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一、尝试１运用计算机的多媒体音像技术,再现生活实际计算机可以方便地接受外界输入的照片、图像、声音等信息,并且可以很容易地加以编辑、存储和输出。根据计算机的这些特点,我们可以将一些十分抽象的数学知识,运用计算机的多媒体音像技术,结合学生的生活实际,形... 相似文献
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(上接本刊第1期第72页) 运用计算机多媒体.从发表文章的题目,我们可以看出目前计算机媒体主要是运用电子计算机、计算机多媒体如投影、互联网等的地理教学方法. 相似文献
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以计算机多媒体为核心的信息技术,正在基础教育中发挥着越来越重要的作用,在教学中适当运用多媒体,作为一种有效的辅助手段,可以很好地帮助学生理解知识、加深记忆。如何使多媒体应用的效果更好地发挥,是很多教师都在思考的问题。 相似文献
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以计算机多媒体为核心的信息技术,正在基础教育中发挥着越来越重要的作用,在教学中适当运用多媒体,作为一种有效的辅助手段,可以很好地帮助学生理解知识、加深记 相似文献
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巧用多媒体辅助小学语文教学 总被引：1，自引：0，他引：1
申传久 《中国教育技术装备》2012,(7):119
多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当地运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,形成良好的 相似文献
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李晋峰 《山西教育(综合版)》2005,(8):45-45
运用计算机多媒体辅助小学英语教学,能激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力,有利于他们对新知识的获取。计算机多媒体进入小学英语课堂,是提高学生学习效率,进行小学英语教学改革的有效途径之一。一、运用多媒体可以激发学生的学习兴趣众所周知,兴趣是最好的教师,如果运用多媒体辅助英语教学就能激活课堂气氛,为英语课堂提供许多素材。运用多媒体辅助教学还能为学生提供多样化的外部刺激,学生通过感官的参与,可获取更多的信息,以此激发他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,使小学生对英语产生乐学、易学、会学的兴趣,从而更好地学好英语… 相似文献
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浅谈多媒体课件的界面设计 总被引：2，自引：0，他引：2
李宇翔 《中国职业技术教育》2004,(13):32-33
随着计算机多媒体技术日新月异的发展,传统的教学模式在不断更新,教学手段不再只局限于黑板和粉笔,而是更多地借助于多媒体工具和各种软件平台,教学过程显得更加丰富多彩,可以从视、听、触等多个角度展开.特别是多媒体课件的运用,重新建构了教学环境,极大地激发了学生的学习兴趣,能够有效地突破教学重点和难点,使课堂教学收到事半功倍的效果,受到广大一线老师及学生们的好评和肯定.可以说,广泛运用多媒体课件已是大势所趋. 相似文献
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随着科技的发展,计算机多媒体已渗透到社会的各行各业.在体育教学中运用多媒体技术,可以促进对体育教学内容、方法、手段等不断地进行改革,从而更好地促进体育教学,提高教学质量. 相似文献
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现代信息技术越来越多地融入了教学领域,教师可以在计算机的辅助下高效率地开展教学活动。如今,几乎所有的学校都已经设置了一定数量的多媒体教室,让学生在多媒体教室接受集声音、图像、文本于一体的立体式教学。但如果过分盲目地追求现代化教学模式,过多过滥地使用多媒体工具,并不能真正达到良好的教学效果。那么如何运用多媒体将教学内容结合成一个完美的整体,达到传统教学媒体无法实现的效果呢？ 相似文献
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当今社会,要更好地实现信息的全面发展就要实行教育信息化,计算机多媒体在计算机教学中的作用是很重要的。文章重点介绍了多媒体在计算机数学中的运用。 相似文献
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运用多媒体技术 优化化学课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
现在 ,多媒体辅助教学的重要地位已被广大教育工作者所认同。多媒体辅助教学作为一种新型的教学技术 ,已经开始在我国部分中小学校的教学中实施 ,并在不断地推广 ,这将是现代教学方式改革的一个必然趋势。1 多媒体辅助教学的可施性多媒体辅助教学突破了计算机与各种电教设备的行业界限 ,把计算机、录像、投影等集于一体 ,可根据教学需要 ,随意处理文字、数据、图像等多种教学信息 ,形成了智能化的多媒体终端。它既可以把静态的图像和文字演示出来 ,也可以呈现动态的图像、实验流程示意图 ,还可以进行实物的投影教学。教师在运用多媒体辅助… 相似文献
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田成 《辽宁教育学院学报》2008,(4):169-169
多媒体技术主要指多媒体计算机技术,运用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影像等多媒体信息,使多种信息建立起逻辑链接,集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的,它可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索。借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性。因此,恰当地运用多媒体技术手段进行教学能起到事半功倍的效果。 相似文献
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多媒体教学技术初探 总被引：1，自引：0，他引：1
田成 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):169
多媒体技术主要指多媒体计算机技术,运用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影像等多媒体信息,使多种信息建立起逻辑链接,集成为一个系统并具有交互作用.这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的,它可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索.借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性.因此,恰当地运用多媒体技术手段进行教学能起到事半功倍的效果. 相似文献
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王书娟 《中国教育技术装备》2010,(22):194-194
多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,大大促进学生思维能力的发展。用多媒体创设的与现实生活相仿的情景形象逼真,生动有趣,能吸引学生积极参与教学活动,提高学习兴趣,更能促进学生的全面素质发展。在英语课堂中运用多媒体教学手段,充分发挥多媒体作用,可以高效率地促进英语课实现培养英语语言能力的目标,是优化英语课堂教学的重要途径。那么,如何在英语的课堂教学中恰当地运用计算机来辅助教学,创建优质高效的英语课堂,来尽显多媒体的魅力呢？ 相似文献
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张良勇 《中国科教创新导刊》2009,(5):154-154
随着计算机科学技术的迅猛发展,多媒体技术在现在教学中的运用越来越多,在《机械制图》的教学中运用尤为广泛。针对高职学生底子薄、基础差的特点,在教学中充分利用现代化教学手段,可以最大限度地发挥多媒体的优越性,获得最大的教学效益。 相似文献
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计算机多媒体课堂教学主要是通过教师对计算机多媒体的操作运用和课件的设计运行来实现的。它的出现，给课堂教学带来了深刻的变革。但由于教师接触计算机多媒体时间较短，在课堂教学中对计算机多媒体操作运用和课件设计运行方面尚存在诸多问题，影响教学效果。本文力图从一些课堂运用计算机多媒体教学中存在的某些问题入手，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法。一、当前运用计算机多媒体进行课堂教学存在的问题（一）教师对计算机多媒体操作运用方面存在的问题第一，教师的计算机操作素质不高，没有与之相适应的教育技术技能。大部分… 相似文献