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1.
有些新闻工作者感到纳闷儿,自己辛辛苦苦采写的新闻人物,却总不能让人感动,更谈不上催人泪下了。即使新闻单位进行了炒作,收效也不理想。何故?分析其原因,除了事实本身不够感人外,主要的还是挖掘得不够,文章中缺少“感情作料”。我在这里所指的“感情”,就是新闻事实所引发的 相似文献
2.
当今学校正处在一个激荡的变革时期，发展是现代学校的根本性特点，创新是现代校长的典型特征。教育能否办好，首先取决于校长的创新意识。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位，校长是学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者?所以，探讨创新型校长的素质，对于深化教育改 相似文献
3.
在大三护理专业学生中组建护理科研写作的团队小组,并将小组合作学习方法应用于护理专业学生科研论文写作能力培养的实践.通过小组合作学习的方法进行护理科研的实践与论文的写作,能够激发学生的科研创新思维,提高护理科研的综合素质,培养学生护理科研论文写作的能力. 相似文献
4.
当今世界由于科学技术的迅猛发展,世界各国和各地区已紧密联系成一个大系统,任何一个国家或民族,如果想继续存在和发展,都必须勇敢地进入这个迅速发展着的经济、科技大系统。在这个大系统中,世界各国和各地区为了自身的发展,都必须在资金、技术、信息及人才等四个方面展开激烈的战略竞争。发展需要和平与合作,竞争促进发展和进步。我国的科技出版业是在这种环境气氛烘托中进入世界大系统中的。我国改革开放的浪潮,冲击并结束了出版界长期的自我封闭的状态。近十余年的发展,我国科技出版界不仅迈出了走向世界的步子,而且在国际竞争中已经具有占据一席之地的基础。 相似文献
5.
随机的＂形式聚焦＂是重要的教学法,因为它不仅促进人们对形式和意义的共同关注,更鼓励学生要注意语言形式。在研究教师引发的随机的＂形式聚焦＂教学技巧时,考虑教师的教育经验背景是非常重要的。通过行动研究发现,在数量和类型上,有经验的教师比没有经验的教师使用更多的随机的＂形式聚焦＂教学技巧。 相似文献
6.
<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的。”把数学知识应用到生活中去解决实际问题才是学生学习数学的最终目标。教学中,教师要联系生活实际,创设生动有趣的问题情境,引导学生积极地融入数学世界,快乐地探究数学奥秘,使学生在发现中享受成功的喜悦,在动手实践中,感受探究数学的无限乐趣。一、绘本融入——已有经验生动激活现在的儿童在学龄前就已经接触了大量的数,并能进行简单运算, 相似文献
7.
8.
语文课可以发展学生的智力,语文课学习中的听说读写都要求学生具有紧张的思维活动,思维能力。所以,在初中语文学习中,教师要用恰当的教学方法,激发学生的思维,重视培养学生的思维能力。只有做到这些,才能提高教学效率。 相似文献
9.
探讨多元化教学法在《护理学基础》教学中应用的效果.选取湖州师范学院2009级本科护理专业学生80名作为观察组,采用多元化教学法;选取2008级本科护理专业学生82名为对照组,采用传统的常规教学法.比较两组的教学效果,结果显示:观察组学生的理论知识、技能操作和综合应用成绩均比对照组学生理想,其差异均有统计学意义(P0.05).由此可见,多元化教学法应用于《护理学基础》教学中,能极大地提高学生的学习兴趣和求知欲望,对于学生护理学基础知识的整体应用和掌握有很大帮助. 相似文献
10.
手机主要功能包括互联网浏览、语音短信留言、发送短信息服务等。手机所有这些功能可以在语言学习中进行实践活动,能够增加学习者的效率,让学生充分利用零散时间,使学习者以更主动的方式获得词汇。介绍了近年来国外手机用于语言词汇学习研究的主要成果,并在此基础上总结出手机词汇学习的优缺点,为今后研究提供充分的依据。 相似文献