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1.
谈敏 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):141-143
高、低频电子技术这两门课的很多知识点均有相同之处,结合高职院校教学的特点,我们对两门课程进行了优化整合,整合为8个教学情境,涵盖低频知识和高频知识。让学生在规定的教学时间内了解并掌握两门课程的基本知识,培养学生的分析能力、工程设计能力,在教学实践中取得了一定的效果。 相似文献
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多媒体教学是促进体育教学改革的重要途径。有效地利用多媒体技术,能使学生获得较为精确的运动技术表象,有效地提高教学质量,优化教学环节。 相似文献
3.
贺有金 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):13-14
文章归纳了《模拟电子技术》课程教学中存在的几个共性问题,并通过对共性问题的阐述和分析,使学生在学习《模拟电子技术》时能更迅速、更轻松的掌握各部分内容,达到触类旁通的效果。 相似文献
4.
乔维德 《重庆城市管理职业学院学报》2009,(2)
网络环境下的"情景探究式"教学是真正体现以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。通过基于网络课程的高职《模拟电子技术》情景探究式专题教学改革试验的研究和探索,培养了学生主动探究学习和相互合作交流的能力,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,优化教学互动,提高课程教学质量和教学效果。 相似文献
5.
段志梅 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(23):18-20
在当下的教学实践中,教师特别注重思政教学,并将思政教学内容与专业课程教学知识进行融合,这不仅是为了更新课堂教学形式和优化课堂教学内容,更主要的是借助思政教学落实立德树人的根本任务。将思政元素融入课程教学,可以在提升学生道德素养和社会责任感的同时,也提高其专业能力。本文主要以电力电子技术课程为例,对电力电子技术课程思政教学模式的实践策略进行论述。在电力电子技术课程教学中,教师可以通过全面融合思政内容与电力电子技术课程教学内容,拓宽教学路径,丰富课堂思政教学活动和理论课程的培养方式,让学生逐渐成为既有知识,又有人文精神的综合型人才。 相似文献
6.
随着多媒体教育手段的日益普及，多媒体技术在低年级教学中的运用体现出较强的优越性。运用多媒体教学，能优化课堂教学，提高课堂教学效果，促进学生全面和谐的发展。 相似文献
7.
何建新 《武汉电力职业技术学院学报》2010,(1)
针对目前的就业形势,分析所在院系应用电子技术专业实训中存在的不足,提出构建应用电子技术专业实训课程体系的具体方法,通过整合原有实训内容、增加综合型和设计型实训、采取开放式实训教学、改革考核办法,来培养学生的实践动手能力、综合实践能力和独立设计能力,突出学生在实训教学中的主体意识,注重学生的个性发展。 相似文献
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浅谈电子技术基础实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
电子技术基础是一门工程特点和实践性很强的课程,它的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力。在实验教学中,学生能以最有效的方式迅速掌握前人已认识到的真理,进而提高创新能力。因此,电子技术教学过程中应加强验证性和训练性实验的教学。 相似文献
10.
何家驹 《玉溪师范学院学报》2000,(3)
目的 ,应用现代教育技术手段辅助课堂教学。方法 ,用制作多媒体教学软件的工具软件包Au thorware等做教学软件。效果 ,课件能形象直观地把LC回路产生振荡电流的过程模拟出来。结论 ,多媒体技术在教学中应用能引起学生心理上的认知冲突 ,激发其求知欲和好奇心 ,从而自觉主动的学习 相似文献
11.
许莹 《湖北函授大学学报》2014,(6):119-120
在当今这个信息技术快速发展的时代,多媒体技术作为一种新的技术已经广泛应用于各行各业,尤其利用多媒体进行教学已经应用于大多数学校。在实际教学过程中,多媒体教学与传统教学的整合存在很多问题,本文即对媒体教学与传统教学整合机制进行研究。 相似文献
12.
