共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
科学研究做为贯穿学科系统发展进程始终的动态系统,具有“触发”和“导引”学科内部动力的能动性;做为联系学科系统内外的动态系统,具有改造和利用学科环境机制,使之积极转化为学科内在核力的能动性,是学科建设与发展的有力手段。通过科学研究可达到完善学科理论体系、方法体系、条件体系、人才体系之目的.同时,学科建设与发展又作用于科学研究,为科学研究提供良好的人才环境和物质环境,为创造浩繁的、高水平的科研成果奠定基石。 相似文献
2.
程致屏 《西安体育学院学报》1991,(3)
<正> 1991年7月20日至27日在广西桂林举办了全国体育数学暑期研讨会。会议由中国SIAM体育数学研究会等单位主办。参加会议的有来自全国各地体育学院、理工科院校、师范院校和综合大学体育系、医学院等单位从事体育科学研究及体育数学教学人员,共计30人。会议就“数学模型方法在体育中的应用”、“运动科学选材中数学方法”、“序结构与体育运动”、“体育中若干待解决的数学问题”、“发展体育战略,体育人才预测及教育规划”等一系列问题进行了讨论研究,并 相似文献
3.
论“复合素质”理论 总被引：6，自引：1，他引：5
吴耀宇 《山东体育学院学报》2002,18(1):1-5
“复合”素质理论以运动生理学中的快、慢肌纤维的分类机制为其理论依据,借鉴“合金理论”中关于金属单质构成合金时的启示,以教练员在运动实践过程中对素质训练的“试误”经验积累为基础,尝试性地提出了解释构成人体运动能力的结构时,素质间互相“复合”,形成“单元”复合结构的理论,“复合”结构分二个层次,一是素质间复合,二是素质与技术、智力、心理等素质的“复合”。 相似文献
4.
绝大多数体育考生都存在着素质“短板”,它直接影响术科成绩的提高。素质“短板”形成的主要原因是训练观念、手段和方法与该项目需求不符,致使某一项或几项素质的发展滞后于其他素质,如果不及时采取有效的训练手段和方法加以强化,术科成绩很难提高。因此,必须通过对考生现实状态的诊断和分析,及早发现制约素质“短板”提高的要素,把握其项目的训练规律和素质间的转移规律,优化训练结构,突出重点,抓好细节,力求训练计划的科学性、针对性和实效性,达到牵一发而动全身的效果。下面就如何强化体育考生素质“短板”,谈一点自己多年训练的经验和体会,不妥之处,欢迎大家指正。 相似文献
5.
通过献资料研究、访谈调查、实地研究等方法，在了解学校体育科研现状的基础上，结合体育教师的工作性质和科研素质的实际状况，就学校体育科学研究方法论中存在的一些问题及其进行“质的研究”作一初步探讨，以开阔学校体育科研工作方法论的视野。 相似文献
6.
很多项目的教练员都要以详尽的统计材料分析本队队员甚至对方队员在比赛中的表现。然而,大多数统计材料仅仅是比赛的静态概括,几乎通用了“总计”、“平均数”或采用“失误率”的定式来反映队员的场上表现,这些数据几乎没有体现比赛的动态情况。录像机的使用使教练员能够反复地训练自己的队员,观察运动员的动作,做好赛前准备。由于录像设备能使研究者更严谨地分析运动员和教练员在比赛中的行为,所以体育科学研究者很欢迎这种工具。录像带提供了比赛的永久性资料,由此,研究人员把比赛的实况带回实验室并作出较为详尽的分析。 相似文献
7.
张力为 《天津体育学院学报》2001,(2)
“体育科学研究方法”专栏的开设始自张力为博士的一个想法。当时我曾委托他为本刊主持一个专题 ,而对学问严肃又负责的他却迟迟没有组到自认为合格的稿子。交流中我们谈起目前体育学术界在研究方法上存在的问题种种 ,不久就有了他的 12篇关于研究方法的文章寄来 ,看来他已是厚积薄发。于是 ,我们想索性办个专栏 ,引发更多学者的关注和参与。我们请姜达维教授审阅了张博士的文章 ,便有了网上精彩的对话和更多思想火花的迸发。“体育科学研究方法”专栏就在这样一个充满激情与智慧的讨论中开场了。 相似文献
8.
本文论述了跨学科研究在现代科学研究中的地位和作用，以及体育跨学科研究人员应具备的素质。提出了组织实施体育跨学科研究的途径。 相似文献
9.
10.
"小集团"学习模式在体育教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
就“小集团”学习模式在体育教学中的应用进行探讨 ,认为采用该教学模式 ,能系统利用教学中各动态因素之间的互动 ,有助于学生个人综合素质的提高和团队合作精神的培养 相似文献
11.
