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大学新生学习指导直接关系到新生能否在短期内完成中学学习向大学学习的过渡,为他们顺利完成大学学业,走向成功奠定坚实的基础.然而,当前我国大学新生学习指导存在着明显的不足.尤其应在拓展学习指导内容、改进学习指导形式上采取积极的对策来对其进行改革与优化,以提高学习指导的效益,实现其应有之义. 相似文献
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大一新生学业生涯规划中的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
学业生涯规划是职业生涯规划在大学阶段的阶段性体现.大一学生的学业生涯规划直接关系到其今后四年的大学生活以及毕业后的就业与职业理想的实现,基于大一学生的特点,本文分析了对大一新生开展学业生涯规划的必要性,总结了大一学生学业生涯规划中面临的问题进行了归纳,并探讨了对策. 相似文献
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大学新生入学以后,由于"重要他人"的改变、"社会比较"以及对学业困难的归因等因素使自我概念改变。应对大学新生进行学习方法训练,帮助他们结交朋友,加强心理健康教育以及尽早开设职业生涯规划课。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(11)
学业指导是高校辅导员的重要职责,对新生开展学业指导是高校提高人才质量的重要路径。初级辅导员与新生之间的代际梯度小,面临的学业问题差异小,在开展新生学业指导工作中具有优势。初级辅导员通过开展专业指导课程,开展社团活动,制定新生学业指导方案,加强自身学业指导能力专业化,从而更好地开展新生学业指导工作。 相似文献
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谢章明 《黄冈师范学院学报》2013,(5):110-113
通识教育对应用型本科学生提出新的学业要求.针对实践过程中大学生学业表现偏差提出构建有效学业指导机制的建议,认为学业自我概念优化是学业规划指导的工作核心;教学学术的研讨是学业规划指导的重要保障;职业适应能力的培养是学业规划指导的基本目标. 相似文献
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全程化就业指导包含职业生涯规划指导、心理健康教育指导、学业指导、择业指导、创业指导等方面内容;全程化就业指导分年级实施:大学一年级指导学生进行职业生涯规划;大学二年级培养学生的专业、职业意识;大学三年级培养学生实践能力;大学四年级培养学生就业能力. 相似文献
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大学新生学习指导直接关系到新生能否在短期内完成中学学习向大学学习的过渡,为他们顺利完成大学学业,走向成功奠定坚实的基础。然而,当前我国大学新生学习指导存在着明显的不足,尤其应在拓展学习指导内容、改进学习指导形式上采取积极的对策来对其进行改革与优化,以提高学习指导的效益,实现其应有之义。 相似文献
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大学生学业规划是我国教育工作的一项系统工程,关乎大学生的今天和未来,我们高校及教育工作者应高度重视。本文通过问卷调查后结果表明,目前我国高校大一新生入学后目标不明确,方向迷茫,对自己未来缺乏长期和短期的规划。本文针对以上问题,探讨关于如何构建适合大学新生的学业规划。 相似文献
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熊毅 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(4):67-69
在高校新生入学教育阶段,必须让每位大学生清晰地认识到自己接受的是大众型高等教育,毕业时即将面临严峻的就业形势;指导学生根据形势制定其学业规划,并将规划落实到大学的学习与生活中,为就业做好充分的准备。 相似文献
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高等教育正面临着"学习危机",大量的教育投入并没有带来相应的教育质量提升,学业指导作为大学教育质量的保证理应受到重视。斯坦福大学作为世界一流大学的典型,在大学生学业指导体系和制度上积累了丰富的经验。对斯坦福大学工程学院的学业指导模式进行研究,发现其学业指导体系立足大学新生,以学生手册为平台,以课程指导为核心,以个性化、多元化为特征,贯穿本科教育。研究斯坦福大学学业指导模式为其本科教育质量提供了有力的保障,可从不同角度为我国高校学业指导的改革与发展提供理念启迪和经验借鉴。 相似文献
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李秀明 《广西教育学院学报》2014,(1):131-132,135
高校实行学业预警制度重在预防和防范,其目的是警示、提醒,以预防学生偏离正常的学业轨道。基于预警目的的学业帮扶对策主要有：以学业转型教育为重点,全面加强新生入学转型教育,帮助新生尽快适应大学生活;实行“成长导师”制,指导学生进行学业生涯规划;选拔、组建朋辈辅导员队伍,充分发挥朋辈辅导在学业帮扶中的重要作用;建立学校和家庭联系制度,家校配合,共同促进学生成长;单独辅导,设计分类教学计划。 相似文献
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当前我国高校毕业生就业难问题突出,做好职业生涯规划是增强毕业生竞争力解决帮助其顺利就业的有效途径之一,应从大学新生入学起逐步开展职业生涯规划教育,而指导新生进行自我探索是职涯规划前期教育的主要内容,对做好学生整个大学期间的职涯规划有着重要的基础性的意义。本文就是针对自我探索相关问题,尤其是如何做好新生自我探索等进行深入、具体的讨论。 相似文献
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大学生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标,为成功实现就业或开辟事业打好基础.如何指导大学生进行科学的、适合自身特点的学业规划设计、管理与监督,成为当前学校教育管理者必须思考的现实问题. 相似文献
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为了使大一新生更好和更快的适应大学生活,新生辅导员应该从思想道德教育、适应性教育、心理健康教育和职业生涯规划教育等方面加强引导,帮助大一新生做到角色的适时转变并较好的完成大学学业。 相似文献
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刚刚进入大学的高校新生,往往对大学多样的课程、陌生的专业、自主的时间难以适应,从而在学习方面产生各种各样的问题。为此,学习适应教育成为高校新生入学教育中的重要组成部分。有针对性地做好教学模式、学习方法、自我规划等方面的适应教育引导工作,将会有效地帮助学生更顺利地开始自己的大学生活,更出色地完成大学学业。 相似文献
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本文对大学新生心理状况进行了随机抽样调查分析,认为大学新生心理健康状况不容乐观,应当采取必要的对策,早期发现问题,及时加以疏导与调适,以利他们顺利完成大学学业,身心健康地成长. 相似文献
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