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1.
白晓梅 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
在新形势下 ,马克思劳动及劳动价值理论遇到了新情况、新问题。对马克思劳动价值理论产生误解的原因有两方面 :一是分配制度实行按劳分配与按生产要素分配相结合 ;二是科学技术、经营技术、经营管理等在生产中的地位越来越重要。劳动价值论是发展的理论 ,在高校“两课”教学中必须坚持和发展劳动价值论。 相似文献
2.
知识价值论初探 总被引：2，自引：0，他引：2
索维金 《扬州教育学院学报》2002,20(1):7-11
劳动价值论作为科学理论必须在实践中不断充实和发展 ,知识作为特殊劳动产品在价值的生产中具有源泉作用 ,知识价值论是对劳动价值论的坚持和发展。 相似文献
3.
王鑫 《湖北函授大学学报》2014,(8):80+90-80
针对劳动价值论在学术界长期以来存在激烈争议,为更好、更全面、更准确地的认识劳动价值论的发展,本文以劳动价值论发展各自的社会历史条件为视角,分析劳动价值论的形成与发展,探索劳动价值论不断发展的原因。 相似文献
4.
何炼成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(2):5-11
在第三次科技革命的新形势下,从劳动论、劳动价值论两个方面对社会主义劳动和劳动价值论的再认识可以进一步深化和发展马克思的劳动和劳动价值论。 相似文献
5.
孙玮 《齐齐哈尔职业学院学报》2009,(1)
马克思的劳动价值理论诞生于资本主义充分发展的时代,它是马克思运用辩证法和历史唯物论从根本上改造了的劳动价值论,是真正科学的劳动价值论。是工人阶级的武器。我们要正确认识社会主义经济,就要吸取前人的智慧,坚持马克思劳动价值论,同时我们应该丰富和发展它,因为时代要求我们与时俱进。新的历史条件下,创造价值的劳动范围已经被扩展,劳动形式发生了新的变化。其他生产要素在创造价值过程中起着越来越重要的作用。 相似文献
6.
劳动价值论是在深刻揭露和批判资本主义制度的基础上提出的科学理论,是劳动者追求自身解放和自由发展的理论武器和依据.价值是由劳动者创造的,理应归劳动者所拥有,这是劳动价值论的核心所在.不仅如此,劳动价值论还是对按要素分配的科学否定,是按劳动分配的理论基础. 相似文献
7.
张世忠 《安徽职业技术学院学报》2003,2(4):54-57
马克思主义劳动价值论是阐明劳动是创造商品价值唯一源泉的理论。我们现阶段发展社会主义市场经济与马克思主义创始人所面临的条件有很大不同。本文以党的十六大为指导 ,结合社会主义实践的发展 ,对新形势下如何进一步丰富和发展劳动价值论谈谈几点认识。 相似文献
8.
焦富贵 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(5):37-39
马克思劳动价值论作为整个马克思经济学大厦的基石,在马克思经济学中占有举足轻重的地位和作用。然而在产业结构和劳动形式发生重大变化的今天,一些人对劳动价值论的真理性地位开始怀疑和动摇。为了从根本上消除怀疑,更加坚定地坚持马克思劳动价值论,价值的真实源泉、劳动价值论与非劳动价值论的共存、价值决定与价值分配、劳动内涵与外延的拓展、劳动价值论科学性与革命性的统一等问题是需要澄清的理论认识问题。 相似文献
9.
俞永萍 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
“科技劳动和管理劳动创造价值”、“物化劳动创造价值”的观点 ,是对马克思科学的劳动价值理论的否定。深刻剖析这些观点 ,有助于我们了解其错误所在 ,从而有利于进一步深化对劳动和劳动价值论的认识 ,更好地坚持和发展劳动价值论。 相似文献
10.
关于实现体育教育系统"生态平衡"的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋海峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(1):103-104
自近代工业革命以来，人类所奉行的是一种征服与掠夺自然的价值观和片面经济增长的发展模式，它所造成的直接后果就是环境恶化、生态失调，使得进入2l世纪以后的人类生存和发展面临着不可持续的巨大威胁，面对这种局势，许多有识之士发出了必须普及生态知识，加强生态教育，促进生态平衡的呼吁。无疑，这是极有价值和远见的。 相似文献