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1.
新经济增长理论认为人力资本、知识积累等教育的发展成为经济增长的重要源泉。民族地区经济增长的重要源泉同样来自于民族教育事业的发展。目前,我们应集中针对民族教育现状及其存在的问题,采取切实可行的措施促进民族教育的发展,从而推动民族地区经济的持续稳定增长。 相似文献
2.
陈春莲 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
没有民族地区教育事业的优先发展,就没有民族地区国民素质的提高、人力资源的开发和科学技术的进步,也就不会有民族地区经济持续稳定和快速的发展;民族地区要谋求发展,首要之举是发展教育,提高从业者的文化科学知识,强化他们的综合素质;发展民族地区教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍;在国家重点建设计划中,应优先保证民族地区高等教育的发展;教育科研部门要加强对民族地区教育的研究,使民族地区教育获得健康高效的发展。 相似文献
3.
在这个信息化的时代,各个国家对于教育的投入程度呈明显的上升趋势,它不仅关系到国民素质的提高和国民经济的发展,更关系到了国家的长治久安。在我国,特别是少数民族的教育成为了重中之重,因为它直接影响到了民族地区的发展和社会的稳定。由此笔者以新疆少数民族教育现状为例,谈谈民族教育中存在的问题,以及如何应对这些问题。 相似文献
4.
构建社会主义和谐社会命题的提出,体现了我党对社会主义本质认识的深化和发展,同时也对西部民族地区教育的发展提出了新的挑战和要求.民族地区教育必须坚持为少数民族和民族地区服务的发展思路,加大对民族地区教育发展的扶持力度,完善推动民族地区教育发展的政策和措施,才能为构建和谐社会奠定良好的教育基础. 相似文献
5.
郎镝 《吉林省教育学院学报》2019,35(3):1-6
民族地区教育文化的社会研究中"文化重构"愿景的实现必须率先解决当代"文化重生"的问题。文化地域性发展机遇下,管理及决策指导文化发展,城市群和产业化的社会经济结构建立,民族文化传承与教育发展的社会价值,为实现教育文化事业发展的社会价值提供理论分析的指向。民族地区发展决策的文化解读提供政策行动力;地区城市群的规模初建提供社会组织保障力;高质多元教育产业目标确立提供经济推动力;民族与区域文化生态环境提供核心原动力。在新的全球化、现代化历史情境下,不断以文化教育的发展为社会发展提供动力,通过文化的发展,影响民族地区教育政策措施的实行,推动经济社会的和合发展,实现当下民族文化的发展和重生。 相似文献
6.
王学勤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(9)
西布特哈地区的学校教育在民国初年有一定发展,学校规模,课程设置、教学内容都呈现出鲜明的时代特征.纵观西布特哈地区的学校教育,课程设置体现时代需求是教育发展的生命力,各级官员的高度重视和努力实施是教育发展的推动力,而体现民族地区的民族特色又是民族教育发展的基本保障. 相似文献
7.
近年来,众多学者对于民族地区公民爱国主义教育的内涵、内容、特点、出现的问题及其对策展开了积极的研究和探索,取得了不少研究成果;在今后的研究中,学术界应加强对民族地区其他主体和世界各国民族地区的比较研究,加大研究深度,促使研究成果朝着理论化、系统化的方向发展. 相似文献
8.
李东航 《广西广播电视大学学报》2013,24(1):90-93
文章运用文化再生产理论分析我国民族地区(以广西为例)教育的发展问题,认为文化资本欠缺是制约民族地区教育发展的深层原因,增加文化资本是推动民族地区教育发展的根本动力. 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2015,(19):71-72
通过对民族地区社区教育所具有的特点进行分析,对民族地区社区教育的发展现状进行了总结,认识到我国民族地区在发展社区教育的过程中所面临的困难,提出了以构建"多元共进"的社区支撑体系、以完善"三位一体"的政府职能体系以及以现代化文化教育为内在催动器的民族地区社区教育的发展趋势。 相似文献
10.