基于任务驱动的模拟电子技术实验课程教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
钱月霞 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(2):133-135
模拟实验是学生加深、巩固所学理论知识的重要途径,也是培养学生动手能力、创新能力的实践教学关键环节,目前的模拟电子技术实验教学中存在较多薄弱环节,该文基于"任务驱动"教学理论,从改革实验内容、创新教学方法、完善激励机制等方面,结合常州机电职业技术学院的一些改革做法,对模拟电子技术实验教学的进行了改革探索。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(7):121-122
在高职院校音乐教学中应用多媒体技术能够为课堂教学营造生动、形象的教学氛围,提高学生自主学习的积极性,让学生在欢快、轻松的环境中对音乐知识进行学习,不仅能够有效提高学生学习效率,同时还能显著提高学生音乐鉴赏水平。本文首先对目前高职院校音乐教学中多媒体技术的应用现状与多媒体技术在音乐教学中的作用进行了简单分析,进一步的探讨了多媒体技术在高职院校音乐教学中的具体应用,希望能够有助于高职院校音乐教学水平的提高。 相似文献
14.
在模拟电子技术基础教学中,加入仿真能较直观地体现实验结果。运用Multisim10仿真软件,以单管共射电路中静态工作点的分析和直流稳压电源的应用实例为切入点,进而深入分析课程中涉及仿真的一些具体事例,加深教师和学生对理论知识的理解。 相似文献
15.
胡志峰 《苏州市职业大学学报》2008,19(4):108-110
在数字电子技术课程中开展双语教学,可以提高学生的外语能力,较早地培养学生接触外语专业资料,为学生将来在外语环境中工作、科研打下坚实的基础。同时,以外语教授数字电子技术课程,有利于电子技术教育的现代化和国际化,有利于数字电子技术课程的改革和扩容。在数字电子技术课程双语教学中,要重视专业教学与外语教学的结合,使用好中英文教材,在保证专业教学质量的前提下切实提高学生的外语实用能力。 相似文献
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随着社会科学技术的进步,多媒体技术进入小学课堂已是比较普及的事。由于多媒体教学直观形象、生动有趣,能起到活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣、优化教学全过程的作用,从而提高了课堂教学效果。科学作为一门操作性、趣味性、知识性极强的综合性学科,把多媒体技术应用于科学教学中,在激发兴趣的同时,还可以开阔学生视野、培养其观察能力,并可帮助我们突破教学难点,优化教学全过程。 相似文献
17.
张德树 《滁州职业技术学院学报》2012,11(2):68-70
《电路与模拟电子技术》是电子类和计算机类等专业的一门很重要的基础课,随着高职教育的不断发展,该课程的教学改革势在必行。本文提出了一种更适用于高职教育的新的教学模式——项目化教学。项目化教学是师生通过共同实施完成一个个项目而进行的教学活动,能缩短学生的就业适应期。 相似文献
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众所周知,多媒体技术是指将视觉、听觉等媒体进行综合运用,或者利用计算机将图、文、音、像等多种媒体效果进行综合利用的技术。随着教育观念与教育技术的发展,人们发现运用多媒体技术综合呈现信息的方式进行教学,能有效地吸引学生的注意力和提高教学质量。因此,多媒体技术受到了广泛的认可和欢迎,并逐渐成为教师进行教学活动所不可缺少的手段之一。的确,多媒体技术的兴起和它在教育教学领域的应用为教学改革开拓了一片新的天地。但是,由于对多媒体技术在教学中具体运用的研究不够深入,也使得在某些时候多媒体技术的使用成为阻碍教学的因素… 相似文献
19.
孙光林 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(1):107-108
信息技术与物理学科教学融合,不仅是对中职物理教学的一次革新和突破,同时也对学生认识、学习信息技术,以及培养学生电子技术素养都是很好的教育理念和教育模板。本文对信息技术与物理学科融合教学的进行探讨,分析中职物理教学课堂融入信息技术的意义,探讨信息技术与物理学科融合教学的优化路径。 相似文献
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信息时代要求在教育教学中运用现代教育技术,而现代教育技术的核心内容是多媒体技术.在中学历史教学中多媒体辅助教学既能对教师的教学过程起重要作用,也能对学生的学习过程起辅助作用.运用多媒体技术既能便于教师突破重难点,增大课堂容量,还能便于教师构建完整的知识体系;既有利于学生融入情境,激发其情感体验陶冶情操,还有利于学生创新思维能力的培养. 相似文献