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1.
高职教育应包括专科、本科和研究生三个层次,而我国高职教育目前主要局限于专科层次人才培养,本科层次的高职教育尚处于试办阶段,如何办好高职本科已成为我国高等教育一个不可回避的重要课题。高职本科应更加突出人才的技术应用性,更好地为岗位群或跨岗位服务,将培养重点定位于培养技术应用型人才。实施一所本科院校只对应一所高职院校的联合培养模式能充分发挥本科大学和高职院校各自的优势,加快培养高端技能型人才。 相似文献
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从经济发展的角度来看.社会对于电子商务人才的需要可分为3个层次第一是技术服务支持层,第二是一般管理人员层.第三是高级管理人员层.而电子商务人才自身可分为5种类型管理型、技术型、业务型(应用型)、开拓型与教学科研型,每一种类型的人才都必须具备与之相匹配的知识结构和能力结构.电子商务的实践性、复合型和多元化特征,要求培养电子商务人才主渠道的高校本科电子商务教育,必须从培养学生的技能入手,设置合理的电子商务专业实践教学体系,培养社会所需要的电子商务专业人才. 相似文献
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对电子商务运营实验体系结构的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,社会需求大量的实践性强的电子商务专业人才,基于该目的,学校从商务、技术、创业三方面设计出基础型、技术型、综合型的三个实验层次,并通过开放式的实验环境加以实现。 相似文献
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解蕙 《中国科教创新导刊》2011,(28):183-184,200
本文就近两年对若干企业电子商务领域人才需求和高等院校本科电子商务专业培养对象的调研结果进行对比分析,探讨通过加强专业指导和正确定位本科毕业生就业层次来缩小企业用人需求和专业培养的差异,从社会人力资源的实效角度为电子商务领域的长期发展奠定基础。 相似文献
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研究创业型电子商务实训基地建设对创业型电子商务人才培养具有十分重要的意义。文章提出应从网络创业人才培养基地、开放与共享型的创业中心、中小企业电子商务培训中心这三个层次来进行实训基地的建设定位,并在深入分析创业型电子商务基地建设存在问题的基础上,以案例呈现的方式提出引进企业先进文化建设完善创业软件环境和硬件条件、以校企共建为抓手建设网络创业孵化基地、内培外引建设创业型教学团队等解决的对策,为"产、学、研、创"四位一体实训基地的建设研究提供较好的借鉴。 相似文献
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我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。专科层次主要为企业培养高技能型人才。本科层次主要分为应用型本科和师资型本科,应用型本科教育注重加强实践教学环节,师资型本科注重加强学生"双师型"能力建设。硕士层次包括专业硕士学位、中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育,应明确各自的培养目标、采用灵活的教育教学模式,加大实践教学环节。博士层次含专业博士学位和职业技术教育学专业博士生教育,应针对该领域重大实际问题,着力提升学位申请者对本领域的实际贡献,激发创新性成果的涌现。 相似文献
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本科层次职业教育是构建中国特色现代职业教育体系的战略选择,发展本科层次职业教育具有重要的现实意义。要突出本科层次职业教育的类型特征,把握未来产业发展趋势,进一步调整专业面向、扩大试点范围,提升办学实力,为地方经济社会发展培养更多高层次技术技能人才。在价值导向上,着力突出人才服务地方、科技服务地方、智力服务地方等“三个贡献度”;在推进路径上,强调提升发展本科层次职业教育的政策合力、提升新建职业技术大学办学综合实力、支持高水平高职院校开展本科职业教育试点、做好本科层次职业教育院校评估和专业评估、完善本科层次职业教育内部管理机制、培育发展本科层次职业教育的校园生态环境等“六个策略”。 相似文献
8.
