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短视频APP在中国社会流行,并将中国社会带入了媒体融合的互联网时代。媒体融合时代在给高校思政教育带来了教育形态和方式变革契机的同时,对推进我国高校思想政治工作带来了新的挑战。在短视频流行的网络背景下,如何实现高校思政教育工作创新,与时俱进地做好大学生的思想教育工作,具有重要的理论和现实意义。本文在分析短视频平台属性特点的基础上,就如何借助短视频这一热点网络工具,创新高校思政教育工作进行思考,并提出相应的建议。 相似文献
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随着我国信息技术的快速发展,各大短视频应用软件如雨后春笋,相继出现和崛起,短视频逐渐成了人们日常休闲生活中不可或缺的一部分。与此同时,短视频不光为我国高校思政教育带来了难得的发展机遇,更给教育创新工作带来了不小的挑战。因此,在短视频时代,广大高校应该努力促进传统思政教育的创新,让当代大学生的思想能够与时俱进健康成长,从而促进大学生的全面发展。本文主要对短视频广泛应用背景下高校思政教育的创新教学策略进行了深入探究,希望能为广大高校提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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智能手机的普及和通信带宽的大幅提高使短视频逐渐替换传统的图文模式成为广受大学生青睐的主流信息传播方式之一。在此背景下,高校思想政治教育工作面临新的问题。本文在对短视频流行的关键因素进行分析的基础上,结合实际环境,探讨短视频崛起环境下高校思政教育如何运用移动互联网思维,对提高学生思想引导工作成效提出具体措施,以对高校思政教育工作模式创新有所启示。 相似文献
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沈玲 《中学政治教学参考》2024,(11):66-68
借助优秀短视频开展思政教育,能够拓宽思政教育领域、激发学生学习兴趣、增强思政教育亲和力、丰富思政教育资源等。目前,主流意识易受庞杂信息干扰、宣传效果深受碎片化传播影响、算法技术阻碍优秀短视频传播等复杂情况依然困扰着优秀短视频在思政教育中的应用效果。思政教育运用优秀短视频,可通过打造优秀短视频思政教育平台、培养优秀短视频创作队伍、优化优秀短视频运用环境、优化数据推送方式等,全面提高优秀短视频在思政教育中的使用价值。 相似文献
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傅鸿洲 《宁波教育学院学报》2021,(1):97-101
5G背景下,从转变教学理念、运用融媒体思政平台、强化育人主体、营造思政教育氛围等四个方面,将短视频运用到高校思想政治教育中的路径,切实提升核心价值观教育工作的实效。 相似文献
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黄爱月 《淮南职业技术学院学报》2023,(6):50-52
在网络技术日益普及,通信技术与移动终端的高速发展下,社会各领域在互联网的助力下迎来全新发展期,短视频也在这场浪潮中迎来了井喷式爆发,短视频平台中的大学生用户数量与日俱进,已成为学生学习生活中的重要部分,在短视频背景下创新思政教育已成为未来教育进程中不可避免的一步。对此,高校应深入开展相关研究,创新思政教育开展方式,高校利用短视频资源与流量平台。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2021,(2):112-118
短视频时代,高校依托作为流行文化现象的短视频拓宽育人渠道、创新表达路径、提升育人效果,在育人形式"变"与育人内核"不变"中积极探索网络文化育人的方式方法。而在现实实践中,短视频时代高校网络文化育人存在"身份之困""文化之困"和"受众之困"的价值困境,高校网络文化育人应因势利导、顺势而为,将短视频作为高校网络文化育人新媒介,以"短视频+思政"跨界和"短视频+主导价值观念"融合方式破解短视频在网络文化育人中的价值困境,发挥短视频在高校思政教育、文化引领和价值塑造的正向引导作用。 相似文献
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截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，其中短视频用户规模为8.88亿，而大学生作为短视频用户的主力军，必然会为短视频应用贡献大部分使用时长及频率。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其发展能否紧跟时代步伐，能否适应大学生的新需求，是关系其教育作用能否发挥最大效用的关键。分析短视频的现状和特点，抓住机遇，迎接挑战，将其合理运用到思政课教学中，既贴合时代发展特点，又能契合大学生当下关注的热点，对提升思政课的教学效果，促进思政课教学改革具有重要意义。 相似文献
