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1.
高师音乐专业和声教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吕威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(5):80-81
高师和声教学一直照搬音乐院校的模式，没有形成自己的和声教学体系，表现在观念落后，理论与实际脱节，教学方法单一等问题。在和声教学中应融入曲式与教学分析、钢琴即兴演奏与创作等相关教学内容，以增加学生的创新思维和创作能力。 相似文献
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以高师钢琴集体课中学生实践能力培养为研究对象,通过对地方高师院校钢琴集体课开设现状的调查,发现在实践能力培养方面存在的问题,即教师、学生对于集体课开设必要性、重要性认识不足,对集体课在培养学生实践能力方面所具有的优势认识不足;集体课教学内容较为单一;教学方法、教学模式较为传统;不能充分体现教学成果。针对存在的问题,结合钢琴集体课的教学优势,对实践能力相关的教学内容,进行探索性研究,尝试运用新的教学模式与教学方法,提高学生实践能力,以期对高师钢琴集体课教学中学生实践能力培养提供有益的参考。 相似文献
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现代网络多媒体技术丰富了课堂教学手段和教学内容。在化学教学中,多媒体技术的合理使用有助于提高备课效率、激发学生兴趣、拓展教学内容、优化评价方式。针对多媒体化学教学中存在的引用种类单一、教学模式僵化、形式与内容脱节等问题,应采取行之有效的对策,充分发挥多媒体在化学教学中的作用。 相似文献
4.
余娜玮 《湖北成人教育学院学报》2006,12(2):71-72
伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。 相似文献
5.
高师院校钢琴教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
朱振坤 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(4):162-164
伴随着我国高师教学改革的不断深化,目前我国高师院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高师院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高师院校钢琴教育的研究与改革,提高高师钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。 相似文献
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卢婷婷 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):139-142
钢琴教学应该按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容。注重教学内容改革与教学方法、手段改革相结合,将专业原有的结构较散的＂钢琴＂＂和声学＂＂钢琴即兴伴奏＂＂钢琴教学法＂及＂钢琴作品分析与欣赏＂等课程合并构建为新的＂钢琴课程＂体系,并对分级教学、分级评价课程和教学内容及教学方法进行思考。 相似文献
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示范演奏是钢琴教学中必备的直观教学法,是钢琴教学中的表率性活动,是钢琴教学中必备的重要一环,是依附于多媒体技术无法来实现的重要教学方法,具有较强的针对性、灵活性、直观性。对激发学生学习兴趣有着很重要的现实意义。 相似文献
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论多媒体技术对教学过程的影响 总被引：36，自引：0，他引：36
进入90年代以来,计算机技术发展到了多媒体技术时代。仅仅把计算机引人教学过程中已远远不够,它像书本、电影。电视等其它媒体一样,本身不会产生任何教育作用,只有当同教学内容、教学目标、教学组织形式。教学方法联系起来时,其整个意义和教育价值才能表现出来。鉴于此,本文主要探讨多媒体技术应用于教学过程中对教学内容、教学组织形式、教学方法的影响。一、多媒体技术对教学内容的影响教学内容是教学过程中传递的教学信息,是学生获取知识。培养技能。发展能力的主要源泉。多媒体技术的发展使教学内容产生变化,一方面多媒体技术成… 相似文献
10.
《黄河之声(科教创新)》2015,(21)
目前,高职钢琴教学存在的问题主要表现为教学体系不完善、教学方法单一以及职业能力培养缺失等。基于此,高职院校要认识到钢琴教学的重要性,树立正确的目标,并逐渐实现钢琴教学改革。 相似文献
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将多媒体技术应用于教学中,可以丰富教学内容,改善教学手段,优化教学方法,提高教学艺术的感染力.多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会,产生了不可估量的教学效果. 相似文献
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孙韵 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
目前,高校在钢琴教学方面存在着教学方式单一、学生理论知识不足、建材建设未走向正轨等问题,为了解决这些问题,促进学生和老师的共同发展,必须对当前的高校钢琴教育课程体系进行改革,我国目前高等院校音乐教育专业钢琴教学改革的核心是建立和完善钢琴教学的教学内容和课程体系。本文主要从教学内容改革和课程体系改革这两个方面提出相应的具体措施与建议,为目前高等院校钢琴教学的改革之路指明了主要的方向。 相似文献
14.
自国家实行全国教师资格考试制度后,师范院校的学生必须通过全国教师资格笔试、面试两次考试后方可获得教师资格证书。目前高校学前教育专业钢琴教学还存在课程设置不合理、教学理念与目标偏离实际应用、教学模式和教学评价过于单一等问题。这就迫切需要采取调整教学理念与目标、合理规划课程设置、创新教学内容、拓展多种教学方法、融合不同教学形式、精选教材、将“互联网+”运用于钢琴教学中、改革教学评价方式等一系列措施,精准对接高校学前专业教师资格证国考的人才培养目标,提高我国高校学前教育专业人才的培育水平。 相似文献
15.
《黑龙江教育学院学报》2016,(11):50-52
当前,小学教育专业大学数学课程在培养学生教育实践能力方面存在理论与实践脱离,教学方法单一,教学内容处理不当,教学设计墨守成规等问题。教学中可以从精选教学内容、优化教学方法、与小学教师合作共建课程、变革考核方式等方面探索学生教育实践能力的培养问题。 相似文献
16.
随着时代发展,多媒体技术也被越来越频繁地运用到教学中,高校的钢琴教学也不例外。多媒体技术的多样化运用可以为钢琴类艺术性的课程教学提供极大的便利性,不但可以使钢琴教学的教学效率得到有效提高,还能够在很大程度上通过学习条件的改善来提升学生的音乐素质。 相似文献
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林梅 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
随着我国信息技术的发展,多媒体技术的应用成为教学方式改革过程中一大重要举措。对钢琴教学而言,多媒体技术的应用弥补了传统教学中的不足,更新了教学理念,不断增加教学的信息量,大大提高钢琴教学的质量。本文首先从钢琴教学中应用多媒体技术的重要性进行研究,接着指出钢琴教学过程中应用多媒体技术的不足,最后结合钢琴教学的实际情况,提出具有建设性的建议,希望能不断提高钢琴教学过程中多媒体技术应用的水平。 相似文献
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在高等师范学院音乐系的教学中,钢琴课传统的"一对一"、"一对二"的教学模式已经不能满足当今人才教育的需要.为了在有限的教学时间内培养出全面素质的人才,长治学院音乐舞蹈系对传统的教学模式进行了改革.一方面改变教师传统观念,在教学方法、教学内容上进行创新;另一方面尝试将钢琴教学法、钢琴伴奏包括即兴编配伴奏等内容融入钢琴课大课内,不定期地举行一些"钢琴演奏会"及"学生钢琴教学演示会",让学生在实践中发现问题,使钢琴课逐渐从单一技能训练转向综合能力的培养. 相似文献
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盛露露 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):249-251
高职钢琴集体课是学前教育专业的主干课程,其教学内容和课程体系的调整与拓展是钢琴教学改革中的一项重要环节.本文将通过钢琴集体课教学对象、教学内容、教学方法、教学评价等几方面进行研究与探索,以期对高职钢琴集体课教学提供行之有效的建议. 相似文献
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涂金伟 《安阳师范学院学报》2007,(6):144-145
针对白俄罗斯籍钢琴教授谢尔盖·米哈伊洛维奇·鲍里斯的教学、教学内容、教学方法及能力等方面进行分析,力求取其精华,取长补短,引发对我国钢琴教学的思考。 相似文献