在教学服务型大学努力实现自身作为本科层次职业院校各项功能的过程中,能否有效落实多元合作的发展理念和实施路径,是决定学校最终是否能健康、科学发展的关键。我国的职业教育系统分为初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育三个纵向递进的层次。 相似文献
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张光斗 《高等工程教育研究》2004,(5):11-12
一、层次和规格 *高等工程教育有研究生 (硕士、博士 )、本科 (学士 )、大专等层次。大专是技术性的 ,不是本科的压缩型。每个层次有不同规格 ,以适应国家和地方的需要。如本科可有研究型、非研究型、社会型等。二、培养目标研究生将来主要是工程师 ,少数是工程科学家 ;本科培养工程师 ;大专培养技术师。三、高等工程教育与工业企业的结合和合作高等工程教育必须与工业企业密切结合和合作 ,在培养分工、教育计划制定、课程内容、生产实习、人员交流、科技交流等方面 ,各国国情和传统不同 ,结合与合作的方式也不同。美国工业企业研究… 相似文献
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付萍 《四川职业技术学院学报》2021,(1)
文章分析了我国电子商务行业企业人才需求现状,指出了高职院校电子商务人才培养存在的问题,介绍了校企"双元"育人的新模式,提出了在"双高"建设背景下,树立跨类别电子商务专业群集群化发展理念,从推进"双元"育人教学模式改革、生产性实训基地建设、顶岗实习平台构建、学业考核体系建立和"双师型"教学团队建设等方面完善校企"双元"育人路径的探索和思考。 相似文献
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创业教育成为高职深化教育教学改革的重要方式,义乌工商职业技术学院电商专业积极探索专业教育与创业教育的融合,积累了丰富经验。在对“专业+创业”人才培养模式的必要性、专业教育与创业教育融合的影响因素进行分析的基础上,从修订培养方案、推进协同创新和推动教学改革方面,就义乌工商职业技术学院电商专业“专业+创业”人才培养模式的构建路径进行研究,对高职电商专业“专业+创业”人才培养模式的困境及对策展开探讨,以期为高职专业教育与创业教育的融合提供借鉴。 相似文献
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在当前传统市场及小商品生产经营企业的电子商务转型期,义乌电子商务行业的集聚发展为义乌打造"电子商务之都"提供了良好基础。但在义乌传统市场经营者及电子商务从业者知识水平相对薄弱的情况下,政府及社会应加强对电子商务普及教育的重视,采取在专业市场和社区普及应用电子商务知识与技能、在当地各类职业院校开展电子商务知识普及教育、提高对义乌当地电子商务具体应用和研发的水平等措施,使大量义乌电子商务从业人员及潜在从业人员接受专门的教育,使其能够快速胜任以应用和操作为主的电子商务工作,从而促进义乌电子商务行业的发展,为传统市场转型升级继而打造"电子商务之都"积聚大量的人才。 相似文献
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为适应社会、经济、科技、环保产业的快速发展,应对我国具有多元化、复杂性、全方位、全球化特点的环境问题,北京交通大学提出了创新型环境工程专业人才培养模式改革,通过实施本科生导师制管理、增设科研技能训练体系、改革传统的专业基础课和专业课教学方式、鼓励学生积极参加大学生创新实验及各类竞赛,构建多方位、多层次、多种措施相结合的创新型人才培养模式。 相似文献
15.
倪天林 《河南广播电视大学学报》2005,18(1):47-48
以网络化、知识管理、全球化为主要特征的新经济已是不可逆转的趋势，电子商务化已成为企业发展的必由之路。传统企业电子商务化要分步实施，要恰当地选择适合自己的发展途径，企业要对传统的业务流程进行重组。 相似文献
16.
汪泓 《南昌教育学院学报》2011,(11):64+66-64
电子商务是信息时代发展的一个必要需求,是当今经济发展的一种新的模式,因此,电子商务人才的培养也就成为了当前众多高校的一个重点研究话题,本文针对目前各高校电子商务人才培养的现状予以分析,并针对专业设置所暴漏的不足提出解决的思路与办法,希望能对各高校电子商务人才的培养有所帮助。 相似文献
17.
面向社会需求的电子商务专业建设研究 总被引：4，自引：0，他引：4
论文通过对电子商务的发展现状和社会对电子商务人才需求现状的研究,分析了电子商务人才培养过程中存在的问题,针对这些问题,从电子商务专业建设的角度,提出了具体的解决方案,并且给出了我校电子商务专业的课程体系设置,供同行参考,以更好的培养出满足社会需求的专业人才。 相似文献
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庄建忠 《深圳信息职业技术学院学报》2007,5(2):90-94
电子商务是通过互联网和WWW使用电子数据传输进行的商务活动,它以信息技术为基础,因此电子商务的实施和发展与信息技术发展是密切相关的。但由于电子商务的全球性特点,不同的国家,在文化和法律结构上都存在很大的差异,即便在同一国家不同的地区,也存在各种文化的差异,所以说电子商务是跨文化的一种商务活动。开展电子商务活动,必须认识到在开展业务的各国家、各地区的文化差异,并采取相应的方法和措施,突破构成文化的语言及习惯等方面的差异造成的障碍,才能顺利地开展商务活动,并取得成功。 相似文献
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李钢 《喀什师范学院学报》2009,30(3):68-70
随着互联网技术的发展,电子商务安全成了信息安全领域新的研究热点．信息安全是保证电子商务健康有序发展的关键因素．入侵检测是一种积极主动的安全防护技术,重点分析了基于神经网络的入侵检测系统在电子商务中应用的可行性． 相似文献
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电子商务强势发展带来电子商务人才稀缺,而高校电子商务毕业生就业率持续走低,引发我们对电子商务专业人才培养的重新思考。本文通过分析人才的供求矛盾,阐述人才培养存在的问题,进而提出人才培养的再定位和课程体系设置。 相似文献