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推动职业教育从规模体系建设进入高质量发展阶段是各省级政府经济社会发展规划中的重要内容。我国31个省级政府的“十四五”规划中关于职业教育的规划体现了职业教育高质量发展的三重维度：在宏观社会发展层面，与社会系统有机契合，助力社会发展充分均衡，同时注重个人发展；在职业教育系统层面，实现职业教育体系畅通，即上下贯通、左右融通，规模稳定与布局结构合理；在职业院校层面，提升职业院校自适应能力，重视专业建设、师资建设与制度建设，形成院校竞争力。推进职业教育高质量发展应在满足社会与个人的双重需求、构建高质量职业教育体系、提升院校竞争力等方面着手。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出"大力发展职业教育,提升职业教育基础能力建设"。职业教育关系到中国社会的经济发展,而基础能力建设作为职业教育的核心,直接影响职业教育的发展。因此,本文试图根据当今职业教育基础能力建设的现状,对加强实训基地建设和示范性学校建设进行深入思考,并提出具体实施策略,以期推动我国职业教育的发展。 相似文献
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2014年党中央、国务院作出了重大战略部署,要加快发展现代职业教育。国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。5月国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,6月23-24日六部门联合印发《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》。根据规划到2015年,我国应初步形成现代职业教育体系框架。中等职业教育在校生数将达到2250万人。 相似文献
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为了探寻澳大利亚在职业教育与培训领域有效运用新技术的轨迹,为我国的远程职业教育发展提供借鉴,本文对澳大利亚灵活学习架构的相关文献进行了分析,论述了澳大利亚职业教育与培训系统中远程手段应用的历史及相关概念的变迁,对澳大利亚灵活学习架构的进展及架构战略重点的演变进行了分析,最后就设立统一专门的远程职业教育规划及管理机构,制订远程职业教育的战略发展规划,加强远程职业教育基础设施建设以及建立行动、项目、战略规划的一体化评估机制四个方面阐述其对于我国远程职业教育发展的启示.本文对我国远程职业教育的开展具有参考和借鉴意义. 相似文献
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2014年,全国职业教育工作会议召开,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》, 教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划》, 习近平总书记就加快职业教育发展作出了重要批示.这预示着我国的职业教育发展被提到前所未有的高度. 职业教育一头是教育、一头是产业,具有鲜明的跨界性. 相似文献
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郑雁 《中国职业技术教育》2022,(2)
基于对"十二五"和"十三五"时期职业教育国家规划教材的数据比较分析,剖析职业教育教材建设现状、特征和发展态势,为推进职业教育教材建设提供参考。研究发现,职业教育国家规划教材建设总体平稳,但省份之间发展极不平衡,东部地区国家规划教材建设的成效和优势明显,教材主编多元格局逐渐形成,企业参与职业教育教材建设展现良好势头。立足职业教育发展新起点,思考职业教育教材建设,需要在多方协同联动上下功夫,体现职教特色;在创新内容形式上下功夫,坚持与时俱进;在打造专业队伍上下功夫,提升教材质量。 相似文献
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在我国,职业教育与城市化进程紧密相连。西部职业教育发展中,出现了稳步、失衡和跨越发展三种现象。陕西作为西部城市化进程和职业教育发展的典型省份,应当抓住国家大力发展西部职业教育的机会,搞好职业教育软硬件设施建设,适时完成升级换代转型,紧跟西部城市化进程,科学制定本地职业教育发展规划,合理布局,扩大办学规模,灵活设置专业等,从而为西部职业教育可持续发展树立榜样。 相似文献
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笔者从事职业教育三十多年,想从一个一线工作者的角度对当前技工教育面临的形势和对策做一些理性的思考。当前职业教育面临的形势应该说,现阶段是职业教育发展的最佳时机。国家对职业教育的重视前所未见。且不说《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》中对于我国未来近十年内人才队伍建设、职业教育发展的规划和发展前景的描述,单是目前国家对于职业教育实施的中等职业学校国家助学金制度、正逐步推行的学费减免制度等支助政策,就足以让人感受到政府高层领导对于发展职业教育意义的高度认可。而且,国家连续出台《大力发展职业教育的决定》、《关于 相似文献
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随着我国国民经济持续发展,高等教育得到快速普及,职业教育也得到长足的发展。因此《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了大力发展职业教育的决策。质量是职业教育的生命,办好职业教育,就要追求特色、形成特色、创出特色、提升特色。在分析专业影响因素的基础上,结合自身实际情况提出了太原大学会计专业＂纵横结合、综合发展＂的特色建设思路,从而不断提高会计职业教育质量,有利于尽快培养出适应我国发展方式转变和经济结构调整要求的会计人才。 相似文献