从事体育科学研究就会发现,机体的形态结构、机能、机制与不同素质,技能有着多种多样的内在联系。而且这些多种多样的内在联系,绝不仅是两两之间的直线关系,而正是多因素之间,彼此相互制约,相互联系的复杂关系。为了要描述这些复杂关系,仅仅应用二元的相关与回归就远远不够应用了。 相似文献
12.
为了探索和认识学校体育发展的客观规律,深化学校体育改革,积极开展学校体育科学研究,就成为当前学校体育一项十分重要的任务。根据我国高校体育科研的现状与问题,我认为应解决如下问题:一、积极开展科学研究,努力加强科学教育科学劳动过程是由科学研究和科学教育两方面对立统一的劳动过程。科学研究是创造、修改和综合整理知识的探索性工作。科学教育是培养科研人才的工作,是科学能力“再生产”的工厂。科学教育科学普及阶段,科学研究是科学的提高阶段。科学教育和科学研究无 相似文献
13.
张力为 《天津体育学院学报》2001,16(2):19-22
“体育科学研究方法”专栏的开设始自张力为博士的一个想法。当时我曾委托他为本刊主持一个专题，而对学问严肃又负责的他却迟迟没有组到自认为合格的稿子。交流中我们谈起目前体育学术界在研究方法上存在的问题种种，不久就有了他的12篇关于研究方法的文章寄来，看来他已是厚积薄发。于是，我们想索性办个专栏，引发更多学者的关注和参与。我们请姜达维教授审阅了张博士的文章，便有了网上精彩的对话和更多思想火花的进发。“体育科学研究方法”专栏就在这样一个充满激情与智慧的讨论中开场了。 相似文献
14.
系统方法在高中英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
田彦君 《徐州教育学院学报》2003,18(3):144-146
外语教学的系统论 (SystemtheoryofteachingEnglish)是从整体出发来研究系统整体和组成系统整体各要素的相互关系 ,从本质上说明其结构、功能和动态 ,以实现外语教学的整体优化。在英语课堂教学中运用系统方法 ,立足于英语语言素质训练这一整体目标 ,就能有效地避免现行英语教学中普遍存在的音与形背离、词与句脱节、语法繁纷散乱 ;教师抓东抓西 ,穷于应付 ;学生记这练那 ,苦不堪言 ;且结果多是“聋子英语”、“哑巴英语”的现象 ,从而使高中英语教学更能遵循教学规律 ,使教学过程更愉悦、更有趣、更高效。系统方法是现代系统论的核心 ,它… 相似文献
15.
邵桂华 《武汉体育学院学报》2008,42(6):89-92
体育专业研究生应以创新素质的培养为核心,创新素质是一个由基础性素质、发展性素质和创造性素质组成的动态层次结构.研究生的创新主体性是促使这一结构螺旋式发展的主要动力,渐变与突变的交织是这一结构演化过程的主要特点,而"一个中心、三个层次、螺旋发展"则是培养实践中行之有效的途径. 相似文献
16.
一、前言: 国家体委、教育部、卫生部于一九七八年至一九八○年十月,组织进行了二十多万七至二十五岁“中国青少年儿童身体形态、机能、素质调查研究”。这是建国以来比较科学全面系统的一次体质调查研究工作,它标志着我国体质科学研究工作进入了一个新的阶段。 祖国的“四化”建设,需要大量全面优质量的 相似文献
17.
体育科学研究的历史发展和整个科技水平的发展是相类似的。我们如果能从多种角度阐明它的历史过程、演化特征及其发展趋势,无疑,对我们明确研究方向,把握研究动态,预测未来都是十分有益的。 相似文献
18.
社会上有种说法,体育部门中的人员大多是“能武不能文”,而“体育官”的素质,也随着人们对我国体育现状的认识而成为一个热门话题。是否“能武不能文”姑且不论,但“体育官”的素质,特别是作为“体育官”必须具备的管理素质的过时与欠缺,则是不可等闲视之的。包括体育界内部的一些有识之士对此也颇感焦虑,围棋大师陈祖德曾在《中国文化报》上发表文章,认为 相似文献
19.
该文应用系统学理论、协同学理论和系统管理理论,论述了高校体育学科跨学科研究在现代科学研究组织存在的形式,以及高校体育跨学科研究人员应具备的科学文化素质,提出了高校体育学科跨学科组织建设注意事项。从跨学科组织结构模型、运作经费、管理体制、跨学科科学研究环境、跨学科研究人才建设、国家政策六个方面分析了高校体育学科跨学科组织建设途径,为研究人员进行跨学科研究提供文献参考,为高校体育跨学科科学研究实践提供理论参考。 相似文献
20.
采用文献资料、逻辑推理法、例证法、数理统计法等研究方法,就教练员的素质结构进行了探讨分析,说明教练员的素质结构由知识结构、能力结构和非认知因素三个层次组成。其中,知识是教练员素质结构的基础,能力是教练员素质结构的关键,非认知因素是教练员素质结构的动力系统。 相似文献