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1.
《山西教育(综合版)》1999,(11)
一、教育管理现代化是一个内涵丰富的科学概念教育管理现代化是一个国家教育管理发展的较高水平的状态,是对传统教育管理的超越,是传统教育管理在现代社会的现实转化,是一种教育管理整体转换运动。其核心是实现人的现代化,实现管理者和管理对象的现代化。二、教育管理现代化的基本特征教育管理现代化呈现了民主化、自主化、开放化、技术手段现代化、绩效化和精致化的特征。三、推进教育管理现代化的策略确立现代教育管理观念是教育管理现代化的前提;管理技术手段现代化是教育管理现代化的必要条件;变革教育组织是教育管理现代化的保证… 相似文献
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教育管理现代化的内涵、特征和途径 总被引：5，自引：0，他引：5
教育现代化研究是当前教育研究的一个重要课题，而教育管理现代化则是教育现代化的重中之重，是实现教育现代化的关键环节。然而，反观当前我国教育管理现代化的研究状况，无论在理论上还是在实践上都仍然存在许多问题。由此，本文试图从教育管理现代化的内涵、特征以及实现途径三方面对教育管理现代化问题进行探讨，希望能对我国教育管理现代化有所裨益。 相似文献
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教育现代化研究是当前教育研究的一个重要课题,而教育管理现代化则是教育现代化的重中之重,是实现教育现代化的关键环节。然而,反观当前我国教育管理现代化的研究状况,无论在理论上还是在实践上都仍然存在许多问题。由此,本文试图从教育管理现代化的内涵、特征以及实现途径三方面对教育管理现代化问题进行探讨,希望能对我国教育管理现代化有所裨益。一、教育管理现代化的内涵我们要想全面把握教育管理现代化的内涵,首先要从“现代化”的内涵着手。现代化是一个综合性极强的概念,具有复杂的内涵和外延。首先,现代化是一个动态的过程性的概念,… 相似文献
4.
农村学校教育管理由传统向现代化的蜕变是实现教育现代化的基本要求和重要途径.农村教育管理现代化不断趋向人本化、信息化、科学化、系统化以及满足农村特色需求的管理,但现实中农村学校教育管理依然面临诸多问题和挑战,教育管理目标偏颇,管理方法失范;教育管理的模式单一、僵化;教育管理手段滞后,教师流失严重;农村经济基础薄弱,教育发展动力不足.农村学校教育管理作为教育管理现代化的重要组成部分,亟待对当前学校教育管理的现状进行反思,探究学校教育管理现代化的发展出路,确立现代化的学校管理思想,规范教育管理方法;构建现代化的学校制度,走向科学管理;加强教师队伍建设,提升管理人员素质;抓住治校根本,创建名牌学校. 相似文献
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6.
新的教育技术与教育管理现代化 总被引：3，自引：0，他引：3
赵敏 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,4(4)
本文认为,教育管理现代化包括物质和精神两个层面,两个层面互相作用、互相影响,物质层面的现代化为精神层面的现代化提供了基本的保证,因而本文认为新的教育技术是教育管理现代化的基石;在此基础上文章进一步阐述了在新的教育技术支持下的教育管理系统将出现的新特质：教育管理研究和活动的科学性增强、教育管理系统的自我更新、再生功能增强、教育管理系统内部各分系统的综合性增强;最后,文章呈现给读者教育管理现代化的美好前景。 相似文献
7.
教育管理现代化问题初探 总被引：4，自引：0，他引：4
张晓霞 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
教育管理现代化问题是我国教育现代化问题的重要组成部分,它的内容十分广泛,既包括教育管理观念的时代化和教师队伍的一流化,也包括管理手段的法制化和管理模式的多样化等。本文试图从以上几方面进行探讨,对教育管理现代化问题作一些理性思考。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(27)
<正>高校教育管理工作直接影响人才培养质量,关乎高校未来发展。信息时代,利用信息技术开展教育管理工作,是推动高校教育管理现代化的必由之路。教育管理信息化能够有效提高管理质量与管理效率,进而实现高校内涵式发展。然而,受理念、人员、技术等因素的影响,高校对信息技术的应用层次较浅,没有充分利用信息技术推动教育管理工作的深度改革。为此,需要对教育管理工作现代化展开深入研究,以推动教育管理体制的深度改革。 相似文献
10.
现代教育管理理论与实践的新发展,呼唤教育管理学要有更深更大的发展,教育管理哲学化、教育管理伦理化、教育管理现代化必将成为现代教育管理学科发展的新特点、新趋势。 一、现代教育管理哲学化。 相似文献