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1.
成人英语语音教学的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
英语语音对于提高学习者的英语水平是必不可少的。成人英语学习者大都没有接受过专门的语音训练,因此在培训过程中有必要补上这一课。充分认识对成人英语学习者实施语音教学的重要性,分析他们在英语语音方面存在的问题,并提出可能的解决对策,有利于成人英语语言教学质量的提高。 相似文献
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张海红 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):18-19
“自主学习”是一种适合成人英语学习者的学习方式,同时也是一种教育理念,要让成人英语自主学习落到实处,产生实效,教师必须培养学生的自主学习意识,激发学生正确的学习动机,对其进行学习策略培训,提高其学习效能感,并创造自主学习环境,以帮助和促进成人英语学习者有效地开展自主学习. 相似文献
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文章从成人英语学习者的特点出发,提出培养与激发成人学习英语的兴趣与动机应立足于成人学习者特点,并从四个方面论述了有效提高成人英语学习效果的教学策略和方法. 相似文献
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一、加强成人英语教学翻译能力培训的途径1、对成人英语教材进行部分改革。近几年,虽然新出版了几套优秀的成人英语教材,对成人翻译能力的培训虽有所体现,但其内容应该说是比较空泛,缺乏针对性。由于现实原因,成人英语学习者的学习目的,并不是为了举家迁居英语国家生活,而是为了满足在国内生活、工作、学习及交流的需要,是为了更好的为社会提供服务,提高个人的社会地位和完成必要的社会交流。信息交流,使成人英语教学中翻译 相似文献
5.
范春祥 《四川教育学院学报》2014,(8):37-42
研究成人学习者英语网络课程学习及其学习焦虑的问题。目的在于验证“网络语言学习焦虑”量表,找出成人学习者英语网络课程学习的现状和学习焦虑的原因,给出有效解决方法,提高成人在网络环境下英语课程学习效果。 相似文献
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成人网络学习者学习时间管理现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的学习时间管理能力是提高成人网络学习者学习效率的重要保证,了解成人网络学习者学习时间管理的现状有利于深化对成人网络学习者学习行为的认识。本文使用自编《成人网络学习者学习时间管理现状问卷》对广东省某高校的300名成人网络学习者进行调查并获得对成人网络学习者学习时间管理现状的认识:学习活动前,成人网络学习者有较好的时间管理准备状态;学习过程中,学员学习时间不足,课程学习时间少;学员对其时间管理自我评价满意度较高;性别、婚姻对学员学习时间管理状况有影响。 相似文献
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随着互联网的迅猛发展,美国原版的英文电影走进我们的生活中,这也成为我们学习英语的新路径。电视剧《六人行》,又名《老友记》凭借特色的剧情,生动活泼的情景以及幽默地道的语言吸引了众多英语学习者的目光,他们通过更多的方式去了解剧情,搜集语言资料,翻译译文等等。这不仅激发了英语学习者的热情,更提升了英语口语以及听力能力,丰富了英语使用的语境和文化知识,并训练了学习者的英语思维。该文通过对《Friends》的分析,提出了美剧有利于英语学习者对异域文化以及历史的理解;有利于英语听力、口语的训练;有利于英语学习者阅读能力的提升。 相似文献
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随着互联网的迅猛发展,美国原版的英文电影走进我们的生活中,这也成为我们学习英语的新路径。电视剧《六人行》,又名《老友记》凭借特色的剧情,生动活泼的情景以及幽默地道的语言吸引了众多英语学习者的目光,他们通过更多的方式去了解剧情,搜集语言资料,翻译译文等等。这不仅激发了英语学习者的热情,更提升了英语口语以及听力能力,丰富了英语使用的语境和文化知识,并训练了学习者的英语思维。该文通过对《Friends》的分析,提出了美剧有利于英语学习者对异域文化以及历史的理解;有利于英语听力、口语的训练;有利于英语学习者阅读能力的提升。 相似文献
9.
沉浸式强化训练法（Dynamic Immersion）是近年来英语学习中非常有效的一种方法.这种沉浸式强化训练法是由美国Rosetta Stone语言科技公司自主发明的,通过计算机网络技术,模拟母语般的环境及学母语的自然过程,使语言学习者完全处于其所学语言的语境中,直接体会语言的意义,学习者对外语的反应无需经过母语区的翻译,使学习者有效掌握外语并能用所学外语去交流和思考. 相似文献
10.
