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初中几何第三册中的一处错误赤峰市元宝山古山镇中学尹德新喀喇沁旗西桥乡中学高信现行九年义务教育三年制初级中学教科书《几何》第三册（１９９４年１０月第１版）第１８９页“想一想”中提出问题的结论是错误的。想一想问题是：如图，如果的周长为２０πｃｍ，Ａ、Ｂ的... 相似文献
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对初中《几何》一处的补证张家川县张棉中学韦双处新九年义务教育教材初中《几何》第三册第１８９页有这样一个问题：如果○·Ｏ的周长为２０πｃｍ，○·Ａ、○·、Ｂ的周长都是４πｃｍ，○·Ａ在○·Ｏ内沿○·Ｏ滚动，○·Ｂ在○·Ｏ外沿○·Ｏ滚动．○·Ｂ转动６周回... 相似文献
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陈文才 《数理天地(初中版)》2002,(2)
九年义务教材(人教版)初中《几何》第三册第189页的“想一想”题目如下:如图1,如果⊙O的周长为20πcm,⊙A、⊙B的周长都是4πcm,⊙A在⊙O内沿⊙O滚动,⊙B在⊙O外沿⊙O滚动.⊙B转动6周回到原来位置,而⊙A只需要转动4周就回到原来位置.想一想,为什么? 相似文献
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九年义务教材初中《几何》第三册189页的“想一想”给出了这样一道题:如图1,如果⊙O 的周长为20πcm,⊙A、⊙B的周长都是4πcm,⊙A 在⊙O内沿⊙O滚动,⊙B 在⊙O 外沿⊙O 滚动.⊙B 转动6周回到原来位置,而⊙A只需转动4周就回到原来位置.想一想为什么?1996年使用该书以来,很多师生都认为这 相似文献
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近段时间,我们收到一些教师和学生的来信,对人教版《九年义务教育三年制初级中学教科书几何第三册》第189页的“想一想”提出质疑,认为该“想一想”的结论以及《教师教学用书》的有关答案值得商榷。在此,对此“想一想”作一简单说明。 相似文献
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近段时间,我们收到一些教师和学生的来信,对人教版《九年义务教育三年制初级中学教科书几何第三册》第189页的“想一想”提出质疑,认为该“想一想”的结论以及《教师教学用书》的有关答案值得商榷。在此,对此“想一想”作一简单说明。 相似文献
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李相荣 《语数外学习(初中版)》2004,(4):33-34
人教版几何第三册178页“想一想”中的问题是：“一种圆管的横截面是同心圆的圆环面，用刻度尺，只测量圆管横截面的哪一条弦的大小，就可以算出截面的面积？” 相似文献
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课本中的“想一想”、“读一读”、“做一做”是相关数学知识的重要延伸．在中考中，命题对它们进行适当改编，命出了不少质量高、立意新的试题．下面以人教版初中《几何》第二册第182页的“做一做”为例，进行拓展分析．原题如下： 相似文献
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田宗昌 《中国小学语文教学论坛》1997,(11)
高中语文第三册标点指瑕陕西／田宗昌１．想一想本文的标题有什么特点？它与中心论点的关系是什么？（第１２页）这是一个祈使句而不是疑问句，“本文的标题有什么特点”“它与中心论点的关系是什么”都是“想一想”的宾语，它们都失去了各自的独立性，也就不再具有疑问语... 相似文献
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卢习生 《初中生世界(初三物理版)》2003,(27)
《初中几何(第三册)》第184页“想一想”:用同样长的铁丝分别弯成正三角形、正方形、正五边形、正六边形和圆.想一想哪一种形状所围成的面积最大?现在我们都知道:在周长相等时,正多边形边数越多则面积越大,其中又以圆的面积为最大. 像这种当边界为定值时,探求面积最大的平面图形的问题,几何中称之为“等周问题”.这里有一个美丽的传说:“海上重镇——突尼斯的港口城市迦太基,遗址在今非洲北部,地中海南岸.据考证,建造这座城市的是古代腓尼基国的美丽公主狄多.她由于不满父母的包办婚姻,追求自由的爱情生活而出走到地中海南岸的迦太基. 相似文献
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现行初中数学教材（人教版）安排了“想一想”栏目，目的在于训练学生的思维，丰富第二课堂内容，对培养学生的思维品质，尤其是培养学生的创新思维（包括思维的流畅性、变通性、精密性和独创性）方面收到了良好的效果，以《代数》第二册第184页“想一想”内容为例，判断下列各式是否成立： 相似文献
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对于普通高中课程标准实验教科书必修（4）（人教版）第一章“三角函数”第44页的例题5：求函数y=sin（1/2x＋π/3），x∈[-2π，2π]的单调递增区间．教材中给出了如下的解法。 相似文献
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在新编《几何》第一、二册中,研究顶角为三十六度的等腰三角形的例题、习题先后五次出现,(1.《几何》第一册第85页第2题; 2.《几何》第一册第116页第1题中的第①小题;3.《几何》第二册第39页第12题;4.《几何》第二册第138页“作正十、五边形”,5.《几何》第二册第146页第14题)。这些例、习题在初二、初三年级先后相继出现,其目的要求当然不同,然而它们之间的内在联系却又构成了有机的知识“链”。在此基础上,如何让学生将知识“链”再织成知识“网”,这也是提高他们分析问题和解决问题能力的关键所 相似文献
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对于普通高级中学课程标准实验教科书必修（4）（人教版）第44页的例题5：“求函数y=sin（1/2x＋π/3）（x∈[-2π，2π）的单调递增区间．”教材中给出了如下的解法：[第一段] 相似文献