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小飞侠 《课堂内外(小学版)》2004,(3)
在网上看到那些精彩可爱的Flash动画时,你一定想据为己有吧?可是……还是跟我来吧!其实,利用IE浏览器就能轻松地把Flash动画给揪出来。原来,我们在浏览网页时,IE就把已经打开过的页面的内容保存到IE的临时文件夹(TemporaryInternetFiles)中,所以你可以这样做:1.打开Flash动画页面,让动画完整显示。2.然后,运行查找,在出现的对话框的“名称”栏输入“*.swf”,令“搜索”栏为“C:\WINDOWS\TemporaryInternetFiles”,单击“确定”开始查找(如图1)。3.瞧,被浏览过的Flash动画全都浮出“水”面了。点击文件,动起来了吧(如图2)?如果没有… 相似文献
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“Flash”有“闪光”、“闪现”之意。所以,人们常把那些热衷于Flash或者善于创作个性化的Flash动画的人称作“闪客”。想当一名“闪客”吗?那就随我来吧。启动Flash5.0,看完界面图后,你会了解它的主要组成部件。 相似文献
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Flash MX 2004的初级制作,我想大家都很熟悉了,但是,怎样才能使你做的动画显得更专业些呢?如果你还不够了解,请跟我来!辛辛苦苦做完一个动画,咦,动画初始状态不是全屏?还需要手工点“最大化”按钮才能全屏播放…… 相似文献
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邓柳 《中小学信息技术教育》2003,(12):64-65
在制作CAI课件时,为了更形象、生动、直观,我们常常需要把一些抽象的教学内容用Flash动画来演示。下面介绍五则使用Flash的小技巧,帮助你更加得心应手地使用Flash。一、连接不同动画文件在制作多媒体课件时,有时候需要将若干Flash动画文件连接在一起播放,该怎样实现这种连播效果呢?在Flash中,首先打开需要连接的第一个动画,用右键点击该动画的最后一帧,在弹出的快捷菜单中依次单击“Properties”→“Frame Properties”,在弹出的Frame Properties对话框中选择Actions选项中的“+”按钮,弹出菜单,选择“Get Url(获取地址)”选项。在右… 相似文献
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Pow erPoint是教师制作课件的好助手,在具体制作过程中,掌握一些小技巧会使你的课件设计事半功倍。问:如何插入Flash动画?答:在“视图”选项中,选择“工具栏”的“控件工具箱”,从弹出的工具框中选择[其他控件]按钮。打开控件选项下拉菜单,选择“Shockw ave Flash O bject”选项,出现“十”字光标,将该光标移动到Pow erPoint的编辑区域中,画出播放Flash所需大小的矩形区域,双击该区域,出现属性对话框,在“M ovie”后输入Flash动画(必须填写后缀名)的完整地址,按[确定]完成。问:怎样精确地移动图片位置?答:利用幻灯片上“标尺”和“辅助… 相似文献
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在制作课件时经常需要下载精美的Flash动画,教师一般都是使用下载工具或者IE的Flash保存插件。那么,如果你手头什么工具都没有,又该如何下载它们呢?下面介绍四招,相信对您的教育教学会有帮助。 相似文献
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大家好,放寒假、过春节是不是玩得很爽呢?真是太羡慕你们了…这期《魔力软件》有些什么内容呢?看看指路牌,就能快速找到你的目标。首先,因为有读者来信“要学会最最简单的为文件夹加密的方法”(哦?不知他要把什么秘密藏起来),好吧,这期《魔力工具箱》中介绍的软件是嘟嘟认为最最简单的文件夹加密的方法,操作非常容易。另外,放假在家,就有了更多的时间玩电脑喽,本期《魔力软件》中还有2篇教你制作Flash动画贺卡的文章,即使你从未学过Flash也不要紧,操作步骤讲得很清 相似文献
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Flash是Micromedia公司开发的一个矢量绘图和动画制作软件。它可以制作出一种字节量很小、扩展名为．swf的基于“流技术”的动画,也是一种非常适合教学的多媒体课件开发工具。目前,许多教师已经用Flash制作出优秀的多媒体课件和动画,却不知如何去保护它,一段时间后在网上出现类似作品却版本各异。因此,为了防止作品被别人导入或被恶意修改,可以对Flash动画作品进行加密。 相似文献
