对《三块钱国币》中“花瓶”的冷思考——兼与卫建云先生商榷     

王桂芹  韩艳红 《中国小学语文教学论坛》2007,(9)

卫建云先生在《〈三块钱国币〉中“花瓶”意象的隐喻作用》(2006年第4期《语文教学通讯·高中刊》)一文中的主要观点是:以花瓶的易碎隐喻国民党政权的岌岌可危;以花瓶的“秀外虚中”隐喻国民党政权外强中干;以花  相似文献   

公开课中的“灰色语言”     

韩艳红  王晓芳 《河北教育》2007,(1):29-29

我喜欢听公开课,除了从课堂中汲取营养,改进自己的教学外,我更乐意用挑剔的目光去审视它,找出问题,引以为戒。最近的公开课中,我听到了一些让人感觉很不舒服的语言,暂且称之为“灰色语言”吧。从这些“灰色语言”中我看到的是课改过程中老师对一些理念的“误读”,和课改过程中一些“老观念”在教师头脑中的盘踞。  相似文献   

莫期待每朵花都开成牡丹     

韩艳红 《江西教育》2007,(4):44-44

园林局送给学校一些小树苗,每个教师领了五棵,要在清晨上课前把这些树苗栽在操场的四周。我并非纤弱的女子,很有信心在最短的时间内完成任务。然而当我紧握着大铁锹挖树坑的时候,却显得那么吃力。清晨的阳光很温暖,而我此刻却不需要它的眷顾,因为挖了没多一会儿，我就汗流浃背。[第一段]  相似文献   

新课程下，对课堂现象的思考     

韩艳红 《河北教育》2005,(21):22-24

新的课程理念，倡导对文本的个性化解读，尊重学生的多元理解，倡导学生自主感悟、体验……全新的理念如春风拂过，让课堂充满生机与活力，让孩子的思维机敏而灵动。课堂不再压抑与沉闷，充满了个性的声音开始响起，那是课堂中最美的声音，那是孩子充满童真的、充满思考的声音。让我们现在就去听一听——  相似文献   

课堂上，你的肢体会“说话”吗     

韩艳红 《河北教育》2011,(12):17-18

有一双手,不需要琴弦,却弹奏出世间最美丽的乐章;有一双手,不需要信笺,却呈现出世间最美丽的语言,那是出现在课堂中的一双神奇的手啊!那样的一双手成了我记忆中永恒的镜头,让我明白了什么是有效的肢体语言,什么是教学的魅力,什么是名家的风范。  相似文献   

你的梦，我的痛     

韩艳红 《师道》2006,(6):32-32

在轻柔的背景音乐中,一节美术课开始了。我让孩子们在自己的“自画像”下写上自己的愿望、理想或写出自己对自己的祝福。孩子们很投入,我静静地享受着课堂中的美与和谐,同时期待着孩子们在笔下展开他们那五彩的梦……我开始逐一去欣赏。孩子们画得并不太好,因为他们毕竟才二年级,但稚拙的线条,不太均匀的涂色却掩盖不了孩子们那份认真。认真便是美丽的,我喜欢每一幅“自画像”。但随着我走过一幅又一幅图画,我的心却再也轻盈不起来,变得沉甸甸的,继而脸上的笑容也逐渐凝固,变化为深锁的眉头。因为我在35份祝福语中看到30份都几乎如出一辙:“…  相似文献   

引导学生进行有效的交流——《画风》课例研究     

韩艳红 《河北教育》2006,(Z2)

我曾在杂志上看到过这样的一则数学课例,题目是《如何引导学生进行有效的交流——小学数学“两位数减两位数”课例研究》。教学思路经过三次变化,终于让课堂活起来,让交流更有效了。这则课例带给了我深深的思考:语文课堂中的汇报与交流如何才能更有效呢?听过许多的课,看似热闹的发言背后却找不到深层次的思维交锋,看似亲切的鼓励却激不起学生思维碰撞的火花。汇报交流时,大多数孩子仅仅停留在自己对问题的认识上,只表明自己的观点,而不愿意去思考别人的思考,教师也很少引导学生进行评价、比较。交流中要引导学生彼此沟通和相互理解,还要培养…  相似文献   

花儿不仅仅有眼泪     

韩艳红 《师道》2005,(9):30-31

那是一节我终生难忘的习作课。那节课我本来是要侧重引导学生观察的。为了让孩子们清楚地观察到花的样子,我从校园里摘下了几朵颜色和姿态不同的小花带到教室里。花儿从我的讲台传到了孩子们的小手里。也许很多孩子从未这么细致地看过这些花,他们一边观察还不时发出一声声惊叹:“啊,原来花蕊是这样的……”“你看看这花瓣……”“嘿,有点像小草帽!”……孩子们异常兴奋。汇报交流的时候,有几个孩子用语言描摹那些小花,形容得美极了!我暗自得意这节课的成功。突然,有一个平时比较内向的小姑娘许鹿怯怯地举起了手,我向她点点头,把带有鼓励的目…  相似文献   

政治教学中学生创新精神的培养     

韩艳红 《新课程研究》2009,(3)

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。教育在培养民族创新精神和创新人才方面,肩负着特殊的使命。因为教育是全社会创新的先导和基础,创新需要以创新人才为主体,创新人才的培养必须依靠教育。  相似文献   

超级音乐会     

杨淑涵  韩艳红 《新作文》2006,(4)

在小黄鹂的歌声中,小兔、小猴都醒了。“哇,这歌声太动听了!”小兔赞叹着。“简直是森林歌王!”小猴已经陶(táo)醉(zuì)在歌声里了。小兔和小猴不约而同地来到小黄鹂唱歌的树下,和它一起唱起歌来。小黄鹂看到这个场景,更高兴了,拍着翅膀唱起了《找朋友》。大家的歌声在森林中飘(piāo)荡(dàn)着,把许许多多的小动物都吸引过来了。斑(bān)马呀、孔雀呀、小鹿呀……也都跟着唱起歌来,森林里好像正在举办一场超(chāo)级音乐会!在这个美丽的清晨,小动物们又唱又跳,觉得此时是最幸福的时刻。超级音乐会!066000$河北省秦皇岛市海港区交建里小…  相似文献