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杨春霞 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
新课程的实施,要改变学生的学习生活,首先要改变教师的教学观念、育人理念,从而改变教学行为。走进新课程,我的教学观念教学行为正悄悄地发生着变化:课堂教学力求培养学生的创 相似文献
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法国教育学家第斯多惠曾说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞”。新的课标新的教材，正体现了这一精神。在和孩子们一起走进新课程时，我努力成为他们的学习的促进者、引导者、合作者和鼓舞者。教师角色的转变，悄悄地改变着学生学习的方式方法。在平等对话的课堂中，孩子们亲历学习的过程，体验学习的快乐，我也和他们一起享受着成功的喜悦和笑脸。 相似文献
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杨玲 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
春蚕悄悄地吐丝,又悄悄地结茧;小草悄悄地萌绿,又悄悄地凋零;朝雾悄悄地笼盖,又悄悄地收起;夜幕悄悄地拉开,又悄悄地落下……地球在悄悄地运行着,人们在悄悄地奉献着,生活在悄悄地变化着……妈妈她合着生活的节奏,悄悄地……当太阳悄悄地爬上地平线,躲在云儿身后窥视着大地时,妈妈悄悄地起床了,悄悄地忙着,准备着。我们该起床的时侯,她悄悄地推醒我们,轻轻地呼唤着,好象不忍心赶走我们甜美的梦……时钟悄悄地送出几个轻柔的“噹”,妈妈悄悄地解下围裙,目送我们去上学,脸上漾起欣慰的笑,然后,她悄悄地拿起公文包,悄悄 相似文献
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信息时代,信息技术改变了教师的生活方式,也改变了传统的教学方式。曾经一段时间,农村教育受制于区域、信息的约束,教师们的教学理念、教学方法无法突破。重庆市通过校校通、班班通,让信息技术大踏步走进农村学校,走进课堂,为我们的学习、反思提供了条件,对农村教师的专业成长起到了巨大的推动作用。伴随着信息技术对教育的一步步提升,我们开始了一种新的教育探索。 相似文献
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<正>进入二十一世纪,人类的科学技术得到了空前的发展,特别是计算机的应用与普及,改变着新一代人的生活方式和思想观念。计算机不再是实验室里的高科技仪器,它已悄悄地走进了普通家庭,也走进了教书育人的圣地——学校。计算机辅助教学(CAI)成了教育界研究的重要课题。我校建起了多媒体电教室、多媒体语言实验室、电教控制中心、电脑室,并在级组室配置了电脑。这些为实行电化教学,开展教育科研,打下了 相似文献
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悄悄地,又将走入暑假。看着这一天的到来,孩子们是多么兴奋。因为伴随着他们的又将是快乐、自由。当老师走进教室时,他们又踌躇了“老师会给我们布置什么暑假作业”、“会不会太多”、“做这些作业真的一点劲都没有”一句句话从心底发出。老师们却不顾一切地 相似文献
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干方来 《基础教育研究与实践》2004,(1):127-128
目前，新课程改革正在各地如火如荼地展开。去年秋季，我们乐清市各初中和小学起始年级，也已全面实施基础教育课程改革。新课程带着新的理念，已走进我们的校园，走进我们师生的生活，并逐步改变着我们的生活方式。 相似文献
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新课程的推广与实施已将近两年了，作为新课程的主要实践者的教师，从认识新课程到走进新课程。在经历了由迷惑困顿、手忙脚乱到云开雾散，同时，他们的教学行为亦随之悄悄地发生着变化，主要表现在以下四个方面： 相似文献
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新课标下教师的角色转换 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新一轮基础教育课程改革在全国38个，实验区的启动，新课程如生机勃勃、万象更新的春日走进了广大教师的生活。作为一名教师，在现代教育形势下，应转换自己的角色，即要改变教师以往的教学组织形式和教师的专业化特征。只有找准自己的角色，我们才会走进另一种课堂，展现教育的一个新面貌。 相似文献
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面对日新月异的教育形势，面对“教育创新”这个新世纪宣言，我心中不禁茫然：信息时代，人类的发展需要什么样的教育？如何才能使自己的教育、教学思想跟上时代的步伐？怎样才能做一名合格的教育工作者呢？怀着一颗探索的心，在朋友的介绍下，我走进了《山东教育》，并立刻被里面的内容深深吸引了，它恰似一盏明灯，为我的探索指明了方向，又好似一位良师益友，在教学方面给了我莫大的帮助，使我的教学观念发生着潜移默化的改变。 相似文献
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悄悄地，又将走入暑假。看着这一天的到来，孩子们是多么兴奋。因为伴随着他们的又将是快乐、自由。当教师走进教室时，他们又踌躇了：老师会给我们布置什么暑假作业？会不会太多？教师们却不顾这些，不多布置一些作业，孩子们的心就野了。于是，一堆堆让孩子们畏惧的作业随之而来。假期结束，收上来一看，教师们不敢批了：真多，而且字迹潦草马虎，质量不高。原本的好心却适得其反：孩子们既厌倦又没有多少收获，时间也在一些没有用心的机械操作中浪费了。 相似文献
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九千年前，一位雄霸四方的王者，为人类留下了一笔叹巨额文化遗产，而又在几千年后，又有一群人踏寻王者的足迹来到这里，怀揣着激情，满载着人民的寄托，塑造了一个教育的梦想。于是，马额初中便悄悄走进了我们的视线，今天，我们将与她第一次亲密接触……[第一段] 相似文献
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魏晓秋 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
新一轮的教学改革开始了，无论我们是欢迎还是抗拒，不可否认的是改变已经悄悄的改变着课堂，也在悄悄地改变着我们的教学思想。欢迎是因为我们渴望着课堂教学活跃着更新鲜的血液，抗拒是因为我们的不了解和实施起来遇到了难题和解不开的困惑。但正是这困惑的存在，才给了我们思考的机会，才让我们有了想了解的冲动，才促进了我们去反思和改进我们的课堂教学，才会让我们更清晰的认识谁才是课堂真正的主人。 相似文献
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董爽 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
进入二十一世纪,人类的科学技术得到了空前的发展,特别是计算机的应用与普及,改变着新一代人的生活方式和思想观念。计算机不再是实验室里的高科技仪器,它已悄悄地走进了普通家庭,也走进了教书育人的圣地——学校。计算机辅助教学 相似文献