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为深化教学、考试改革,推动锦州地区实验教学的深入开展,锦州市教委于1994年4月12～17日举办了中小学生实验动手能力竞赛。 这次竞赛设中学物理、化学、生物和小学自然四科,参赛人员为中学初三学生和小学五、六年级学生。竞赛分实验理论(笔试)和实验操作两部分进行。经过层层选拨,72名小学生,123名中学生 相似文献
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美国新泽西州化学奥林匹克竞赛包括10道化学竞赛项目,分别属于研究项目、实验项目和一般项目,内容较综合,涉及知识面比较广但难度低,主要考察学生的综合能力和团队合作精神,可为学生提供难得的科学探究和创新的机会。而我国化学竞赛包括理论题和实验题两部分,均属于专业的化学知识,都远远超出高中化学内容。而且主要考察个体学生的素质能力。分析比较美国新泽西州化学奥林匹克竞赛内容,为我国的化学奥林匹克竞赛研究提供有益的启示。 相似文献
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组织中考理化实验操作考查是全面落实课程改革精神,体现新课程理念,推进考试评价改革的重要举措。河北省廊坊市自1995年组织实施初中物理、化学实验操作考试以来,到2006年为止,已整整12年。本人现结合近几年的"初中物理、化学实验操作考试试题"(以下简称"试题")以及部分学生的反馈,谈谈对2006年试题的浅见。 相似文献
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在近几年组织辅导高三学生,在宁夏赛区参加全国奥林匹克化学竞赛中,通过我所教的学生参加化学竞赛取得的成绩:理论考试获宁夏回族自治区1个第二名,两个第三名;实验 考试获全区两个第二名,两个第三名,1个第四名;还有1名学生代表宁夏到厦门参加了全国奥林匹克化学竞赛等。使我深深体会到:化学竞赛的取胜,关键是如何具体引导、发现和培养 相似文献
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为提高专职仪管员的素质,促进学校实验教学的开展。１９９９年９月２６～２８日,隆回县教委举行了初中专职仪管员基本功竞赛。竞赛分笔试和操作两部分,笔试题包括实验室、仪器室管理基本常识和初中物理、化学、生物实验基本规范常识。操作分科进行,由评委在指定的实验内容中抽签确定,参赛教师需写出实验通知单、完成实验操作、写出实验报告。县教委副主任欧阳和坤亲自主持了竞赛并为获奖选手发奖。隆回县举行初中专职仪管员竞赛@刘护国$湖南省隆回县教学仪器站!422000 相似文献
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刘仕华 《中小学实验与装备》2004,14(5):9-10
化学实验操作列为会考的内容在我省已实行了多年,我两次参加了化学实验操作考试的监考工作,现结合学生操作考试中出现的一些问题,谈谈自己的想法. 相似文献
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大学生化学实验竞赛体会 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验竞赛能促进学生正确地掌握化学实验的设计和操作,掌握仪器设备的使用,锻炼动手能力,培养严谨的科学态度、实事 求是的科学作风.本文主要从实验思路设计、实验能力培养等方面对参加化学实验竞赛的体会进行了总结. 相似文献
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徐光友 《中小学实验与装备》2001,11(6):29-30
1 加强实验基本技能的训练,提高学生的实验操作能力 基本操作和基本技能是实验成功的关键.做到①归纳操作要点.例如酒精灯的使用分解动作是装、开、点、熄、盖;托盘天平的使用其分解动作是取、放、夹、称、移.②组织课外活动,出关化学操作及化学实验题、方程式写法等有关谜语.③利用知识竞赛或期末实验考试,把各类题型编入考卷.④有计划地开放实验室. 相似文献