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【试题回放】以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文。要求:(1)文体自选;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【思路点拨】“亮点”的本意是明亮的地方或发出光亮的点。如果单从“亮点”的本义入手,可写的东西很少,且意义也不大。如果能考虑到“亮点”的引申意义,写作思路就一下子打开了。它的引申义可理解为:光彩、闪光点、引人注目的人或事等。这样,可供写作的东西就很广泛了。考生可以从以下几点打开写作的思路:1.从话题的引申义切入。撇开其本义或常见义,从其引申义或比喻义的角度切入,构思定能出新。在纷繁复杂的… 相似文献
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张金红 《中学语文园地(初中版)》2004,(17)
话题作文因极具开放性,给考生提供了张扬个性与灵性的舞台。在这个舞台上,有人广袖舒卷、轻歌曼舞,演得遂心如愿;许多人却踉踉跄跄、失声跑调,搞得场面混乱。究其原因,是因为不少考生在面对“话题”时仍是戴着镣铐跳舞,放不开手脚。拓宽思路,勇于创新,是写出优秀话题作文的关键。怎样才能拓宽思路呢芽第一,审清话题,确立主题。话题的内涵,一般包括本义和引申义、比喻义等。许多作文话题都包含着丰富的内涵,审清话题丰富的内涵,有助于打开思路。如以“灯”为话题,其本义指的是“照明或做其他用途的发光的器皿”,如果单从这一角度写,文思往往… 相似文献
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李阳海 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
话题作文的立意要有创造性，而创造性的特征是其独特性和变通性，要想具备这种思维品质需要经过一定的训练，作文多向性思维训练对培养同学们这方面的思维品质很有帮助。下面有几个话题作文，分别对其进行立意思维训练。１．以“考场”为话题的立意训练。“考场”这一文题的内涵有多种指向，文题的意义有本义的，有引申义的，有比喻义的；并且无文体限制，可以多角度多侧面进行立意。下面的选项中，最佳立意的角度是：（）；如作宽泛些的要求，可写的角度是：（）；不宜作写作角度的是：（）。A．介绍学校考试时考场的设置、环境及考试的情… 相似文献
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贾淑红 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):32
作文在语文试卷中分值高,在试题中地位举足轻重,它在很大程度上决定着考试的成败。考场上,许多考生因一时找不到作文思路而紧张焦虑,影响了写作水平的正常发挥。怎样让自己在考场上快速打开写作思路呢?一、运用联想、发散思维打开思路联想是思维的桥梁,有了这座桥梁,思路就通畅了。我们以考场作文提供的题目或话题材料为出发点,从相似点或相关处,多个层面、多个角度展开联想,打开思路。比如话题"风",你可以直 相似文献
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写作时,尤其是考场作文的写作,时间短、要求高,审题之后,要快速打开思路,确定写作内容,显得尤为重要。面对考题,有些同学思路闭塞,无从下手,再看到别的同学笔走龙蛇,越发紧张,思维混乱,怎么能发挥出最佳水平呢?其实,只要掌握一定的技巧方法,就能够迅速打开思路,进行写作。1、化大为小话题一般所涉及的写作的内容范围比较宽泛,“话题”是一个大命题、大范围,有那么多的东西可写,到底要写什么呢?此时的写作技巧就是把大话题缩小为小题目,大题小做,化大为小,可以给话题加上恰当的限制或修饰,例如以“桥”为话题,可以把“桥”这大概念化为“家乡… 相似文献
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话题作文是提供写作范围不提供其它内容的作文形式。它的写作范围相当宽泛，要求写作者所写内容与话题相关即可。如我布置给学生参加“新作文杯”全国中学师生话题作文擂台赛的话题是“时间”，写作范围也就是“时间”，相当宽泛，文体也没有作任何限制。怎样写好话题作文呢? 一、要“大题小作”。也就是要将话题的范围缩小到话题的某一点上或某一方面。如以“时间”为话题，就可写与时间有关的人或事；也可写对时间的情或悟；还可写对时间的爱或恨，等等。二、要拟好标题。话题作文最好不要把话题当作题目，那样会太大而无法操作；题… 相似文献
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黄志明 《中学生阅读(初中版)》2010,(6):46-47
本期“同题作文擂台赛之个人show场”的赛题是’“风”。暖风、寒风、狂风、清风、春风、秋风、民风、动漫风、收藏风、中国风、流行风……自然界里有必会生活里也有风。风穿梭往来,影响我们的生活。请以“风”为话题,自拟题目,写一篇文章,字数在800字左右。 相似文献
