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和谐社会理念为大学生就业指导工作提出了新的要求,也为加强和改进大学生就业指导工作指明了方向.本文提出,应以和谐的理念从观念、机制、制度、模式、内容、方法、队伍等方面推进大学生就业指导工作创新. 相似文献
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中德大学生就业指导比较研究 总被引：7，自引：0，他引：7
王保义 《高等工程教育研究》2004,(4):62-66
本文从对就业指导的重视程度 ,就业指导的理念、内容、方法 ,队伍构成和机构建设等角度对中德两国大学生就业指导进行全方位比较 ,并就改进我国大学生就业指导提出一些新的思路和设想 相似文献
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高校大学生就业指导体系创新刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我国高教事业的迅速发展给高校就业指导工作带来了新的契机和挑战.目前我国高校的就业指导体系仍有其不尽完善之处:人员配备未到位、课程设置松散、千人一面空洞说教、指导思路和方式落后于时代发展等.本文从就业工作的指导思想、模式选择、工作思路和方式方法四个方面,提出高校就业指导模式创新的紧迫性和发展目标. 相似文献
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特色教材是高校就业指导课程建设的创新,它代表了我国高校就业指导课程教材发展新的方向。进行高校就业指导课程特色教材建设具有解决“统独之争”、提升教材质量、纯化教师队伍等重要的意义;当然其中也存在课题性质界定不清、级别不高、配套经费难落实、覆盖面窄、特色难以挖掘等问题;需要通过设立省级就业指导课程特色教材课题以扩大覆盖面、与高校毕业生就业质量报告结合以凝练特色和加强自身研究等方式加以完善。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(11):135-137
在新的就业形势下,就业指导课程在高职院校就业指导工作中的作用越来越受到关注,尤其是教学模式的研究与讨论。本研究立足于高职院校实际,在分析目前高职院校就业指导课程教学现状的基础上,从高职院校就业指导课程内容、授课方式、师资、学生满意度和评价机制四个方面分析出现的问题。进而在"校企合作"背景下,尝试从优化教师队伍、规范专题活动、创新教学方法、实施实践教学、完善评价体系等方面构建"五位一体"的就业指导教学新模式,并通过实践进行效果评价,以期推动就业指导课程教学改革。 相似文献
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对大学生就业指导课课程建设的理性思考 总被引：9，自引：0，他引：9
就业指导课是高等学校开设的一门新课,这门课需要用新的思路和理念来建设。加强大学就业指导课课程建设,必须以发展的理念,明确就业指导课的意义和特征;用系统的方法规范就业指导课的内容体系;以创新思维设计就业指导课课程建设的基本思路,从而从教学过程的视角,深层次地、理性地认识大学生就业指导工作的规律和实践模式。 相似文献
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高校学生就业指导工作在新形势下面临各种压力与挑战,就业指导质量普遍不高,在学生就业指导机构设置及工作方法、就业指导王作的“四化’’方针落实、就业指导课程的建设等方面均存在诸多问题。作者提出加强学生就业指导机构建设、坚持全程化与阶段性教育相结合开展学生就业指导、进一步加强学生就业指导课程教学改革与创新等路径实现方式．进一步提高高校学生就业指导质量。 相似文献
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当前,很多高校在就业指导过程中比较强调其就业服务功能,重视就业指导的实用性,往往忽视了就业指导中的思想政治教育。应当从加强就业指导中思想政治教育内容的针对性、形成就业指导中思想政治教育的全程化和创新教育方式方法等方面加强大学生就业指导中的思想政治教育。 相似文献
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本文分析涉农创新创业教育与就业指导教育的内在机理,论述“双主体、三融入、四递进”创新创业教育与就业指导两者相融合的模式,认为涉农高职院校创新创业教育当以“创新创业教育+”为理念,融合就业指导课程,整合现代农业知识、劳动课、关键能力培养、就业指导、职业生涯规划等内容,以发挥创新创业教育在学生的职业生涯、就业指导工作中的内在驱动力,使创新创业教育与就业指导教育有机融合、相互促进。 相似文献
