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班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。所以,班主任在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命,这一使命要求班主任工作只能成功,不能失败。而要真正做到这一点,在班级管理中就不能不讲求一点儿工作 相似文献
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班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以,班主任在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命,这一使命要求班主任工作只能成功,不能失败。而要真正做到这一点,在班级管理中就不能不讲究一点儿工作策略与技巧。 相似文献
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班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作，它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途，也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以，班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命，这一使命要求班主任工作只能成功，不能失败。而要真正做到这一点，在班级管理中就不能不讲求一点儿工作策略与技巧。 相似文献
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班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来,所以,班主任在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命,这一使命要求班主任工作只能成功,不能失败。而要真正做到这一点,在班级管理中就不能不讲求一点儿工作策略与技巧。一、方与圆班主任是学校对学生进行教育的最基层的实施者,在实际工作中,班主任既要执行学校的规章制度,又要让学生接受学校的管理,此时就应该讲一点儿“方”与“圆”的艺术。所谓“方”,即指班主任工作的准则、原则,所谓“圆”,即指班主… 相似文献
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班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以,班主任在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命,这一使命要求班主任工作只能成功,不能失败。而要真正做到这一点,在班级管理中就不能不讲求一点儿工作策略与技巧。一、方与圆班主任是学校对学生进行教育的最基层的实施者,在实际工作中,班主任既要执行学校的规章制度,又要让学生接受学校的管理,此时就应该讲一点儿“方”与“圆”的艺术。所谓“方”,即指班主任工作的准则、原则;所谓“圆”,即指班主… 相似文献
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李碧蓉 《中国科教创新导刊》2008,(15):207-207
班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,其成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。班主任在学校建设与发展中,肩负着举足轻重的神圣使命。本文试就班主任如何加强班级管理问题进行探讨。 相似文献
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范月娇 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):148-149
班级管理是学校最基本的管理机构,也是一项纷繁复杂,而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以,班级管理者在学校建设与发展中肩负着举足轻重的神圣使命,这一使命要求班级管理者的工作只能成功不能失败。为此,我校实施了一系列改革措施。首先打破了历来班级管理的班主任制,组建了一支文化素质高、品德修养好、语言表达好、管理能力强的辅导员队伍,实行"一师多班管理"替代"一师一班管理"的辅导员制。 相似文献
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班级管理事无巨细,都关大局。它是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业和前途,也影响着学校的地位、声誉和未来。班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。我认为班主任要有三心二意,要做一个三心二意的班主任。 相似文献
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任民 《中国基础教育研究》2010,6(5):38-39
班主任工作是一项艰巨而又复杂的工作,他的成功与否,直接影响着学生的品行、学业与前途,影响学校的地位、声誉和未来。所以,班主任工作对学校的建设和发展起着举足轻重的作用。笔者长期担任初中班主任的职务,再此根据自己多年的工作实践,谈谈对班主任工作的几点体会。 相似文献
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田辽 《商情·科学教育家》2007,(11)
班级管理是学校育人管理的重点,班级管理应注重思想教育,强化班主任的责任意识。思想是行为的先导,思想工作可以改变人的行为,责任意识可以使班级管理真正落到实处。1班主任工作与责任意识所有从事过班主任工作的老师都有这样的感受,自从担任班主任工作那天起,就感受到不大自由,心里总是惦记着班上的学生,即使自己没有课,不呆在学校,不与自己的学生在一起,心里老是不踏实,这种感觉就是一种责任意识。在以人为本,质量为先的今天,班主任这种责任更为突出,学生的人身安全,交往安全,学生的学习效果都需要班主任带着强烈的责任感从事自己的工作。学校安排谁来做来班主任工作是经过认真考虑和慎重决定的,因为班主任工作的到位与否,决定着学校大局的稳定,决定着学生的发展状况。一个班联系着几十个家庭,班级管理到位,学生健康成长,决定着几十个家庭对学校的良性评价,直接影响着学校的声誉,这种社会效益不能小视,它就是民心,它直接关系到学校的生存与发展,所以我认为,班主任与其他老师相比,没有其它优越感,只有沉甸甸的责任感。有了责任感,才能主动积极地去研究班情,寻找对策,为班级建设尽心尽力,做到让学校放心,让家长和社会满意,让自己安心。人来到这个世界,从独立生活... 相似文献
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班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。而班主任是学校对学生进行教育的基层实施者,在实际工作中,班主任既要执行学校的规章制度,又要让学生接受学校的管理,教育好学生。以下是笔者在班级管理工作中的一些探讨酱式。 相似文献
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朱莎 《苏州教育学院学报》2002,(Z1)
常听到老师埋怨:“现在的学生难教”。班主任埋怨:“现在的学生难管”。但一味的埋怨,不仅不能改变现状,反而会使老师丧失教好学生的信心,直接影响学校的教学质量。众所周知,教学质量是学校生存与发展的根本,所以改变难教、难管的局面刻不容缓。要改变这种局面,做好班主任工作显得尤为关键。下面谈谈我对班主任工作的一些看 相似文献
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“班主任工作是一项复杂，艰辛的工作。它的成功与否直接影响学生的品行，学业与前途．班主任肩负着举足轻重的神圣使命，这一使命鞭策我不断提高自己的文化素养和品德修养，不断去探索，去创新，不断发挥班主任在素质教育中的引导作用。我坚信，心怀理想，情系学子，虽苦尤甜，我的职业人生将因此而绚丽。” 相似文献
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班主任工作是学校整体工作的重要组成部分,直接影响着学校的教育教学工作,所以每位班主任都应全身心投入班级工作中,让每位学生在德、智、体、美、劳诸方面都能健康成长。下面就是我做班主任的几点体会。 相似文献
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于彭波 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
班主任是学校最小的不在编的“官”,统管着一个班级几十个学生的品德、安全、纪律、学习、卫生等多方面工作,在某种程度上可以说,班主任工作是一所学校工作质量的缩影。班主任的工作质量直接影响着学校的工作质量,影响着未来公民的素质。所以班主任要在各个方面体现自己的价值,用爱和责任做好工作。 相似文献