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一、探究寓意法寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义。“探究寓意法”适用于寓意性的命题作文。在审这类作文题时,考生要注意两点：①可以写它的本义．但一般不是“就事论事”地写它的本义,而要重点写出它的寓意。即便你的作文要从其本义人手,但最终还得要写出它的寓意, 相似文献
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党恒军 《中学课程辅导(初一版)》2003,(9):5-6
近年来,受中考“指挥棒”的影响,话题作文降低了难度,既不限定文章酌选材立意,也不规定表达方式或体裁运用,从而为同学们提供了一个有事可写、有景可描、有理可说、有情可抒的有利条件。在这种情况下,话题作文写得有新意、有真情实感(能打动人心)就显得十分重要。在此,我给同学们介绍一下有关的方法: 相似文献
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小学生怕作文 ,是当前小学作文教学中一大现象。要让学生喜欢作文 ,就应在作文教学中解放思路 ,冲破旧观念 ,淡化各种“清规戒律” ,让学生自由想象。一、淡化命题 ,自由表达小学生习作是起始作文 ,只要有话写就可以。如写人的作文 ,可让学生在“写人”这个范围内自选素材、自拟题目。可写爸爸 ,也可写妈妈 ;可写老师 ,也可写同学 ;可写大人 ,也可写小孩 ;可写好人 ,也可写坏人……只要学生能用具体的事例写出这个人的特点就可以了。他即使写了个坏人 ,只要他能把这个坏人坏在什么地方写出来 ,就可以。同样 ,如记事的作文 ,也可以让学生在“… 相似文献
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郭俊臣 《中学语文园地(初中版)》2007,(Z1)
【基础链接】多义词的义项可分为基本义、引申义和比喻义。基本义是词语最常用、最基本的意义。引申义是基本义发展引申出来的意义。如“鉴”本义为镜子,引申义为“可以作为警戒或引为教训的事”。比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如“霜”的比喻义为“白色”。需要注意的是,词的比喻义与修辞上的比喻是有区别的,修辞上的比喻是在一定的语境中临时运用的,离开了当时的语境,这一比喻的意义也就不存在或已经改变了,而比喻义则是词义中已固定下来的语义。从词义的比较方面看,词语可分为同义词(近义词)和反义词。从词义的感… 相似文献
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高勇 《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):3-3
在话题作文的训练中,学生可以根据话题结合自己的生活经历,从不同的角度选择不同的写作内容,充分发挥学生的自由思维能力,使学生在写作时都能做到有话可说,有内容可写。但是,学生在写作中往往会步入以下几个误区:一、把话题当成作文题目话题作文往往是通过一段提示语提炼出一个中心词,即作文的话题。如:有一句著名的格言:“真理诞生于一百■个问号之后。”善于“打破沙锅问到底”的人,就能有所发现、发明、创造。请以“问号”为话题,写一篇文章(《语文教学与研究》)。提炼出的话题是“问号”。很多同学读了该提示语后,竟不假思索地把作文题… 相似文献
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项锦华 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(11)
在解释词的引申义时。笔者及许多同行都碰到了如下三个麻烦：一是教科书上对引申义的解释,几乎千篇一律地只停留在“从本义发展（或曰“派生”、或曰“引申”）出来的意义”的定义上,至于如何“发展”或“派生”,有些什么原理,却付之阙如,这种知其然不知其所以然的解释,当然不会使人满意。二是清代朱骏声、现代王力等语言学泰斗都将词义系统分为本义、引申义（朱名之为“转注”）和假借义三种,这种分类应是符合词义发展实际的,因而当是正确的。而中学语文教材又添个“比喻义”。其实,比喻义也是从本义“派生”出来的,也当属于一种… 相似文献
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唐惠忠 《初中生学习(中考新概念)》2005,(10)
话题作文,是一种用一个有约束力的话题指明写作范围,启发思考,激活想像的命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历和体验。话题作文提供的“材料”不像以往的材料作文那样,是立意的出发点和归宿点,它只是命题者所做的“作前指导”,是引发学生思考的一个“由头”,是启发学生打开思路的一个“例子”,是“举一反三”中的“一”。从近年中考作文命题的导向看,话题作文是主要形式。中考话题型作文的特点,首先是内容宽泛。命题者所提供的材料,只规定了一个大的范围… 相似文献