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朴美竹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
美术老师的手妙得我简直目瞪口呆!冬天能“采”来春天的花儿;夏天能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们高尚的审美情趣。美术老师的手$吉林省白山市长白县第二实验小学@朴美竹 相似文献
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正【教学设计】一、联系生活事例,理解"做工"1.双手会干什么呢?请小朋友看图。(出示课文插图)图上的小朋友用自己能干的小手在干什么?(指名说。教师随机点评:小朋友用自己能干的双手,为世界增添了一抹绿色;小朋友的手在电脑键盘上上下飞舞,多灵活啊;灵巧的双手翻动书页,一本精彩的图书一页页看完了;双手拍皮球,一下一下又一下,小皮球蹦得多欢啊……)2.老师知道,我们小朋友的手也特别能干,谁来说说你的手能干什么? 相似文献
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这天,语文老师和往常一样,拿出十张纸牌,让我们抽签说事。抽签时,我万分紧张,因为昨天我忘记准备材料了。于是我双手合拢,嘴里不停地念叨着:"观音娘娘呀!如来佛祖啊!齐天大圣啊!千万别让抽签的人抽到我呀……"可天不遂人愿——抽到的正是我。没办法,我只好 相似文献
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有一双手,不需要琴弦,却弹奏出世间最美丽的乐章;有一双手,不需要信笺,却呈现出世间最美丽的语言,那是出现在课堂中的一双神奇的手啊!那样的一双手成了我记忆中永恒的镜头,让我明白了什么是有效的肢体语言,什么是教学的魅力,什么是名家的风范。 相似文献
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殷老师是我的钢琴老师,我已经在她那儿学了5年了。殷老师最吸引人的地方就是那双灵巧的手,她的手白皙、圆润、饱满,从这双手下飞出的乐音色彩斑斓,美妙动听!殷老师的手好像一个五彩世界,当她弹跳音时,就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳;当她弹连音时,就像一层层大海的波浪,一起一伏;当她弹琶音时,就像一个大螃蟹,大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时,殷老师用手告诉我:“巴赫的曲子是古典的,厚重的,柔中有刚;贝多芬的曲子是雄伟的,气势磅礴;莫扎特的曲子是优雅浪漫的,流畅的;而海顿的曲子是灵巧、活泼的。弹琴时要细心体会。”啊!殷老… 相似文献
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刚上初一没几天的孩子,特希望让身边的人都喜欢自己。希望老师喜欢,时时处处得到老师的关注;希望同学喜欢,大事小事都有绝对的发言权;希望……呵呵,反正希望挺多的!可是有的时候,竟然事与愿违,被别人喜欢没门儿,收获的是……是……别人讨厌自己!唉,命苦啊!可是,为什么会这样呢?也许远远的故事能告诉我们为什么。远远自尊心很强,最近,她特别不快乐。原以为自己和班主任关系很铁,远远就一天到晚粘着老师——给老师说自己的故事;向老师要一张照片;猜老师的男朋友帅不帅;甚至,向老师提出要去参加她的婚礼…… 相似文献
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在漫长的学生时代,下面这些事,敢说你没干过么?1.老师来了叫我一声!2.快写!写完借我抄抄!你先抄,抄完给我!3.笔借我用下。4.让我看看(考试时)!你几分啊(试卷发下来后)……5.下一节什么课啊?6.还有几分钟下课啊?7.别说话,老师在后面!?…… 相似文献
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日月河 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(9)
九月,是个采撷硕果的日子,是个收获希望的季节。九月十日,是个普天同庆、喜气洋洋的节日。让我们伸出双手,接受它的恩泽吧!让我们敞开胸怀,聆听它的歌颂吧!九月十日,是我们教师自己的节日,也是同学们终生怀念的节日。人类灵魂的工程师啊,请您插上有力的翅膀,放飞心中的理想吧;请您打开无私的心扉,谛听心灵的呼唤吧;请您拭亮智慧的双眸,端详欢乐、吉祥的今朝——九月十日。……老师啊老师,您是一股四季长流的智慧之水,浇灌着祖国未来的栋梁之苗;您是一台永不停息的播种机,传播着华夏五千年来璀璨夺目的文明;您是一束凉爽的秋风,梳理着香气四… 相似文献
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李雷雷 《课堂内外(小学版)》2006,(6):48-52
同学们好,又是一个阳光明媚的早晨,今天我……教室里,鼾声一片……竟然都在睡觉,气死我了!放学了!可是我们又没有蜜蜂那样的翅膀,和刷子一样的腿,怎么像蜜蜂一样辛勤工作啊?我是让你们学习蜜蜂的精神,而不是让你们学习他们的模样!老师你早说嘛!我决定让你们上一节室外课,观察蜜蜂是怎样勤劳工作的。这帮无药可救的家伙!啊——放学了啊?一年之计在于春,一日之计在于晨。看着大家这么不珍惜阳光明媚的早晨我决定……啊,他又要搞什么?我决定给大家讲“勤劳的小蜜蜂”的故事。49老师,蜜蜂在哪里呢?老师,蜜蜂在哪里呢?蜜蜂呢一般是在鲜花多的地方… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5)
原来如此
同学聚会,老师也应邀参加。某同学对老师说:“老师,我必须敬您一杯,当年您对我多好啊!每次讲完题都第一个问我听明白了没有,让我很受感动啊!”老师说:“其实我是觉得,你要是明白了,其他人就都明白了……” 相似文献
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黄松海 《初中生学习(中考新概念)》2009,(Z1)
[真题回放]根据下面的提示,按要求作文。手,或完美,或残缺;或纤细灵巧,或粗壮有力……手能传递真情,为你撑起一片天空;手能托举生命,给你生活的勇气和重生的力量……有人凭一双手改变了家乡的面貌,有人用一双手慰藉了痛苦的心灵,有人靠一双手创造了美好的未来,有人借一双手营造了幸福的生活……请以"手"为话题作文。要求:①自拟题目,除诗歌外文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。(2008年遵义市中考作文) 相似文献
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平平上幼儿园后,老师反映他上课坐不住;和小朋友玩球,他总是接不住球;做早操时踏步走,平平经常同手同脚……可明明是个聪明的孩子啊!妈妈一着急,就带他去医院检查,医生诊断平平是感觉统合失调。 相似文献
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陈晓玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9)
我的语文老师有双美丽的手!它不但白皙、纤细,而且忙碌、暖和又带点调皮。你瞧——老师的手在忙碌中变得美丽!课堂上,老师的手可忙了!它时而在黑板上写字,一笔一画,工工整整;时而在空中比画着,帮助我们理解课文的内容;特别是我们在背诵课文时,那双手更是忙碌,它为了提醒 相似文献
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