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拓展校外资源创新就业指导模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济及所有制结构的变化和产业结构的调整,高校就业工作面临着许多新的形势。这些新形势对我国现行的高校就业指导工作提出了一系列新的挑战,并要求高校就业指导的功能与作用要有所拓展以应对这种挑战。首先必须了解就业指导工作的组织体系,分析出我们现有的组织体系中有就业指导专家、企业人力资源管理人员、就业培训机构、以及就业网站等资源可以很好的进行利用,最后充分的拓展这些校外的资源,通过讲座、workshop、人物访谈、企业访谈、网络的手段对就业指导模式进行创新。 相似文献
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本文以温州大学城各高校图书馆为例，在对大学城图书馆目前的管理及服务模式存在的弊端进行分析的基础上，就如何实现图书馆资源共享，提高服务效益的目标，对温州大学城图书馆的组织形式、服务方式、服务对象、管理机制等方面的改革与创新进行了探讨。 相似文献
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论人的主体性与主体性就业指导 总被引：3，自引：0，他引：3
易玉梅 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(3):88-90
主体性就业指导是指以培养学生的就业主体意识、提高学生的就业自主能力与创造能力为价值取向的就业指导.在高扬人的主体性已成为当今社会主旋律的背景下,实施主体性就业指导是学生自我发展、自身完善的需要,是高校毕业生就业指导工作在新的历史时期的必然选择.实施主体性就业指导必须更新教育观念、加强自主教育、开展职业生涯规划、创新指导方法、丰富指导内容和加强创业教育. 相似文献
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立交桥式就业指导课程是在传统就业指导课程基础上创新形成的一种课程,课程创新主要体现在目标定位、设置理念、模式、内容、方法与手段、特色以及教学效果等方面.立交桥式就业指导课程以就业为导向,是一种多方向、多途径、多模式、多效果的就业指导课程.这种创新性的课程将就业指导的教学内容融入所有的专业课程和非专业课程中,融就业教育于所有的课程中,实现立交桥式的就业指导. 相似文献
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近年来,随着我国高教事业的迅速发展给高校就业指导工作带来了新的契机和挑战。目前我国高校的就业指导体系仍有其不尽完善之处:人员配备不到位、课程设置松散,千人一面空洞说教、指导思路和方式落后于时代发展……本文从就业工作的指导思想、模式选择、工作思路和方式方法四个方面,提出高校就业指导模式创新的紧迫性和发展目标。 相似文献
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就业指导工作不仅关系到学生个人的发展,还关系到学校自身的发展,社会的和谐和稳定等诸多问题。本文首先分析了宁夏地区高职院校就业指导工作创新的必要性,经过分析,文章提出了新时期宁夏地区高职院校就业指导工作创新的主要思路,主要包括：创新工作目标,树立就业与教学相结合工作意识;创新工作方法,构建立体而系统的就业工作模式;创新工作理念,形成以人为本的就业工作思路。最后,文章从政府、学校、就业指导工作人员个人三层面探讨了新时期宁夏地区高职院校就业指导工作创新的保障机制。 相似文献
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王怀宇 《北京教育(高教版)》2005,(7):9-11
高教园区(大学城)发展模式虽然各异,但在功能定位、促进区域性聚集和投资多元化等方面存在共性.目前,大学城在独立与共享、资金投入与运作的持续性、与地区经济社会发展的互动作用、配套设施建设等方面还存在问题,但通过发挥政府的调控作用、进行合理规划、加深全局性认识、体制与机制的创新等措施,大学城发展将展现出旺盛的生命力. 相似文献
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运用问卷调查法、数理统计等方法对福州大学城5所高校体育氛围现状进行调查和分析,提出了争取领导支持和建立大学城运动联盟等营造优良大学城体育氛围的建议. 相似文献