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陈雪峰 《中小学信息技术教育》2003,(12):58-59
Flash作为一款网页交互动画制作软件,以其强大的动画表现功能和交互功能深得人心。Flash采用矢量技术,用它创作的作品容量小,适合在互联网上发布、交流。因此,Flash理所当然地成为广大教育工作者制作多媒体课件的首选。笔者曾在网上看到一个用Authorware制作温度计的演示课件,制作过程虽简单,但动画效果不尽如人意。受其启发,笔者试着用Flash5简体中文版制作了一个温度计演示课件(图1),以期与同行交流。一、设计思路如图2,设置变量input1接收输入温度数,通过程序控制“温度计指针zz”影片剪辑中的属性_height,从而改变温度计指针的高度。… 相似文献
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亓文娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):222-223
目前在各大高校中均有开设“Flash动画制作”公选课,它以其生动鲜活,实用性强,易懂易学的特点备受大学生的青睐。从“Flash动画制作”公选课的特点及当前武夷学院教学的现状入手,主要从优化教学内容、改革教学手段与方法、完善考核方式等几个方面对“Flash动画制作”教学改革提出了一些切实可行的方法． 相似文献
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由于Flash在动画、教学、网络、广告中流行的广泛性,很多高校都开设了《Flash动画制作》这门课程.实践证明学会Flash的操作并不难,难的是如何制作出好作品.究其原因主要是很多学生缺乏绘画基础,很难做出令人满意的作品.那么,如何让未学过绘画的学生尽快掌握绘画基础知识,激发学生学习这门课程的兴趣,让学生从中受益或者终生从事Flash制作呢?针对这些问题,本文从学生角度和教师角度两方面进行了探讨. 相似文献
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许多教师都在网上看过一些Flash高手制作的Flash MTV：用鼠标双击文件便出现Flash制作的开场动画，动画是全屏播放的，且右键点击无效，动画播放结束后，出现“退出”按钮，单击该按钮后，全屏动画关闭。 相似文献
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《魔力软件》指路牌最近编辑部的老编和小编们都比较忙、比较忙,大家都在绞尽脑汁、不遗余力、苦思冥想(……类似的形容词)……明年的《少电》会以什么样的面孔出现呢?暂时保密哦,嘻嘻!如果你有什么“金点子”“银点子”或者“铜点子”,不妨通通发过亲,有了大家的热心参与,《少电》才会越来越贴近读者哦! 言归正传,这期《魔力软件》有什么内容呢?虚拟光驱软件的使用,密码破解软件和Flash动画制作实例。讲到的几款共享软件都可以在本期光盘中找到。只是……有些有试用期的限制,偶也没办法哦,大家可以……或者请教一下“大虾”嘛…… 相似文献
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余芝轩 《张家口职业技术学院学报》2012,25(1):25-28
“Flash动画制作”是实践性很强的计算机操作类课程之一,传统的课程设计无法达到预期效果。提出Flash动画制作课程人才培养的新方案,该方案以流程线的模式进行概述,以形成Flash课程开发的教程范型。 相似文献
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终于要讲到压缩了!可以这么说,只要你用电脑,就一定会接触到压缩文件!你说设有?那是不是说明你太菜?并不知道你电眩里,或者是曾经看到过的以“ZIP”或“RAR”为后缀名(严格来讲应该叫“扩展名”)的文件就是压缩文件?不过没关系,即使你以前对压缩文件一点不了解,看了 相似文献
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随着现代信息技术的发展潮流,Flash是目前最流行、使用人数最多的二维动画编辑软件之一。Flash被称为“最小巧的多媒体平台”,从简单的动画效果到动态的网页设计、广告、电子贺卡、游戏的制作,它的应用领域日趋广泛,以矢量动画、关键帧技术和流式播放技术著称。2008年江苏省中小学教学研究室编写的初中版《信息技术》中新开设了Flash单元．这个模块实用性很强, 相似文献