叶琳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(2)
教育内容是传播文化的最重要的载体之一,教育方法与手段直接影响文化传播效果.目前的民族传统文化教育内容与教育方法手段现状令人堪忧,致使少数民族传统文化中的精髓因找不到正规的学习与传播渠道而越发显得消歇赢弱.因此,在课程建设中采取拓展民族地区学校课程资源选择渠道、寻求民族地区中小学传统文化教育内容及其方法手段的现代性转型、搭建民族地区中小学传统文化教育内容创新建设的平台、“走出去,请进来”的实践教育策略增加教师和学生接触民族现实生活的知识视野、加强民族地区中小学传统文化教育创新课题研究与合作等创新策略,是值得我们每一位教育工作者深入思考和实践的问题. 相似文献
11.
何培元 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):57-60
实施西部大开发战略以来,西南民族地区的教育取得了很大的进步,人口问题也得到了相应的改善。但是,其相互约制关系仍然制约着该地区教育的发展和人口问题的解决。关注并解决该地区的人口数量、素质、构成等问题,厘清该地区教育与其人口的相互约制的关系,寻求合适的调适路径改善人口问题与教育发展的相互约制关系,推进该地区人口与教育的良性发展是解决西南民族地区人口问题的必然选择。 相似文献
12.
刘涛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):70-72
当前民族地区迫切需要加强环境教育,其中高校公共环境教育尤为重要。加强民族地区高校公共环境教育,主要可以选择以下五个路径:科学制定发展规划和教学大纲、计划;大力加强师资建设,设立公共环境教育教研室;挖掘民族传统生态文化,加强学科渗透教育;关注现实问题,提高环境教育实效;加强横向合作,推进公共环境教育的发展。 相似文献
13.
王海娟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
经过六十多年的发展,民族教育取得可喜的成绩,但民族教育制约经济发展的短板现象依然明显.针对这种现状,探讨适合我国民族地区的教育发展模式势在必行.政府主导是民族教育发展的有效模式,在这种模式下,掌握好界限并发挥积极性是政府未来的角色定位. 相似文献
14.
从传承弘扬民族文化重要场域的学校教育角度入手,深入鄂伦春民族集中的地区进行多种形式调查访问,依据调研统计数据,分析学校教育在传承弘扬民族文化过程中存在的问题,并据此提出相应的对策. 相似文献
15.
李学民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
多元文化教育理论与实践是当今世界各国教育改革与发展的重要趋势.这一理论与实践从上个世纪90年代开始影响到我国教育理论与实践,对民族地区教育影响更大、更广.然而,以往研究中存在着把教师的专业发展与多元文化教育分离的现象,忽略了二者的相互促进的关系.基于多元文化教育对教师专业发展的促进,当前民族地区高校教师过于注重和实践专业发展、忽视多元文化教育素养的现实,民族地区高校教师的专业发展中应渗透教师教育的文化学范式. 相似文献
16.
王晓惠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1):54-55,86
民族地区高校大学生树立正确的民族观对于维护民族地区稳定,实现民族团结非常重要。通过阐述开展马克思主义民族观教育的重要意义,进而论述目前民族地区高校在"民族理论与民族政策"课教学过程推进马克思主义民族观教育存在的问题,并在此基础之上,初步探索开展马克思主义民族观教育的有效途径。 相似文献
17.
钟秋莲 《包头职业技术学院学报》2014,(4):71-73
分析民族地区高职院校目前在民族团结教育方面存在的主要问题,从《民族理论与民族政策》的理论课程建设、实践环节建设、隐性民族团结教育等三方面探讨构建民族地区高职院校民族团结教育课程体系的新途径。 相似文献
18.
浅谈民族高校学生党员的后续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
潘宏飞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):36-38
根据当前民族高校学生党员队伍存在的问题与特点 ,大力加强民族高等学校学生党员的后续教育 ,是民族高校学生党员队伍自身建设的重要内容 ,是保持未来民族地区政治稳定、经济发展、社会进步的重要力量源泉 ,也是保持共产党员先进性、培养社会主义事业接班人的迫切要求。民族高校基层党组织应通过牢固树立发展与教育并重的思想观念 ,大力提高学生党员的理论素养 ,增强学生党员的党性观念和充分发挥学生党员的先锋模范作用等途径 ,做好民族高校学生党员的后续教育工作。 相似文献
19.
20.
王在朴 《黔东南民族职业技术学院学报》2009,(1)
民族地区的高等职业教育有其特殊性,担负着民族地区劳动力转移和提高区域科学文化水平的重要使命,其发展面临着多重困难,必须不断创新,使职业教育更好地促进民族地区的经济发展。 相似文献