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目前人民法院在民事诉讼中违法行使审判权的行为主要表现在违反公开审判原则，自愿、合法调解原则，独立审判原则，越权办案或拒不履行法定职责等方面。出现上述情况的原因在于法官队伍的业务素质较低，重实体、轻程序，现行民事诉讼法自身存在缺陷，法院内部实行“审”、“判”分离的行政管理模式，法院外部司法环境欠佳并缺乏有效的监督制约机制等。因此，彻底根治人民法院违法行使审判权，就必须改善法官队伍素质结构，提高法官审判水平；改革目前法院的人事、财政和领导体制；改革法院内部的管理体制和工作程序；强化程序优先意识，加大对程序法的执行力度；进一步完善监督机制，加强对审判权的制约。 相似文献
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要命出好的数学试题，就需要有能体现时代精神的命题原则。中考数学试题的命题原则可概括为五项：一、科学、人文性原则；二、稳定、创新性原则．；三、思考、发展性原则；四、规范、盾切性原则；五、和谐、优美性原则。 相似文献
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姜松华 《陕西教育学院学报》2004,20(1):39-42
留置盘问作为一种行政强制措施在刑事侦查过程中发挥了重要作用，而公安机关的双重执法职能和留置盘问的双重法律属性，以及违法与犯罪的界限有时比较难以把握，导致了公安机关在办理治安案件中大量使用了留置盘问措施，从而引起许多行政诉讼案件。因此，应在刑事诉讼立法上将留置盘问纳入刑事强制措施，以明确其法律性质便于公安民警辨析，从而准确适用法律。 相似文献
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朱凤达 《合肥联合大学学报》2001,11(4):9-15
公正与效益是诉讼程序的两种价值目标。程序公正有其必要的构成要素。采取措施提高诉讼程序的效益也有其必要性。本文从社会学角度考察二者关系具有；中突性、互动性和整合性的特征。在司法实践中。必须兼顾二者．必要时遵循公正优先的原则。 相似文献
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教学原则是教学必须遵循的基本方法，是根据教学的目的和教学过程的规律总结出来的。我国的教育学者提出七个教学原则，即科学性和思想性统一原则；理论联系实际原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则。教师应当理解这些原则的精神实质和要求。并且渗透在教学的全过程。 相似文献
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本文首先通过明确继续盘问的定义,进而分析继续盘问的具体属性.从两方面对继续盘问的性质进行研究分析.在分析继续盘问为行政强制措施的原因的同时,给出继续盘问不为刑事强制措施的原因. 相似文献
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主体性基本问题辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
陈金美 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(2)
本文通过对主体性基本问题讨论中主要观点的剖析，提出必须从主客体关系的角度研究主体性；认为主体性是主体在对象性活动中体现出来的主观性、自主性和能动创造性；主体性原则是马克思主义哲学的重要方法论原则，它与实践性原则、客观性原则的关系是辩证统一的。 相似文献
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民事诉讼简易程序在实践中日益暴露出其诸多立法上的缺陷，比如适用标准的虚设性、程序决定的职权性、程序设计的非简易性等。基于此，应当尽快修改简易程序的适用标准和范围；赋予当事人有关的程序选择权；缩短简易程序的审期，取消简易程序向普通程序转化的规定，在本中，笔还提出了简易程序应以“效率优先、兼顾公正”为价值目标的全新观点。 相似文献
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论留置物的性质对留置权善意取得的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
国内外立法实践中,多数国家的法律均将留置物的范围由债务人的财产扩大到了他人财产。然而我国学界一般将其误认为是留置权善意取得的立法例,并未认识到其作为留置权成立条件的真正内涵。留置权的善意取得,主要应取决于留置物性质。当留置物为占有委托物时,留置权的取得不宜适用善意取得制度,留置权应依担保法一般规定成立;当留置物为占有脱离物时,若债权人为善意,留置权的取得应适用善意取得制度。 相似文献
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高可 《常熟理工学院学报》2012,26(1):56-59
《物权法》设立和明确了一些重要的物权法律制度,其中对于留置权法律制度,《物权法》改变以往的法定原则,扩大了留置权的适用范围,建立了商事留置权制度,明确了留置权优先于抵押权和质权的原则,这对保证经济生活中债权的实现具有重要意义。但是,对留置权是否应受某种限制这一问题,学界一直存有很大的争议。因此,有必要结合国外立法对留置权限制的相关规定,从我国《物权法》和《担保法》出发,从留置权的设定、标的物的限制等方面对留置权成立的限制及其相关问题进行研究和分析,并结合实务对留置权限制的操作规则进行说明。 相似文献
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文章主要对数罪并罚的并科、吸收、限制加重等原则从公正、功利等方面予以评析其利弊得失 ,认为吸收、限制加重两原则弊大于利 ;而并科原则虽然利弊皆存 ,但因其具有刑罚公正、符合平等性以及适用范围较为广泛等特征 ,应当扩展其适用内容 ,对数罪被判处管制、拘役和有期徒刑等刑种 ,均可适用并科原则确定所执行的刑期 相似文献
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Zeng Yanyan 《教育与考试》2008,(1)
现阶段以提供公共服务为导向的政府职能转变,带动了社会各个事业单位和政府机构服务体系的变革,建立基于公共服务理念的自学考试服务体系关系到自学考试事业的发展。论文从创新自学考试服务体系的必要性、新形势下如何认识基于公共服务理念的自学考试服务体系以及创新服务体系的有效途径几个方面入手展开阐述,以期促进自学考试制度的不断发展完善。 相似文献
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陈晓筠 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4):33-36
抵押权与留置权的竞合是由同一财产成为不同法律关系牟客观造成,关于这两种担保物权并存时谁优先受偿的问题,法律无明文规定,本文通过对学理上的两种观点进行分析比较。指出了各自存在的缺陷,从探寻抵押权与留置权的竞合的原因入手,找出了解决冲突的途径。 相似文献
17.
索绪尔认为语言符号的能指和所指的关系是任意的,但同时语言在某种情况下又具有相对可论证性。本文将以语言任意性原则作为基准,通过对索绪尔提出的语言不变性和可变性理论的阐述进一步说明语言的相对可论证性这一原则,同时在相对可论证性的视角下来分析英语食物名称符号的形成过程,从而探析其背后隐含的符号意义。 相似文献
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<试论晚唐山林隐逸诗人>一文以作品为中心,利用归纳的方法得出独到的见解.以文学的感受、体验和认识为基础,在论述山林隐逸诗人创作倾向时以这类诗人的内心矛盾为主线,兼从社会学、文化学的角度加以综合研究,并坚持美学的、历史的原则,从而使得此文在文学研究方法的运用上比较成功. 相似文献
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陈增红 《山东商业职业技术学院学报》2012,12(4):35-38
当前,大力推进教师职业能力评估体系建设已成为我国高职院校所面临的一项重要任务。结合教师专业发展水平评估理论,对评估原则与方法进行研究,以期为推进相关工作提供参考。 相似文献
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从教育公平理论看远程教育公共服务体系建设（上） 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从教育公平理论出发,通过对其所倡导的自由平等原则、机会均等原则、能力差异原则、弱势补偿原则、效率优先原则五个基本原则的论述和阐释,对远程教育公共支持服务体系建设的服务对象、事业框架、责任承担、福利战略和运行模式逐一进行了分析,文章最后指出,远程教育公共支持服务体系是教育公平理论的理想载体,是造福大众的公器,只要它存在,人们不论贫富、贵贱和聪愚,追求美好高等教育的梦想就不会破灭。 相似文献