王景政 《中国远程教育(综合版)》2006,(5):42-44
本文着重探讨在使用"开放英语1多媒体学习系统"实验中学习者对该学习系统的评价与反馈.该学习系统强调学习者的学习过程,为强化学习者的学习过程和提高形成性考核的比率提供了保障.通过对比采用该学习系统的实验班与未采用该学习系统的传统教学班的学生成绩,得出结论该学习系统对提高学习者的英语综合应用能力作用很大,有利于激发学习者学习英语的兴趣,有助于提高学习者的自主学习能力. 相似文献
11.
学习兴趣是指学习者力求获得某种知识时的情绪意向.教育心理学的研究表明,学习者的学习兴趣与其学业成绩之间呈明显的正相关,即浓厚的学习兴趣会使学习者取得良好的成绩.可见,要想提高成人学生的英语水平,需先提高他们的学习英语的兴趣;要想提高他们学习英语的兴趣,笔者认为,需运用启发式教学. 相似文献
12.
郭斌 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
成年人的学习特征有别于国民教育体系的青少年学习者,网络环境的学习特性有别于课堂教学,研究网络环境中成年人认知机理,有利于提升成人高等教育的绩效,促进高等教育的机会平等.文章梳理了网络环境的学习特性和成人学习特征;在综合考虑网络环境的学习特性和成人学习特征影响的基础上,拟定相应的教学策略,帮助成人学习者提高学习绩效. 相似文献
13.
自我导向学习理论有助于成人学习者自主学习实施,通过对学习需求及目标的认知来制定、执行学习计划,组织学习活动,推进学习进程,加强自我监管,有效自我评价等,从而提高成人教育的质量.开展成人教育必须树立学习者自主学习的思想意识,培养成人自主学习的能力,创设有利于成人自我导向学习的外部环境,提高成人学习者的自我监管和评价水平. 相似文献
14.
李文君 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(3):54-59
依据据教育部<英语课程标准>学习策略定义标准,主要研究成人英语学习者在网络多媒体课程环境下,"为了更有效的学习和使用外语而采取的各种行动和步骤".通过对一组成人学习者6个月多媒体课程的学习数据搜集、分类、整理,分析提高成人学习者英语听说能力的绩效与正确的学习策略之间的相互关系,尝试从实证角度探索多媒体学习环境下影响成人学习者英语学习效果的诸多元素. 相似文献
15.
以农业部援外专家“南南合作”英语强化班为例,分析了成人学习者在英语听力学习中的主要障碍。通过调查成人学习者的听力策略使用情况,制定相应的听力教学目标和计划,对其进行听力教学策略培训。实践表明,策略培训对学习者听力水平的提高有积极的作用,并能增强学习者的策略使用意识,文章对大学英语教师通过策略培训提高学生听力水平和能力方面也具有一定的指导意义。 相似文献
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对于一个外国人来说,学习英语的难点之一就是如何保持对所学英语单词的长久记忆,通过对不能保持英语单词的长久记忆原因的归纳,着重介绍了要保持所学英语单词的长久记忆,学习者应该注意的问题和应当采取的方法,目的在于提高广大英语学习者的学习兴趣、扩大单词量。 相似文献
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在推动成人英语教学由强调培养语言技能到以传授语言文化知识为主的转变过程中,凭借其对成人学习者具有的良好适应性特征,翻译法可以对成人学习者的英语学习起到难以替代的促进作用。而在实施翻译法的教学过程中,有必要左粜方面进行适当的调整与变通．才能顺利实现预期的教学目标。 相似文献
18.
成人学生英语学习有着独特的学习特性,但在学习过程中也存在一些困难因素。文章探讨了成人英语学习者的特征,并从四方面论述了有效提高成人英语学习效果的教学策略和方法。 相似文献
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王黎生 《南阳师范学院学报》2009,8(11):114-115
在英语学习中动机的作用是至关重要的．处理好动机与学习者对于英语价值的认识关系将有利于学习者英语学习的效能和质量的提高与促进;结合人才市场需求,制定出符合现实要求的英语教学大纲能有效地激发和保持学习者的学习动机;培养学习者在英语学习中自愿、快乐、积极主动地学习,是提高学习效率的有效途径。 相似文献
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互联网为英语学习者提供了丰富的学习资源和工具。通过在线课程、学习平台和社交媒体，学习者可以随时随地获取英语学习资料，并与全球范围内的英语学习者进行交流和互动。同时，互联网也推动了英汉互译教学的发展。通过在线翻译平台和工具，学习者可以进行实时的英汉互译练习，提高翻译准确性。随着互联网的发展，英语学习和翻译教学正迎来新的机遇和挑战，学习者应积极利用互联网资源，不断提升自己的英语能力和翻译水平，以适应日益全球化的社会需求。 相似文献