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在新课程标准下,应该针对初中学生阅读能力低、阅读面狭窄等现状,培养学生探究性阅读能力,提高学生的课外阅读能力,从根本上改变初中生的阅读现状。文章就如何提高初中学生的语文阅读水平进行了探讨。 相似文献
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文章通过对农村初中学生英语阅读能力现状的调查,基于学生英语阅读能力的现状,结合实地问卷调查,深入分析影响农村中学生英语阅读能力的主要因素,并在此基础上有针对性地提出培养学生阅读能力的关键对策。 相似文献
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数学阅读能力是影响学生数学学习、交流的主要能力之一,对学生数学能力的持续发展有着重要的作用。让我们共同关注数学阅读现状,探讨提高学生数学阅读能力的有效途径。思考一:数学课阅读重视程度和学生的数学阅读现状1.重结论阅读,轻整体阅读一提到数学阅读,许多人马上想到概念、公式、定律、法则 相似文献
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阅读是英语知识综合运用能力的体现,阅读测试不仅考查学生的语法、词汇运用能力,还考查学生的语言转换及语言整体理解能力。英语阅读能力的培养与提高并非朝夕即可训练成熟,需要教师和学生共同努力,正确的教法结合正确的学习方法,才能有效提高学生的阅读能力。本文依据高中生英语阅读现状,结合教育部制定的全日制义务教育普通高级中学英语课程标准,针对高中英语阅读现状进行分析,提出提高学生阅读能力的培养方法。 相似文献
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肖东辉 《四川教育学院学报》2007,23(2):82-83
阅读能力是英语学生综合能力的一个方面。本文分析了中学生阅读能力的现状,提出了阅读教学的几条原则,并根据现状提出了改变阅读能力现状的几条具体措施。 相似文献
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本文针对当前学生英语阅读能力的现状,分析了当前学生英语阅读能力低下的原因,并就如何提高学生英语阅读能力方面进行了探讨,提出了一些对策. 相似文献
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对阅读进行自我评价有助学生认识自我阅读能力,学习有效的阅读方法和策略,进一步提高英语阅读能力。为此,笔者指导学生将自我评价运用于阅读,并对学生的自我评价情况进行调查与分析,从现状的角度思考学生英语阅读能力的培养。 相似文献
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阅读能力是指学生独立地阅读书籍的能力.它是学生最基础的学习能力.当代教育家苏霍姆林斯基认为,学生智能的发展,取决于良好的阅读能力.因此,重视学生阅读能力,有着重要意义.从初中历史教学的现状看,培养学生的阅读能力,主要有三点考虑. 相似文献
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论大学英语阅读技能与技巧的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是一种思维活动,而理解能力是英语阅读能力的核心,是学生阅读能力的重要标志。有些学生养成了不良的阅读习惯以及缺乏大量阅读实践和阅读技能,导致阅读成绩不理想;针对目前学生阅读能力的现状,提出了如何培养大学英语阅读技能的方法和技巧。 相似文献
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阅读是学生学习语文的重要途径,也是学生认识世界的重要方式。只有在学生阅读能力不断提升的情况下,阅读的积极作用才能更好发挥出来。因此,小学语文教师应将阅读能力培养作为教学的核心任务。文章分析了小学语文教学中培养学生阅读能力的现状,并提出了提高学生语文阅读能力的可行方法。 相似文献
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高职学生英语阅读能力较差,这一直是高职院校英语教师非常关注的问题。在高职英语教学中,学生英语阅读能力主要受学习兴趣、词汇量、阅读技巧、背景知识储备等因素影响。分析学生英语阅读能力现状,通过在英语阅读教学中开展行动研究,探究如何提升学生英语阅读能力。研究发现:行动研究对提升学生英语阅读能力有显著效果。 相似文献
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英语课外阅读作为一种提高英语阅读能力的重要途径,不仅迎合时代的需要,也是大学英语新课程标准的明确要求。针对目前学生课外阅读现状,提出了提升英语教学的建议,指出激发学生阅读兴趣、加强教师监督和学校提供良好的阅读环境三者相结合是改变目前学生英语课外阅读现状、提高学生阅读能力的必由之路。 相似文献
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培养学生的阅读能力是英语教学的重要内容。本文对学生阅读现状和存在的问题进行分析,提出积累阅读词汇、优化教学设计、指导阅读方法和增加课外阅读量等对策,从而提高学生的阅读能力。 相似文献
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高职学生英语阅读教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了根据高职学生英语阅读能力现状,针对学生的心理特点和基础情况,采取合理有效的英语阅读教学模式,以能力为目标、以学生为主体,培养学生英语阅读学习的兴趣和自信心,提高学生英语阅读能力。 相似文献
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卢玉清 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0084-0084
农村学校学生英语阅读现状十分不理想,缺乏英 语阅读材料,老师和家长对英语不重视,应试教育的情况比城 市严重很多。改变农村小学的英语阅读现状,提高学生的阅读 能力刻不容缓。本文通过对学生能力测试,然后分析原因,制 订指导方法,最后总结出可行有效的阅读方案。从而让所有的 学生都能爱上阅读,体验阅读的乐趣,并能从阅读中形成语言 能力,并且促进身心全面发展。本文将从阅读材料的选择、阅 读技巧与策略的指导灌输、阅读步骤深入的指导等方面进行阐 述,力求能提高学生英语阅读兴趣,提升学生的英语阅读能力。 相似文献
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农村小学语文阅读教学存在着过分关注字、词教学,忽视学生阅读能力提升的现象.群文阅读是改进当前语文阅读教学的有效措施,能够增加学生文本阅读量、扩大学生阅读视野、提升学生阅读能力、发展学生语文学科核心素养.文章以农村小学语文阅读教学实践为基础,分析小学语文阅读教学的现状,并针对现状阐述群文阅读改进农村小学阅读教学的开展策略... 相似文献