共查询到20条相似文献，搜索用时 324 毫秒
1.
胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议人员期间强调指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。胡锦涛总书记的重要讲话,概括精辟,内涵深邃,具有很强的民族性、时代性和实践性, 相似文献
2.
胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观!这一重要论述体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是对社会主义道德建设思想的继承发展,对推动形成良好社会风气,构建社会主义和谐社会具有重要意义。 相似文献
3.
自能发展作为人本教育、素质教育发展的根本点,应以人本哲学和心理学理论为起点,从“自”、“能”和“发展”三个层面把握它的内涵,即自能发展是以本体属性为依据、以内部价值为内动力、以外部环境为外驱力、以“未特定性”为突破口、以类本质价值为意义、以自能发展能力为效能、以差异性个性化为特征、以面向整个人生为策略的发展。 相似文献
4.
5.
6.
高校内涵发展是时代发展的必然要求,是在办学规模相对稳定的情况下,以调整结构、提升教育质量、提高办学效益为主导的发展。我国教研型理工类高校要以文化建设为先导、以队伍建设为核心、以本科教学为重点、以学科建设为基础、以制度建设为保障、以条件建设为抓手,抓住机遇,尽快形成核心竞争力。 相似文献
7.
<正>第一部分项目简介1整体思路(见图1)以科学发展观为指导,按照"以保护草原生态环境为前提、以科学合理利用草地资源为基础、以推进草畜平衡为核心、以转变生产经营方式为关键、以实现人与自然和谐为目标,大力发展生态畜牧业"的总体要求,通过加快转变传统畜牧业经营方式,大力发展人工种草,以发展羔羊经济、牛羊育肥为突破口, 相似文献
8.
9.
10.
11.
本着“以教育思想、观念改革为先导,以专业教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色”的思路,深刻理解教育部示范性高职专业指标体系,该课程采用以行动为导向进行的理实一体模块化教学,以“工学结合”为切入点,以培养学生职业能力为目标,以桥梁施工为载体,“思中学、用中学、学中思”的教学思想,在实践中不断总结经验,取得教学改革成果. 相似文献
12.
基于校园网的信息安全系统 总被引：6，自引：0，他引：6
如何有效地保护校园网的数据安全、净化校园信息环境是一个值得重视的问题.以安全意识为重点、以安全策略为核心,以安全技术为支撑,以安全管理为保证、以主功防御为方向的完整防范体系是校园信息安全的保障. 相似文献
13.
文化创意产业园是文化经济发展的重要载体,是创新驱动发展战略的具体表现。以价值链理论为依托,西藏文化创意产业园可以文化资源为发展的基础,以创新创意为发展的灵魂,以文化商品为发展的核心,以营销推广为发展的支撑,以消费体验为发展的关键,以资本、人才、技术和政策为发展的保障,基于西藏特色文化资源,建立需求导向、面向市场、价值增值的、可持续发展的文化创意产业园,为西藏经济发展注入新的活力。 相似文献
14.
加强工科研究生党支部建设的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析了研究生党支部建设的现状,然后针对存在的问题结合工科研究生的特点,提出了“以学科为依托、以培训为载体、以学术为动力、以再教育为基石、以和谐为目标全面建设学习型、科研型工科研究生党支部”的工作思路,以此来加强党支部建设。 相似文献
15.
职业教育是以“服务为宗旨,以就业为导向”的教育职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需要,又要顾及现阶段学生的素质因此,构建以项目为中心、以学生为主体、以教师为主导、理论实践一体的教学,让学生想学、爱学、会学便成为教师的首要职责 相似文献
16.
基于当前非遗创造性转化和创新性发展要求,文章从地方高校高层次非遗人才培养紧迫性出发,分析了当前非遗专业人才培养中教育体系、培养层次、社会需求、专业师资、教学质量等方面存在的问题和困难,以闽江师专创新闽剧专业人才培养为例,探讨了以社会需求为导向、以学科专业建设为根本、以科学研究为手段、以创新为驱动、以“实用可用好用”为落脚点的“产学研创用”五位一体的人才培养路径。 相似文献
17.
18.
企业传统经营基于稳定的环境,以利润为目标,以产品为中心,以职能为导向,以规模经济取胜。随着市场需求的多样化和个性化,企业经营的不确定性大大增加,导致企业较高的交易成本。在信息化环境下,企业为适应顾客、竞争和变化的环境,突出了业务流程管理,逐渐以顾客为中心、以流程为导向、以集成为手段,实现企业整体效能的倍增或涌现,从而有效地降低企业交易成本。 相似文献
19.
一、将创造学、创造性思维引入课堂的依据教育的功能是什么 ?教育到底是以什么为中心 ?对此 ,有过许多的争论和实践 ,有说教育的功能就是“传道、授业、解惑”,有说教育应该以班级为中心 ,以课堂为中心 ,以书本为中心 ,以黑板为中心 ,以教师为中心 ,甚至以考试为中心。以上说法和做法在历史上曾经有过一定的作用和贡献 ,但总的来说 ,都属于“知识性教育体系”。在今天这样一个知识爆炸的信息时代 ,教育的功能应该是最大程度地开发人的潜能 ,特别是人的创造才能 ,教育应该以发展为中心 ,以全体受教育者全面发展为中心 ,以每个受教育者的个性… 相似文献
20.
传统的实践课程教学模式,学生被动地接受知识,学习的积极性不高,教学效果不佳。以PLC课程为例,该课程是机械电子工程、机器人工程、机械制造设计及其自动化、自动化等相关专业重要的核心课程,非常注重实践环节的培育,文章将IEET工程认证的“以结果为导向、以项目为引领、以任务为驱动、以理实融合为手段、以质量评价为落脚点”的PBL教学模式运用于PLC课程的实践教学中,以虚实相结合的方式设计项目案例,最大程度调动学生的学习兴趣,以达成核心能力的培养。 相似文献