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图书馆学范式研究是对图书馆学学科规范问题的追问,它属于图书馆学研究中的元问题研究。从图书馆学发展的历史来看,图书馆学依次经历了传统图书馆学、现代图书馆学以及新图书馆学三种研究范式。从当前图书馆学发展来看,这三种范式也共时性地构成了图书馆学研究的主要模式。 相似文献
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自图书馆学概念提出以来,已有二百多年的发展历史,依据不同历史阶段的研究主题,可将其研究对象划分为机构范式、社会学范式、信息范式、知识范式和人文范式五个阶段。不同研究范式反映了各个历史阶段研究热点或主题的变化,从中可以看出每个阶段图书馆学研究对象的演变与发展。总体上,图书馆学研究发生了三次大的转向:一是从技术、经验主义发展到理性主义;二是从静态的客体观演变为动态的过程观;三是从系统的结构主义转向更为本质的认知主义。图书馆学研究对象的演化,近似地遵循人类认知演化模型。图书馆学研究对象演变的成因,既有学科发展赖以生存的社会环境因素,又有学科内在因素,还有本学科认知主体因素。从我国图书馆学研究历程看,图书馆及其事业的发展对图书馆学研究对象影响较大,也是其演变发展的主要动因。图3。参考文献59。 相似文献
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构建理论体系与研究现实问题足图书馆学研究中不可或缺的两个维度.然而,长期以来我国图书馆学研究范式更多地遵循着"体系建构"的逻辑,这一研究取向极大地促进了图书馆学科的发展,但也逐渐凸现出较大的局限性,研究范式的转换成为进一步推动学科建设的迫切需要,走"问题研究"的研究范式,是发展和完善我国图书馆学研究的基本途径和必然选择. 相似文献
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21世纪初图书馆学研究方向与重点 总被引：29，自引：3，他引：26
论述21世纪初图书馆学研究的方向与重点。认为知识化是图书馆学研究的内涵深化方向，人文化是图书馆学研究的理念重建方向，范式研究是学科自身建设的必然要求。 相似文献
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图书馆学和情报学的分野与融合发展(上)——对相关理论探讨的考察 总被引：2，自引：1，他引：2
文章主要探讨了图书馆学和情报学分野和融合发展中学者的争论、各国理论发展路径及发展趋向.在美国,情报学诞生后有关图书馆学和情报学分离或整合发展的争论十分激烈,甚至延续至今,尽管如此,情报学科主要被吸纳入图书馆学形成图书馆情报学(LIS)发展的,目前向信息范式转变明显.在日本研究共同体的一致努力使其图书馆学情报学一体化发展没有出现过多的分歧,并逐渐向信息范式转移.在中国,图书馆学和情报学的发展同时受到欧美和苏联影响,在发展之初形成了两门学科并列发展的传统,研究共同体在二者融合发展探索中基本选择了寻求上位学科和学科群发展之路.总体上看,目前在学科名称、研究内容上,图书馆学信息化发展为图书情报学似乎已成定势.笔者认为作为研究领域,图书馆学机构范式研究依然会保存,但是信息范式研究将依然会增强.二者不是替代的关系,而是一个研究范围扩大和信息语义更突出的问题. 相似文献
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规范研究、经验研究、思辨研究、实证研究、定性研究与定量研究是常用的图书馆学研究范式。梳理这些研究范式的概念与相互之间的联系,有助于规范图书馆学研究方法,扩展图书馆学研究思路。目前我国图书馆学经验研究、规范研究、定性研究偏多,实证研究缺乏,定量研究往往被忽视。为此,图书馆学研究应坚持多种研究范式并存与互补应用,定量研究与定性研究相结合,实证研究与规范研究相结合,弘扬实证研究方法,从而促进图书馆学繁荣发展。 相似文献
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对图书馆学研究中两个基本范式的反思 总被引：4，自引：0，他引：4
迄今为止的图书馆学研究可以归结到实在论和价值论两大范式之下.实在论范式以回答"图书馆的本质是什么"为最高目标,集中关注图书馆学的研究对象;价值论范式以追问"图书馆应该怎么样"为核心旨趣,立足于人的主体价值的实现.而两者都未能回答"如何处理和协调人与文献信息的关系"这一图书馆学研究的真正旨趣.只有在反思两者不足的基础上,才能建立合理的研究范式,确立图书馆学到底应该"研究什么"以及"怎样研究".参考文献9. 相似文献
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实证缺失的中国图书馆学研究 总被引：3，自引：1，他引：2
图书馆学的实践性决定图书馆学研究的主流范式是实证研究,然而长期以来我国图书馆学研究的主流范式是经验性研究和规范性研究.通过对我国图书馆学学术期刊的分析,得知我国图书馆学研究存在严重的实证研究缺失现象;而且,我国图书馆学研究人员对实证研究存在认识误区,"认为对社会现状的调查就是实证研究"、"只有定量研究才是实证研究".因此,笔者认为只有通过学术分工,由学术科研团队承担实证研究的重任,并在科研评价系统中对原始数据的创新给予重视和肯定等方式,才能促进我国图书馆学实证研究的发展. 相似文献