共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着以计算机网络为核心的信息时代的到来,网络信息资源的开发与服务,已日渐成为农村中小学教育信息化建设的重要内容,集政府、社会、学校等多方力量,创造性地解决资金与人才问题,才能实现农村教育的跨越式发展。本文分析了农村中小学教育信息化建设存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
2.
与在线教育、视频公开课等开放课程相比,MOOC学习模式更具有开放性、透明性、资源易获得性等特点。分析MOOC学习模式的特点,结合中小学现代信息化建设的现状,从优质课程资源开发、协作学习、区域联合、资源高度共享、教师角色转换等维度对提高信息化建设水平进行探讨。 相似文献
3.
宋一梅 《内蒙古科技与经济》2023,(14):158-160
图书馆拥有丰富的文献信息资源、开放的数据服务平台和优良的读者服务队伍。图书馆通过推进县域教育信息化建设、辅助县域教育的人力资源建设、传承保护县域民俗文化等方面，来服务于县域中小学师生的教育教学工作，在县域教育均衡发展中起着举足轻重的作用。 相似文献
4.
本文介绍了中小学数字图书馆的发展沿革,并进一步探讨了教育信息化背景下中小学应该如何建设和利用数字图书馆.同时,以中文在线中小学数字图书馆为例,具体分析数字图书馆在教育教学中的应用,旨在为中小学数字图书馆的建设提供研究参考. 相似文献
5.
在信息化发展的今天,信息化的发展已经渗透到教育、政治、经济等各个领域。当然企业的档案信息化也正在逐步的建设之中。档案信息化的建设是一个漫长而又复杂的过程,它的建设需要强大的经济力量和技术力量为前提,主要目的就是充分的发挥档案信息资源的作用并充分开发和利用档案信息资源。在这一过程中,就需要我们的档案管理人员不断学习新的信息技术,充分掌握信息系统的特性从而更好的发挥档案信息化的优势,并对档案进行合理的利用。 相似文献
6.
教育信息化是教育现代化的必由之路。为进一步推动中小学教育信息化的建设进程,必须加快教育资源建设,教育资源建设是整个教育信息化建设的核心要素。当前教育资源建设存在一些突出问题,严重影响了教育信息化的建设进程,尽快找到解决问题的对策,对教育资源建设和教育信息化的发展都具有重要意义。 相似文献
7.
8.
当前我国中小学教育信息化投入甚大,其目标是提升中小学教育信息化全面应用与实践,可目前教育信息化成效现状又是如何呢？所以通过宁波市的个案进行调查,分析中小学教育信息化成本投入和效益（成效）取得的基本状况,从而提出如何进一步提高中小学教育信息化成效的策略。 相似文献
9.
10.
教育信息化是素质教育,已成为世界范围内教育现代化的重要标志.教育信息化,是缩小城乡教育差距,建构公平教育和和谐社会的有效途径,积极推进农村中小学的教育信息化,可以弥补学校资源的短缺.文章分析了农村中小学教育信息化滞后的原因,并针对其原因提出了几点个人的建议. 相似文献
11.
概述了广州市教育信息化建设的状况，分别从背景条件，大学和中小学三个方面进行了介绍，认为广州高等院校网络环境已经形成，中小学信息化建设初见成效。 相似文献
12.
曲靖市麒麟区实施"科教兴区"战略,全区中小学教育事业获得了长足发展,成效明显,但也存在教育欠债大、教育资源缺、发展不均衡等问题。要加快中小学教育发展,应采取加强教育组织保障、科学布局教育网点、保障教育经费投入、加强教师队伍建设、加快教育信息化建设、强化督导评估制度等措施。 相似文献
13.
近年来,笔者深入湘西州部分农村中小学,就中小学教育信息化现状进行调研,发现了农村中小学教育信息化存在的问题及不足,并在此基础上提出优化应用管理、提高农村中小学教师信息素养、促进湘西地区农村中小学教育信息化发展的对策. 相似文献
14.
15.
针对我国农村社区信息化过程中,由于对其发展演进阶段无法准确把握造成的信息化设施利用效率不高、投资决策失误和资源供需错位等问题。根据信息化演进理论和我国农村社区信息化发展的实践,将农村社区信息化的演进过程划分为基础建设、初级应用、深度应用和全面整合4个阶段,并分析了4个阶段的主要任务、关键指标、面临困境和对策措施。在此基础上,基于协同论中的哈肯模型构建了一个农村社区信息化演进七层次模型,对农村社区的动态演进阶段进行量化判断与分析,从而给出针对性的信息化建设对策措施,以提高农村社区信息化的效果和效益。最后,通过一个数据算例验证性所构建模型与方法的可行性。 相似文献
16.
近年来,我国相继出台一系列推进教育信息化的政策和措施,或在相关的文件中对教育信息化提出了明确的要求,涉及到教育信息化的各个方面,并对教育信息化的发展做出了一系列规划。教育信息化对教育及教育的发展具有非常重要的意义,当今信息社会的高度发展也要求农村教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,缩短城乡教育差距。农村教育信息化建设和应用发展一直是教育的薄弱环节,因此有必要分析农村教育信息化的建设与应用现状,探索农村教育信息化的发展策略。本文以江西省宜春市农村中小学为例,通过调查分析宜春市农村教育信息化建设与应用现状,提出宜春市农村教育信息化的发展策略。 相似文献
17.
随着信息技术的不断发展,信息化教学资源建设是实现教育信息化的关键,本文主要针对"十三五"国家信息化规划,加强信息化建设的背景下,从信息化教学资源建设的现状、资源建设、完善信息化教学资源建设保障措施三个方面进行阐述,对加强信息化资源建设具有重要意义。 相似文献
18.
19.
采用二手资料分析法,基于信息传播要素视角,从乡村信息化基础设施建设、乡村信息服务体系建设、涉农信息资源建设等方面总结提出美国、英国、法国、日本、韩国等5个国家利用信息化促进乡村振兴的典型模式与主要做法,探讨其对中国乡村振兴的经验借鉴。结合多案例分析发现,国外利用信息化促进乡村振兴的扶持政策与经验主要在于基础设施建设、受体技能培训、多元化服务主体以及信息资源建设等方面。未来中国在全面推进乡村振兴战略中,可借鉴国外相关经验,通过信息化支撑农业产业兴旺、信息化提升乡村治理效率、信息化促进农民增收等方面实现农业农村现代化。 相似文献
20.
分析了时代发展的背景、信息革命的趋势、我国经济和社会发展的要求、教育现代化的任务,论述了加强教育信息化建设的战略意义,提出了教育信息化在发展现代远程教育、实现教育现代化、培养信息化人才、发展信息产业四个方面的任务,探讨了加快我国教育信息化建设的主要对策。针对教育信息化建设的指导思想和原则、理论研究、规划．管理、投入、学校建设、队伍建设、资源建设以及相应政策的制定等方面,进行了系统的阐述。 相似文献