共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
2.
雅梅 《中国科教创新导刊》2011,(23):28-29
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。本文以食品加工技术专业的《食品微生物学基础》课程为例,从课程目标、设计理念与思路、教学内容、教学方法手段、成绩评价考核方法等方面探索和实践了以职业能力为本位的高职课程改革。 相似文献
3.
4.
课程改革一直是高职教育教学改革的热门话题,本文回顾了我国高职课程改革的历程,分析了目前课程改革在理念、实施及评价等方面存在的问题,并给出了解决的思路和建议。 相似文献
5.
<大学物理>课程是国防科学技术大学所有专业本科学员必修的一门公共基础课程.课程始终紧紧围绕培养高素质国防科技人才和新型军事人才的总目标,积极进行教学理念的创新、教学内容和教学方法的改革,坚持教学、科研和人才培养相结合,教学与科研相互促进、协调发展的思路,扎实有效地进行课程建设和改革.文本介绍了国家精品课程<大学物理>的建设思路和建设成果. 相似文献
6.
全纳教育理念的兴起,为体育课程以及体育课程评价方法的改革提供了新思路。针对目前体育课程设置以及课程评价中的弊端,本文提出了相应的改革思路。 相似文献
7.
8.
本文基于CDIO教育理念,以高职空中乘务专业的英语教学为例,从课程改革思路、教学项目、教学组织、教学手段和考核评价等方面对高职英语课程教学改革进行了研究,体现高职课程改革的应用性和职业性特点. 相似文献
9.
课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,是整个基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽.初高中生物课程标准在课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、内容标准等方面存在差异.明确其差异性对初高中教师进行课程改革的实施具有一定的指导作用. 相似文献
10.
为适应高等职业教育物流专业人才培养特点和要求,福建船政交通职业学院对物流专业物流信息技术课程的课程定位、课程内容以及教学方法进行了改革。根据课程改革意义和思路,通过科学确定教学目标、教学内容及评价手段,并借鉴行动导向的理念和方法设计了物流信息技术课程实践教学实例,取得了较好的效果。 相似文献
11.
为探索适合高职护理专业护理人才培养目标的课程新体系,突出高职教育特点,培养学生的实践能力、思维能力和创新能力,作者经过长期的建设和探索,从课程建设的意义、分析及定位、基本理念及思路、建设现状分析、具体措施等方面进行了改革的探讨,形成了《护理管理学》课程教学资源、教学内容、教学方法和手段、师资队伍、教学管理等方面改革和创新的实施思路,为我院课程建设工作向规范化建设迈出更大步伐奠定基础,为高职护理专业的课程改革提供方向。 相似文献
12.
课程评价是课程建设的关键环节。基础教育课程改革给教师培训课程设计提出了新问题,加强教师培训课程评价有助于进一步理清教师培训课程建设思路。培训课程评价包括评价者自身定位、评价标准的确定、评价方法的选择等环节。 相似文献
13.
14.
15.
考试评价是课程改革教学评价体系的终极环节。早在新课程改革帷幕刚刚拉开的时候,许多课改专家就明确提出要以高考命题思路的改革来推动课程改革,最终实现高考、课改与中学课堂教学的良性互动。2007年以来陆续亮相的各省区新课程高考历史卷（或文综历史题）的命题思路已经明显体现了新课程理念。 相似文献
16.
17.
课程评价改革是课程改革的重要内容,而且对课程实施起着导向和监控作用。如果没有评价改革“保驾护航”,新课程实施就很可能“穿新鞋,走老路”,成为一句美丽的空话。新颁布的各科课程标准都在“评价建议”部分提倡使用成长记录袋。实践证明,成长记录评价能体现“立足过程,促进发展”的理念,是推动素质教育全面实施的新型评价方式。我们从小学一年级开始进行了综合式成长记录评价的初步探索。一、综合式成长记录评价的设计思路新课程实施之初,学校和教师对评价改革充满期待又深感困惑。当我们提出实施新课程教学的一年级学生实行成长记录评价… 相似文献
18.
基于工作过程的高职网络营销技术课程开发 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向.结合教学实际情况,分析了高职教育课程改革的发展历程,从课程建设思路、课程设计理念、教学内容选择等几方面系统地介绍了基于工作过程的《网络营销技术》课程开发的一系列研究. 相似文献
19.
20.
基于“以学生为中心”理念的课程改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国大学教学》2017,(10)
作为人才培养的基本单元和主要载体,课程始终是高校教学改革的关键要素。高校要落实"以学生为中心"的教育理念,应以课程为突破口,对课程体系、教学内容、教学方法等进行系统改革。本文在分析"以学生为中心"教育理念内涵要求的基础上,以中国石油大学(华东)为例,介绍了学校课程改革的整体思路、建设重点、配套措施及实践成效。 相似文献