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1.
作为我国农业走向科技化，信息化的“桥梁”，农村成人教育也面临着更紧迫和更高的要求，如何在新的形势下更加充分地发挥成人教育对农村经济发展的作用，是一个值得探讨的问题。几年来，我们本着适应时代的要求和经济发展的需要办学，积极探索成人教育为农村服务的路子，想农所想，急农所需，多形式办学，全方位服务，为农村经济的快速发展做出了积极贡献。 相似文献
2.
到本世纪末，农村要全面实现致富奔小康的目标．农村成人教育的提高和发展起着举足轻重的作用。如今市场经济体制的建立。农村成人教育面临新的课题。农村劳动者均属成人教育的对象，随着农村“星火”、“燎原”、“丰收”计划工程的实施．科教兴国、科教兴县战略目标十分紧迫，成人教育在奔小康途中起着奠基的作用。 相似文献
3.
关于农村成人教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
农业、农村、农民问题是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题，农民问题是“三农”问题的核心。目前，我国农业和农村经济已进入到一个新的发展阶段，为农村经济和生活发展服务的农村成人教育，是我国成人教育事业的重要组成部分，对我国农村发展起着举足轻重的作用，只有大力发展农村成人教育，才能把庞大的人力资源转化为人力资本，为社会主义现代化建设作出更大的贡献。 相似文献
4.
随着新农村建设运动的开展与不断深入,作为新农村建设重要保障之一的农村成人教育事业也迎来了一个新的发展时期。在新形势下,只有不断提高对农村成人教育的认识,加大对农村成人教育的投入,加强农村成人教育的师资队伍建设和阵地建设,改革农村成人教育的办学模式,创新农村成人教育的内容和方法,努力做到“农科教相结合”与“三教统筹”．才能取得农村成人教育的全面发展．从而充分发挥农村成人教育在新农村建设时期的重要作用。 相似文献
5.
我国农村成人教育发展中的"瓶颈"问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
陈非亚 《河南广播电视大学学报》2003,16(4):34-34,36
我国的基本国情决定了农村成人教育的重要性，它对于提高全民素质，促进农村社会、经济的发展具有重大的意义。但传统观念的束缚、教育资源的薄弱及管理体制的落后等诸多“瓶颈”问题长期制约着农村成人教育的发展。在农村成人教育的发展过程中，应当树立新的理念、建立有效体制、建立多元化的教育体系，促进我国农村成人教育的进一步发展。 相似文献
6.
我国经济发展重点在农村, 农村成人教育在农业和农村工作中具有十分重要的战略地位。“科教兴国”强音奏响,为农村成人教发展提供了新的机遇,但是,农村成人教育无论在办学水平、办学条件、经费投入,还是统筹协调、教育资源上都很难适应农村现代化建设的需要。农村生产力发展水平低下,农村教育和文明意识落后,农村成人教育任重道远,责无旁贷,必须深刻认识新世纪农村成人教育肩负的重任和改革方向,以新的思路、新的举措,取得新的成就,为农村现代化建设作出新的贡献 相似文献
7.
改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步完善。使农村成人教育面临着新的挑战。也为农村成人教育提供了发展的机遇。抓住这个发展机遇。做到“四个”转变。使学员的创新潜能得到充分发挥，个性得到自由和谐地发展．从而打造农村成人教育的新天地。 相似文献
8.
农村成人教育的新形势和新发展 总被引：3，自引：0，他引：3
许建 《中国职业技术教育》2001,(1):48-49
目前，我国农业和农村经济进入一个新的发展阶段，农村成人教育面临新的形势，同时，也要求实现新的发展。 相似文献
9.
利用远程教育促进农村成人教育的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
大力发展农村成人教育,全面提高劳动者的综合素质,是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。但就目前的状况看,我国农村成人教育存在许多难点,农村成人教育缺乏有效的方式方法。近年来,远程教育在我国得到了快速的发展,把远程教育引入到农村成人教育领域,必将为农村成人教育注入新的活力,远程教育也会成为解决农村成人教育问题的有效途径。 相似文献
10.
和谐社会进程中的农村成人教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
王莉颖 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(5):175-176
近20多年来，随着农村经济发展与社会进步，我国农民的文化素质有了一定程度的提升，但整体素质仍然不高。农民整体素质不高已成为影响和制约我国社会主义“和谐社会”构建与发展的一大主要障碍。农村成人教育作为提高农村人口整体素质的主渠道，在建构“和谐社会”中扮演着重要的角色，可以发挥重要的作用。然而现有的我国农村成人教育由于诸多瓶颈问题的制约，很难适应构建“和谐社会”的需求，深化农村成人教育改革势在必行。 相似文献
11.
