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最近，黔江地区行政公署发出通知，在全区各级各类学校全面实施定编定员定工作量定工资总额的“四定一分流（对超编教职工分流）一整顿（整顿民办教师队伍）工作。一、定编：各县教育部门会同人事、编制部门对各学校现有人员编制进行一次认真的清理、调整和整顿，根据有关确定编制的文件要求，制定年度和按学校发展规模的人员编制计划。学校编制一定三年，由县教委提出编制计划，编委审定编制总额。区乡学校由县教委直接定编到区。学校因办学规模扩大确需增加编制的，由县教委提出计划，编委审定。经批准新开办的学校，按程序单独核定编制。… 相似文献
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高校编制管理改革必须三个有利 总被引：1，自引：0，他引：1
“编制”是指“军队、机关、学校的组织及其人员数量和职务的编配”。编制管理是人事管理的基础。高校编制管理是根据经济、社会发展的要求和上级主管部门核定的事业发展规模 ,按照学校各项工作发展变化的需要 ,研究确定科学的机构设置和合理的人员编制 ,使学校各部门的人员结构趋于科学化、合理化。《中华人民共和国高等教育法》等 37条规定 :“高等学校根据实际需要和精简、效能的原则 ,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备。”法律上赋予了高等学校在编制方面具有微观调控的办学自主权。一、高校编制管… 相似文献
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人员编制管理工作是高校人事工作的基础,也是事关高校改革成功与否的关键,科学定编并合理运用有效的编制管理方法,有利于高校现有资源的合理配置和利用,对激发教职工的积极性,增强学校办学实力和办学效益,保证学校各项事业健康、平稳、可持续发展起着至关重要的作用。 相似文献
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实行工资总额包干促进学校内涵发展——国家教委直属高校全面实施工资总额动态包干□焦仁枝１９８７年，国家教委针对高等学校在劳动人事制度方面存在的问题，先后选定北京大学等部分委属高校进行校内工资总额包干试点。由于这项改革对试点高等学校强化编制意识，建立自我... 相似文献
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李海燕 《北京教育(高教版)》1999,(Z1)
编制管理包括机构编制和人员编制两个方面的内容。它是学校管理的一项基础性工作,是学校教师队伍建设和人事管理的出发点,也是学校进行人事制度改革的重要依据。学校编制管理水平的高低,直接关系着办学的质量和效益。编制配备不足,影响教学质量;编制配备过剩,影响人员使用效益。因此,机构编制管理是人事管理的一项重要的基础工作。机构编制 相似文献
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对新中国成立以来我国四次制定的中等职业学校人员编制标准的梳理分析发现,我国中等职业学校人员编制标准具有五大特点:随着办学条件的改善,教师的配置标准越来越高;随着办学规模的扩大,教师的配置标准越来越低;编制标准受制于人事制度改革的取向;不同人才培养模式下的人员编制标准不同;编制内涵比较丰富.但是,中等职业学校教师编制在具体执行、各类人员的比例和结构方面存在一些问题.为此,我国有必要重新制定中等职业学校教师编制标准,在新标准中应明确如下问题:学生到企业定岗实习的性质,教师的内涵和外延,短期培训教师编制的计算,学校规模与教师编制之间的关系,专业性质不同学校教师编制标准的确定. 相似文献
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高校的编制管理是高教事业发展的保证,它既是办学思想的体现,也是显示办学效益高低的一个重要方面。然而,建国以来对高校的编制管理一直缺乏系统的研究,国家教委及地方高教主管部门虽然对编制管理作过一些具体规定,但由于种种原因,难以参照实践。1989年,上海市高教局承担了市编委下达的《上海市高等学校编制管理科学研究》的课题,其中有关高等专科学校的研 相似文献
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为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的实施，进一步加强学校管理，建设和谐校园，全面推动基层学校改革步伐，促进学校内部管理升级，提高学校办学能力，展现基层学校丰富多彩的管理实践与管理智慧，由中国教育学会教育机制研究分会作为学术指导单位， 相似文献
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为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的实施，进一步加强学校管理，建设和谐校园，全面推动基层学校改革步伐，促进学校内部管理升级，提高学校办学能力，展现基层学校丰富多彩的管理实践与管理智慧，由中国教育学会教育机制研究分会作为学术指导单位， 相似文献
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教育均衡发展是各级政府教育部门提出的共性目标,让每一个孩子都能够享受到优质的教育,是广大家长与社会各界的普遍愿望。教育主管部门和各级学校都应当强化这一方面的研究,并采取扎实措施,尤其要强化县域范围内教育的均衡发展。重点应当从以下方面入手:打破教师编制壁垒,有效推进县域范围教师双向流动;财力倾斜农村学校,有效提升基层学校办学硬件水平;坚持划分施教区域,有效保证各级学校生源秩序稳定;强化集团联合办学,有效发挥重点学校示范带动效应,综合推进教育均衡发展。 相似文献