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<正>教育信息化作为国民经济和社会信息化的重要组成部分,是构建现代国民教育体系、建设学习型社会、促进科技创新的内在要求。抓住信息技术革命的重大机遇,大力推进职业教育信息化,以职业教育信息化带动职业教育现代化,是我国职业教育发展的战略选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出"加快教育信息化进程"的总体部署,使教育信息化进入了一个崭新的发展阶段。在这一方针的指引下,2013年3月教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》,提出未来十年我国教育信息化发展"三基本两显著"的总体目标。这一系列纲领性文件的出台为我国职业教育的发展带来了新的机遇与挑战。 相似文献
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建设现代职业教育体系是教育"十二五"规划的重要部署,也是我国教育制度创新的亮点。规划提出了现代职业教育体系建设的总要求,明确了体系建设的目标方向。一是明确了"中国特色、世界水准"的体系建设目标。为落实教育规划纲要确立的现代职业教育体系建设目标,规划进一步提出了"服务需求、开放融合、有机衔接、多元立交,具有中国特色、世界水准"的体系建设总要求,并从三个方面具体 相似文献
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职业教育信息化建设是我国目前一个重要建设项目。职业教育信息化建设使我国的信息化战略得到了更好地体现,使教育的发展更适应社会经济的飞速发展。本文阐述了职业教育信息化的内容,介绍了职业教育信息化建设的意义及作用,论述了我国职业教育信息化建设的现状。为了更好的让我国职业教育信息化建设适应社会的发展需要,推进我国职业教育信息化建设,并根据我国职业教育信息化建设的现状,提出了几点相关的对策。 相似文献
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在我国，职业教育与城市化进程紧密相连。西部职业教育发展中，出现了稳步、失衡和跨越发展三种现象。陕西作为西部城市化进程和职业教育发展的典型省份．应当抓住国家大力发展西部职业教育的机会，搞好职业教育软硬件设施建设，适时完成升级换代转型，紧跟西部城市化进程，科学制定本地职业教育发展规划，合理布局，扩大办学规模，灵活设置专业等，从而为西部职业教育可持续发展树立榜样。 相似文献
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教材是国家事权,加强教材建设和管理已成为党的二十大最新的政策要求。伴随着职业教育体系的建立与完善,职业教育教材形成了以规划教材为引领、遵循教材建设规律又有类型教育特色的发展方式和管理方式。通过对“十四五”规划教材建设情况的分析,发现职业教育教材在数量、品种、质量、特色等方面较之以往有了显著进步,基本满足了职业教育改革发展的需求,同时也存在不少突出问题。推进职业教育高质量发展,要围绕立德树人根本任务,强化规划引领,高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系。 相似文献
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黄尧 《中国职业技术教育》2012,(24):5-9
职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出到2020年要形成现代职业教育体系,这是教育工作特别是职业教育工作的一项战略目标和重要任务。最近,笔者就"构建现代职业教育体系"问题进行了调查研究,听取了教育部门、职业院校领导和教师、企事业单位的意见,了解了我国职业教育改革发展的情况,特别是近些年来我国推进现代职业教育体系建设已取得的进展和亟待解决的问题,对构建我国现代职业教育体系提 相似文献
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建设现代职业教育体系是教育"十二五"规划的重要部署,也是我国教育制度创新的亮点。规划提出了现代职业教育体系建设的总要求,明确了体系建设的目标方向。一是明确了"中国特色、世界水准"的体系建设目标。为落实教育规划纲要确立的现代职业教育体系建设目标,规划进一步提出了"服务需求、开放融合、有机衔接、多元立交,具有中国特色、世界水准"的体系建设总要求,并从三个方面 相似文献
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提高残疾学生生存和发展能力是特教学校的办学目标,劳动教育和职业技术教育是实现这一目标的重要途径。近年来,我国出台了一系列加快特教学校职业教育发展的政策,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对加快发展特教学校职业教育提出了新的要求,为各地发展特教学校职业教育注入了强大动力;而转方式、调结构、建设低碳环保经济社会的宏观目标,也为特教学校发展职业教育提供了重要机遇。这些都使得特教学校职业教育正呈现多维发展的趋势。 相似文献
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在经过一段时间的调整之后,以全国职业教育工作会议为标志,职业教育又迎来一个新的蓬勃发展时期。
地方各级领导对职业教育地位和作用的认识显提高,不少地区制定了发展职业教育的切实可行的规划,增加了对职业教育的投入,加强了职业教育布局的调整,提高了中等职业教育的招生比例,加大了高等职业教育的扶持力度．大力加强了职业教育实习基地的建设,这一切都孕育着我国职业教育的新的腾飞。 相似文献