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高职经贸类专业顶岗实习评价指标体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从经贸类专业顶岗实习在评价方面存在的问题入手,以学生在顶岗实习中体现的基本表现、职业素养、职业专业技能和职业综合能力为评价的主要内容,以企业、学校和学生为评价的主体,构建了一套顶岗实习评价指标体系,为对经贸类专业学生的顶岗实习进行有效评价提供了一个具有可操作性的模式。 相似文献
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通过对顶岗实习人才培养模式的概念进行界定及现行顶岗实习过程中存在的问题,引入市场准入的就业制度,将顶岗实习这一重要的人才培养模式与市场准入制度对接.从市场准入角度出发,以构建就业导向、能力本位的顶岗实习人才培养模式为主轴,梳理国家职业标准、行业企业人才需求及岗位资格,研究顶岗实习对学生学业与就业的粘合作用及政策制度,完善系统的、科学合理的顶岗实习人才培养模式,构建政府、企业、学院、学生四方联动长效机制,创新项岗实习评价体系,着力培养学生适应职业需求的职业素养和职业能力. 相似文献
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黄会明 《江苏广播电视大学学报》2013,(2):27-31
顶岗实习是高职院校实践教学的重要组成部分,在人才培养过程中起着不可替代的作用。根据高职院校顶岗实习特点和高职人才培养目标,从岗位任务、职业素养、职业能力、实习效果等方面构建了一套多层次的顶岗实习评价体系;利用TOPSIS法对高职学生的顶岗实习进行评价,并依据相对接近度对学生顶岗实习的优劣进行量化排序。结果表明,该方法具有较强的针对性和可操作性,且计算简便、结果直观,是一种可靠、有效的学生顶岗实习评价方法。 相似文献
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加强顶岗实习管理 提高学生职业素质 总被引：4，自引：0，他引：4
顶岗实习管理对学生良好职业素质的培养至关重要。本文在分析加强高职学生顶岗实习管理必要性的基础上,从纵向管理和横向管理两个方面对顶岗实习管理的内容进行了初步探讨。 相似文献
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蔡亚池 《福建教育学院学报》2014,15(9):20-22
顶岗实习是高职高专人才培养方案的重要组成部分。文章以福州海峡职业技术学院顶岗实习为例,剖析当前顶岗实习存在的诸多问题,从顶岗实习制度建设,学生、企业和教师之间的三维互动以及完善考核机制等方面提出建设性的建议。 相似文献
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文章梳理了我国工学结合、顶岗实习教学模式与人才培养模式的政策嬗变,介绍了安徽水利水电职业技术学院建筑工程技术等专业顶岗实习的实践探索,分析了顶岗实习实践中存在问题,提出了政府、企业、学校乃至学生在顶岗实习中应有的担当。 相似文献
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高职院校如何有效地推进顶岗实习教学 总被引：3，自引：0，他引：3
顶岗实习是高职院校教学计划的重要组成部分,是学生与工作岗位零距离接触的桥梁;是学生职业能力形成的关键环节;是综合性最强的实践性教学环节;最能体现工学结合、教学过程的实践性、开放性和职业性。高职院校要想有效地推进顶岗实习,必须努力拓展对口率较高的顶岗实习岗位,加强学生对顶岗实习的认识,强化学校对顶岗实习教学过程的管理,系部对顶岗实习教学环节的合理设计,制定比较合理的顶岗实习工作评价标准,另外政府和企业对学校的大力支持,也影响顶岗实习教学的有效推进。 相似文献
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顶岗实习是职业院校毕业生正式走向工作岗位前的最后一个环节,也是学生职业能力的一个体现。文章通过分析学生在顶岗实习环节的1107份周记、分析学生的152份毕业报告内容,从独立解决问题的能力、责任感和承受能力三大方面来考察学生的职业能力,得出学生对顶岗实习的认识还停留在初级阶段,专业知识运用和相关报告撰写的能力存在短板。文章针对顶岗实习存在的问题,对教育教学和实习指导等提出了相关的建议。 相似文献
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顶岗实习是高职院校学生提升综合职业能力的重要环节,但现实中企业参与积极性不高,顶岗实习岗位与专业对口率不高,顶岗实习的管理、监控与考核也不到位,而且缺乏人性化管理,影响了学生的积极性和实习质量。随着顶岗实习制度的进一步完善,未来顶岗实习将呈现政府主导化、内容合理化、形式多样化以及管理规范化、网络化、人性化等趋势。 相似文献
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《石家庄铁路职业技术学院学报》2019,(4)
高铁乘务专业顶岗实习,对于即将踏上高乘列车的学生来说,铺好了职业理想的第一块砖。根据目前高铁乘务顶岗实习现存现状,分析高乘专业顶岗实习的理论基础重要性,从顶岗实习信息化管理和运用,加强校企互融联动模式,做好高乘专业学生顶岗实习岗前培训的思想教育以及顶岗实习实施多样化灵活的方式等方面进行了进行了积极的探讨,以期提高高乘专业学生实习的质量和效果。 相似文献
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董娟娟 《三门峡职业技术学院学报》2011,(3):1-4
通过调查掌握高职院校顶岗实习学生管理现状,从学校、企业、政府和学生四个方面提出学校＋企业＋政府＋学生＂四位一体＂的顶岗实习学生管理新模式。 相似文献
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《民办高等教育研究》2014,(2)
在职业教育改革发展过程中,工学结合、顶岗实习是教学的基础环节和关键任务。高职院校学生顶岗实习中存在一些问题,特别是学生权益缺乏保障,本文从对实习学生身份的界定出发,提出应立法明确政府、企业、学校等各自的责任,保护学生的合法权益得到有效保护,确保顶岗实习工作积极稳妥健康地开展。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2018,(4)
顶岗实习是实践教学的重要环节,有助于学生提升职业能力和素养。通过对广东轻工职业技术学院国际服务外包方向学生顶岗实习进行问卷调查,发现顶岗实习中存在岗前培训不足、专业不对口、专业知识不扎实、实习时间安排不合理、实习期间管理不善等问题。要解决这些问题,需要政府、企业和学校共同努力,加强岗前培训,精选对口企业,丰富课程设置及优化实习时间及管理。 相似文献
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根据中国高等工科教育传统的实践性教学方式现状,阐述水利类应用型本科教育推行顶岗实习的目的与必要性,针对水文与水资源工程专业的培养目标及人才培养规格,分析该专业顶岗实习的内容与方式.从建立完善的顶岗实习指导计划、构建顶岗实习考核体系、加强实习基地建设以及出台制度与法律政策等四个方面,探讨水文与水资源工程专业顶岗实习教学实施保障措施.提出从基础知识与基本技能、组织纪律与职业精神、技术水平与工作能力三个方面构建该专业顶岗实习的考核指标体系及其相关的定量评价技术方法. 相似文献
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顶岗实习的安排与管理是高职教育的重要内容。文章指出了顶岗实习的四个特点,并从实习发起者、经济倾斜性及实习后学生流向三个方面对顶岗实习进行了分类。在此基础上,结合实际管理经验,重点分析了高职院校内部顶岗实习管理所涉及的各相关机构,指出了其管理职责,同时,分析了政府机构、行业协会、用人企业等社会群体在高职教育顶岗实习管理上应该承担的职责,为高职院校及社会相关团体推进大学生顶岗实习管理提供了参考。 相似文献