪头二十年是我国必须抓住的重要战略机遇期,只有坚持贯彻"三个代表"的重要思想,始终贯穿发展这一主题,才能抓住机遇,解决发展中的重大课题,实现跨越式发展,实现全面建设小康社会的宏伟目标,实现中华民族的伟大复兴. 相似文献
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关于全面建设小康社会的若干问题 总被引：16，自引：0，他引：16
吴树青 《思想理论教育导刊》2003,(2):49-53
全面建设小康社会是江泽民对邓小平提出的小康概念的丰富和发展。同总体小康相比,全面小康对小康的要求更丰富、更充实、更全面。全面建设小康社会着重需要解决的是总体小康阶段还没有解决的更深层次、更复杂、更困难的问题。我国社会主义现代化建设正遇上可以大有作为的战略机遇期,存在着长期持续快速健康发展的各种有利条件,全面建设小康社会的目标是可以实现的。 相似文献
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小康社会思想是邓小平关于中国社会发展阶段和发展目标理论中的一个重要组成部分。它包含着丰富的内涵，它规划了我国分三步走实现现代化的大方向，促进了经济发展战略的转变，对我国的现代化建设和全面建设小康社会具有重要的指导意义。 相似文献
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实现我国的现代化是中国共产党领导中国社会主义建设事业过程中孜孜以求的奋斗目标。为了实现这一宏伟目标，以邓小平同志为代表的中共第二代领导集体科学地总结了建国以来正反两方面的经验教训，本着实事求是的精神，从我国的具体国情出发，制定了“三步走”的发展战略，党的十六大提出的“全面建设小康社会”正是对“三步走”发展战略的具体化和深化。 相似文献
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战略机遇期是指国际国内各种因素综合作用所形成的，能为国家经济社会发展提供良好机会和境遇并对其世界地位产生全局性、长远性、决定性影响的某一特定历史时期。本世纪头20年，是全面建设小康社会的重要战略机遇期。这是党中央分析国内外战略态势及其未来走向，作出的战略判断。弄清战略机遇期的科学内涵，把握战略机遇期的有利条件，对于凝聚党心、鼓舞民心、振奋军心，开创中国特色社会主义事业新局面，具有特别重要的意义。 相似文献
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刘建昌 《伊犁师范学院学报》2003,(1):4-7
党的十六大报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标，要了解全面建设小康社会这样一个宏伟的战略构想，必须要正确认识和全面理解小康社会这个重要的概念。本从小康的由来，邓小平提出的小康新概念，准确地把握我国当前的小康社会水平和江泽民对小康概念的创新发展等方面对此进行了系统阐述。 相似文献
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袁东 《广东技术师范学院学报》2007,(4):71-73
教育成本问题关系到每个求学者及其家庭的切身经济利益问题，越来越受到个人和社会的关注，但对它的研究多集中于统计调查和实证分析可见部分的成本，忽视了教育机会成本。教育机会成本对求学者及其家庭来讲是更大的一项成本，因此，有必要对它进行深入的研究，以引起理论研究者和求学者及其家庭的重视。 相似文献
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教育机会从其提供者的情形来看,可以分为两类:社会提供的教育机会与非社会提供的教育机会。非社会提供的教育机会比较复杂,主要包括:天赋提供的教育机会、家庭提供的教育机会、运气提供的教育机会、个人努力提供的教育机会,等等。天赋、家庭、运气、个人努力等提供的教育机会,皆属私人权利,是教育机会享有者的个人权利。社会,主要通过政府提供的教育机会,则与天赋、家庭、运气、个人努力等提供的教育机会根本不同,它属于公共权利,是全社会人人均应享有的"人权和幸福"。 相似文献
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教育机会均等的历史演进与现实思考 总被引：3，自引：0，他引：3
查啸虎 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2001,29(4):600-604
教育机会均等的内涵随着社会和教育的发展而不断丰富和深化，在我国现阶段，教育机会不均现象仍在一定程度上普遍存在，为此，有必要采取一系列积极有效的应对策略和措施，努力实现教育机会均等的目标。 相似文献
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黄静 《重庆第二师范学院学报》2008,21(1)
我国高等教育的大众化阶段还在深入,这一阶段最基本的特征就是数量上的发展,即入学率的提高,它同时也意味着受教育机会的增加,但高等教育入学机会的增加是否建立在受教育人口的性别分布、阶层分布、地域分布、城乡分布公平的基础上已成为社会日益关注的问题。 相似文献
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:在课堂教学中存在着教育机会不均等问题 ,主要表现为学生不能共享资源 ,师生交往不平等 ,教师对学生的期待不同 ,师生认知方式不匹配。教育机会不均等 ,直接影响学生的学习效果。 相似文献
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我国加入WTO一方面,对贸易经济发展是有利的,另一方面,它所面临的挑战也是严峻的.要摆脱困境,就要尽快转变思想观念,加快各方面的调整与改革,以增强其竞争力,使之尽快与世界经济接轨. 相似文献
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分析、探讨入世后给我国高等教育带来的机遇和挑战 ,提出抓住机遇 ,迎接挑战 ,趋利避害 ,加快我国高等教育改革和发展的思路和对策 相似文献
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贾云鹏 《四川师范学院学报》2010,(1):47-50
个人教育机会成本是个体因接受教育而放弃的最大收益或付出的代价。目前针对个人教育机会成本的计量模型有三个,但都有值得完善之处。就业率、平均工资、人寿风险和贴现因子应成为构建个人教育机会成本的计量模型的必备因素。 相似文献
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本文整理出对陕西民办高等教育具有重大影响的十件大事,这十件大事是培华女大成立、南巡讲话鼓舞、协作会议影响、高教学历试点、设立高职院校、七校连续升本、独立学院成立、开展教学评估、加快地方立法、公共财政资助等。 相似文献
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董巧真 《商丘职业技术学院学报》2004,3(4):8-10
在传统体制下，中国工农业之间一直未能建立起一种均衡增长和良性循环的关系，一直是以农补工的工农关系，随着我国工业化水平的提高和社会生产力的发展以及农业、农村内外部环境的变化，重新定位工农业关系，建立健全农业支持保护制度，实现向反哺农业、回报农民、扶持农村的转变，已成为我党执政兴国中急需解决的重要课题。 相似文献