严奋 《福建职业与成人教育》2005,(4):26-27
改革开放以来。我国农村成人教育取得了令人瞩目的成就，为农村经济、社会发展做出了积极的贡献。但随着我国市场经济体制的确立，农村成人教育的发展正面临着一系列新的问题，亟需寻求新的发展途径。而农村成人教育社区化是农村成人教育顺应经济、社会发展的一种新形式。 相似文献
12.
随着“科教兴国”战略的实施，我国的农村成人教育事业迅速发展，但由于历史和现实的原因，当前农村成人教育在诸多方面还存在着不适应农村经济发展的因素。特别是加入WTO后，现在农村经济社会正在发生变化，农村成人教育如何更适应农村经济、社会发展?笔者根据几年来工作体会到：要想大力发展农村成人教育事业，只有走和职业教育相结合，联合办学， 相似文献
13.
我国农村成人教育目标定位探析 总被引：5，自引：0，他引：5
中国农村的实际,决定了我国农村成人教育在很长一段时期内既要满足农民扎根农村的教育需要,体现为“三农”服务的目标,又要切实满足农民摆脱农村,走向城市生活的教育需要。农村成人教育必须把“脱贫致富”作为成人教育发展的主题。 相似文献
14.
“三农”问题事关重大，事关全局，在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育，是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度，加大对农村基础教育的投入，实行“三教”（基础教育、成人教育、职业教育）统筹，“两教”（成人教育、职业教育）结合，是全面提高农村人口素质的关键。 相似文献
15.
和谐社会视野下农村成人教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐社会,关键问题在农村。在我国现阶段,社会发展的核心问题是“三农”问题。要破解“三农”问题就必须大力发展农村成人教育,培养农村应用型人才,提高农民的整体素质;目前,我国的农村成人教育却十分薄弱。本文对当前我国农村成人教育在构建和谐社会中的重要性以及所面临的主要问题进行了综述,并针对这些问题提出了发展我国农村成人教育的对策。 相似文献
16.
今后一段时期的农村成人教育发展思路 总被引：2，自引：0，他引：2
刘知林 《河北广播电视大学学报》2004,9(2):40-41
农村成人教育问题是从根本上解决我国“三农”问题的一个先导性、基础性问题。面对国家政策导向和紧迫的“三农”问题，各级政府，社会各界，特别是理论界应努力研究探索农村成人教育发展战略，把农村成人教育作为当前教育工作的重中之重，为从根本上解决“三农”问题提供强有力的智力支持。 相似文献
17.
我国农村正面临着社会主义市场经济体制的确立、发展和经济增长方式的转变。转轨期农村社会、经济发展的新趋势向农村成人教育提出了许多新课题。因此．农村成人教育亟待以科教兴农和可持续发展观为指导，用“人为中心”的观点、“大教育”的观点、“战略产业”的观点对自身的发展战略加以审视和优选。一、农村经济、社会发展对农村成人教育的新需求1．提高农村劳动力的综台素质，实现剩余劳动刀的顺利转移。在实现农村现代化的过程中．剩余劳动力的转移是个不可回避、不容忽视的重大问题。虽然从目前我国社会、经济发展的总趋势上看，农村… 相似文献
18.
全面实现小康社会的奋斗目标关键在农村。农业的根本出路在科技、教育。农村成人教育是农村经济发展和科技进步的必要条件。随着社会主义市场经济的建立和不断完善，农村产业结构，劳动力结构和经营方式以及人的思想意识和观念都发生了深刻变化，这些都对农村成人教育提出了新的要求。农村成人教育只有坚持“面向农村，面向农民，面向农业生产，为农村经济建设服务”的办学方针，不断创新管理机制、教育机制和服务机制，为全面建设小康社会服务。 相似文献
19.
李继峰 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(3):5-9
小康前这一社会历史时期，我国农村成人教育的核心话语是“脱贫致富”。脱贫致富教育虽然是初级的、粗放的，但也昭示出某些现代教育的端倪。然而从全面建设小康社会的高度审视，脱贫致富教育还属于我国农村成人教育发展的雏形，有很多弱点和空白。 相似文献