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国防生是依托普通高等教育培养的军队干部,是未来国防建设的中坚力量。为了使他们树立革命军人的人生观、价值观,坚定献身国防的思想,高等学校应该对他们实施国防思想教育,尽力引导他们树立正确的学习动机。 相似文献
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国防教育在学校工作中占有特殊的重要地位．是全民国防教育的基础，是维护国家主权安全和领土完整的基本保证，是实现我国新世纪发展宏伟目标的坚强柱石，是实施素质教育的重要内容．是开展创新体系教育的思想阵地。对于帮助青少年树立国防观念．增强他们的社会责任感，培养社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。 相似文献
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良好的法制教育机制,能够增强学员的法律意识,使他们从法律角度真正理解新世纪新阶段我军的历史使命、自觉继承革命传统、树立军魂意识、献身国防事业、强化战斗精神等思想政治教育的内涵,进一步提高和保证思想政治教育的效果。军队院校必须提高和重视法学课程的地位,与时俱进优化教学内容,改革教学方法,强化实践环节。 相似文献
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孙天华 《伊犁教育学院学报》2004,17(1):31-35
陈炽，早期维新思想家，他的国防思想形成于19世纪90年代。自强自立的爱国精神是其国防思想形成的基础。四维说是其边防思想的主要内容。海防思想上他主张控制南洋，筹划东海防务，具有了初步的海权意识。他的国防思想贯穿着“勤远略”，“先富而后强”，“国防高于生存”等新的国防价值观。 相似文献
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高校国防教育是国家教育事业的组成部分,是以增强国防观念和履行国防义务为目的,以教育为手段的一种全民活动。以电影为载体,通过组织大学生观看优秀中外军事题材电影,对于增强大学生的国防观念,树立科学的世界观、人生观、价值观,具有十分重要的意义,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
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高等院校加强国防教育对培育大学生民族精神具有重要意义。"两课"是高等院校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。"两课"教材包含着诸多国防教育的知识和素材,"两课"教师在教学中要注意整理、挖掘,将国防意识和国防理念有效地传授给学生,使大学生树立责任感、使命感,从而践行国防理念,为国防建设做出应有的贡献。 相似文献
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论国防教育在高校思想政治工作中的地位和作用 总被引：7，自引：0，他引：7
高校对大学生进行国防教育，使他们增强国防观念，提高保卫祖国、建设祖国的思想政治觉悟，从而为社会主义现代化事业而努力学习。国防教育以其特殊的形式为高校思想政治工作开辟了一个新领域，探索出了一条新路子。 相似文献
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范硕 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
周恩来的军事教育思想是在大革命、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争和建国后国防现代化建设时期逐步形成、发展起来的。其军事教育思想可以概括为：教育全党全军和广大人民群众高度重视军事问题、武装斗争的重要性,树立无产阶级的战争观和和平观,重视建设一支强大的党绝对领导的人民军队,懂得只有中国人民才是中国共产党进行革命战争的力量源泉,认识和掌握辩证唯物主义的军事方法论,关心国防现代化建设 相似文献
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一、高校军事理论课教学的意义及现状军事理论课，是高校国防教育的重要内容，是大学生的必修课。主要内容有：《孙子》兵法；毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论；国防；我军军兵种知识；现代军事科学技术；高技术战争；世界军事；军事地形学等等。经过多年实践证明，通过军事理论教育，不仅使大学生了解和掌握了一定的军事知识，而且增强了国防意识，树立了以国家兴亡为已任的历史责任感。尤其是近几年，我国普通高校的毕业生参军的越来越多，并且有扩展的趋势，这对加速我国国防现代化建设具有现实意义。这些成果固然应予以肯定，… 相似文献
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增强"90后"大学生国防意识的重要意义及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校中开展国防意识培育,使大学生树立"居安思危"的思想和以国家兴亡为己任的历史责任感,具有重要的意义.增强高校"90后"大学生国防意识,应注重培育和增强学生的忧患意识、责任意识和尚武意识. 相似文献
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《孙子兵法》与国防安全 总被引：1，自引：1，他引：0
《孙子兵法》对国防安全具有重要的借鉴件值,其"先胜"思想强调谋求国防安全的物质基础,"全胜"思想反映的是国防安全的理想目标,"谋胜"思想是维护国防安全的基本途径,"战胜"思想是确保国防安全的重要保证。在运筹和指导国防安全时,必须完整准确把握孙子的思想,灵活加以运用。 相似文献
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学生军训是为培养合格人才而采取的一项重要措施,当代中学生思想政治教育的重要组成部分中,国防教育是教育的一项重要内容。加强我国的国防教育,首先要从学生抓起,尤其要从高中生抓起,提高他们的爱国教育和保家卫国的观念。高中生入学进行军事训练,是激发他们的爱国主义热情,增强建设祖国、保卫祖国的责任感,推动全民国防教育的发展,弘扬中华民族传统美德的最有效的途径,帮助学生树立起居安思危、有备无患的国防观念。而且,高中生军训对班级管理也起着承前起后的作用。 相似文献
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大学生是未来国防建设的中坚力量,他们国防意识的强弱与国家命运息息相关。对大学生加强国防意识教育,具有十分重要的意义。但我国目前的大学生国防意识教育还存在着一些问题,通过分析形成这些问题的原因,探讨了解决这些问题的对策:提高思想政治理论课的教学实效、加强军事理论课的教学实效、保证军训的教学效果、丰富国防意识的校园文化活动。 相似文献
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孙芳 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(2)
在高校开展以军训为主要形式的国防教育活动,能强化大学生的国防意识,使大学生树立“居安思危”的思想和以国家兴亡为己任的历史责任感,进而提高全民族素质。 相似文献
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颜永强 《遵义师范学院学报》2006,8(4):6-9
理想教育是大学生思想政治教育的核心内容，是提高大学生思想修养和基本素质的重要手段。要通过理想教育提升大学生思想素养，帮助他们树立正确的理想，就必须对理想教育及其所面临的问题有一个正确的认识，并采取适当的措施，才能收到良好的效果。 相似文献
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孙娜 《新课程导学(上)》2023,(7):16-19
毕业国防体验微课程是小学毕业课程的重要组成部分,主要通过军旅文化体验、军事拓展训练、内务整理训练、主题感恩教育等系列活动,全面锻炼学生的意志和品格,以国防教育、规则教育和感恩教育,帮助毕业生树立保家卫国的思想和正确的价值观、发展观,培养团队合作精神,是彰显小学德育“活动育人”“实践育人”的有效途径。本文通过总结2018至2021届毕业班的毕业国防体验微课程实践经验,以期为小学毕业国防体验微课程设计提供借鉴。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(13)
当代大学生作为高素质人才,如何培养好他们的国防意识,树立他们为国防献身的信念,对于推进我国国防建设具有重要意义.本文采用问卷调查的方法,对大学生国防意识现状进行分析,围绕着目前前大学生国防教育中突出的问题进行了细致全面的调研.问题主要表现在国防教育开展只停留在入学教育阶段;学校的国防教育途径较单一;学生对征兵政策认知度低;国防教育师资力量严重不足等.针对以上调研结果,本文尝试提出构建规范化、系统化的国防课程体系;拓宽高校国防意识教育渠道;营造良好的参军氛围;加强军事理论课专兼职教师队伍建设等对策性建议. 相似文献