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随着形势的发展,高等学校如何加快和深化各项改革,引入竞争机制,增强办学活力,充分调动和发挥教职员工的工作积极性、主动性和创造性,是一个迫在眉睫的问题。工资总额包干管理,是一种新的尝试。它是继经费包干后,又一综合性较强的改革,它能促使学校在人力资源使用方面,进行科学组织和合理定编,并能从根本上改变各单位在用人制度上传统的观念,是行政手段与经济措施相结合的体现。本文拟对高校工资总额包干管理问题作些探讨。 相似文献
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关于淡化高等学校编制管理的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国现行的人员编制管理制度是为适应有计划的大规模经济建设的需要和集中、统一领导的管理体制而逐步建立的。在计划经济体制下 ,有效的编制管理对于各高等学校控制规模、避免盲目增加编制 (增加财政负担 )起到过重要作用。但在日渐成熟的市场经济体制下仍坚持编制管理 ,对高等学校的办学自主权、师资队伍建设、学校管理体制改革等 ,起到了某种阻碍作用。所以 ,本文提出了“淡化编制管理”的拙见 ,以期引起更深入的讨论。一、“编制”的起源及编制管理的弊端(一 )编制的起源“编制”起源于“官制” ,自古有之。由官制而对国家机关编制的级… 相似文献
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《四川教育》1993,(4)
上海教育按照“改革体制、转换机制、搞活学校、面向社会、适应市场、扩大开放”的思路,将在6个方面有所突破。 (1)改革单一的政府办学体制,逐步形成政府、民间(社会团体、企业、私人)办学多渠道体制。目前,正在起草上海市民办学校设置条件条例,并要成立相应的民办学校设置审核委员会。 (2)进一步扩大学校办学自主权,使学校成为相对独立、充满活力的办学实体,更好地适应需要,办出特色。今后,政府主管部门将在完善对学校的分级和宏观管理、转变职能的同时,要把诸如招生分配、专业设置、人员编制与职称评定、经费管理、对外交流等更多权力下放给学校。 (3)扩大和深化学校内部管理改革。通过定编、定岗、聘任、考核以及人事制度和分配制度改革,引进竞争和激励机制。与此同 相似文献
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自主式管理就是在实施学校内部管理时,充分调动师生员工的积极性,强化学校自我改造、自我发展、自我完善的意志和能力,同时在学校各项管理活动中,全面推行自我教育、自我管理、自我评估的管理策略,从而使学校充满生机活力,实现学校管理运转的良性循环。一、民办普通高中实施自主式管理的基础及优势分析1.民办学校办学的自主性和特色性要求在学校内部管理中更多地强调自主式管理民办学校办学的自主性主要表现在办学目标确立的自主性,学校招生人事管理、教学改革、科研实验的自主性。即可以根据社会的需要、自身的条件及办学者对教育的美好设… 相似文献
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市场经济条件下的高校编制管理杜忠家编制管理是高校人事管理的一项重要的基础工作。所谓编制管理，包括工作机构的合理设置和人员结构的最佳编配这两大内容。高校编制工作的主要任务就是在学校党政的领导下，根据学校办学体制改革及各项事业发展变化的需要，按照既适应实... 相似文献
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随着我国高校内部管理体制改革的深化,基层办学自主权正在逐步加大,校院两极管理体制为基层管理赋予了更多的责、权、利,在学校整体办学方针的指导下,学院可以更好的实现自我发展、自我约束,增强学院办学活力,促进内涵发展,进而提高教育教学质量和办学效益.然而长期以来一直习惯于按学校政策办事的二级学院,没有自身的相关规定与办法,只是一个二传手的角色,因此二级学院必须进行自身内部的管理体制改革,才能完成学校赋予二级学院的使命.可以说改革既给学院的发展带来了机遇,也是对二级学院执政能力的一次考验.天津科技大学生物工程学院结合本学院的实际情况,对学院内部管理体制改革进行了大胆的尝试与探索. 相似文献
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《福建师大福清分校学报》1990,(Z1)
高校机构设置和人员定编工作是一项重要的基础性工作,也是一项复杂的系统工程。长期以来,我国的高等学校既无明确的编制管理制度,也无科学的编制规定,直到1985年国家教委下达了《普通高等学校人员编制试行办法》的文件,并在有些院校试点后才在本科高校开展定编工作。由于定编起步较晚,高校在人员、机构、组织、职数比例上存在的问题较多,致使规定与现状、现实与可能的矛盾突出,至今尚未形成一个可供参照的各类人员编制规定的模式。我省高等学校的定编工作起步较迟,而专科学校核定编制的工作起步更迟,目前仅有个别专科学校着手全面进行定编工作,多数学校仍然按兵不动,或者只对教学人员定 相似文献
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高校基层党组织建设是党在高校全部工作的基础随着高校办学规模的扩大和校区的增多,高校管理逐步由以校(系)管理为主转变为校院(系)管理,并且院(系)管理在学校发展中的作用越来越突出。如何切实提高院(系)党政领导的能力和水平,使院系党政领 相似文献