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当前,以抖音平台为代表的短视频平台已经成为网络生活中的重要构成之一,也成为信息传输、网络娱乐、网络社交的重要渠道。作为成长于网络环境的一代,大学生群体对抖音短视频的接触频度相对较高,在其中扮演的角色包括观看者与生产者。由于抖音短视频平台中集散和多元的内容较多,其对高校的社会主义核心价值观产生双重影响。本研究以抖音短视频与高校社会主义核心价值观融合创新为主题,对抖音短视频在高校社会主义核心价值观教育开展中的融合策略进行系统探讨,旨在为高捭思政教育工作的开展提供参考。 相似文献
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新形势下,短视频 APP 风靡当今时代,短视频凭借其内容丰富、拍摄手段多样的优势,不管是老人,还是年轻人、孩子都以短视频为乐趣。大学生群体属于短视频 APP 的第一受众者,但是,三观没有定型,思辨能力不足,很容易受到不良的影响。短视频的迅速崛起,就像一把“双刃剑”,在给思想政治工作带来机遇的同时,也受到了一定的挑战。此时,高校思政教育,就可以合理的使用短视频的优势,找到两者之间的契合点,正能量引领大学生的成长,为大学生的健康发展“保驾护航”。因此,本文首先提出需要分析的内容和问题,立足实际,探究短视频给思政教育所带来的影响,针对性的制定出科学的融合路径。 相似文献
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短视频的迅速普及给大学生思想政治教育带来了新的发展机遇，不仅可以创新思想政治教育形式、丰富思想政治教育内容，而且能够共享思想政治教育资源、提升思想政治教育实效，推动大学生思想政治教育的改革与创新。与此同时，短视频在大学生思想政治教育中的应用也面临挑战，不仅对思政课教师的媒介素养提出更高要求，而且短视频内容良莠不齐和信息碎片化特征以及其“信息茧房”效应都在一定程度上会对大学生造成不利影响。因此，在抓住短视频给大学生思想政治教育带来的机遇的同时，应积极寻找有效对策来应对挑战，通过打造高素质的思政教师队伍，坚持主流价值观的引领，实现线上与线下的有机结合，加强网络阵地建设，将短视频创造性地运用于大学生思想政治教育，开辟思想政治教育新途径。 相似文献
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自媒体时代高校思想政治教育工作策略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
《兰州教育学院学报》2016,(11):128-130
自媒体是以现代化、电子化的手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递信息的新媒体的总称。其具有操作灵活简便、主体参与的低门槛性、信息传播的即时性、信息内容的复杂性等特点。自媒体时代的到来使得高校思想政治教育工作面临新的困境和挑战,为此,高校思政教育工作的应对策略有:在教育工作理念上,应注意发挥学生的主体性;在教育载体上,构建思政教育工作自媒体平台,扩大思政教育工作的覆盖面;在教育工作主体上,提高思政教育工作者的综合素质;开展学生自律教育,引导大学生提升媒介素养;培养学生意见领袖,发挥正面舆论导向作用。 相似文献
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积极应对网络时代高校思政教育工作的机遇与挑战 总被引：4，自引：0，他引：4
网络的普及给高校思政教育工作带来了新的机遇,同时也带来了挑战.本文阐述了高校思政工作者应如何发挥网络积极功效为思政工作服务,并克服网络的消极影响,创新性地开展网络时代思政教育,以期开创高校思政工作的新局面. 相似文献
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燕玉霞 《江西教育学院学报》2013,34(3)
网络的普及给高校思政教育工作带来了新的机遇,同时也带来了挑战.文章阐述了高校思政工作者应如何克服网络的消极影响并发挥网络的积极功效为思政工作服务,创新性地开展网络时代思政教育,开创高校思政工作的新局面. 相似文献
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抖音作为一种迅速崛起的新型网络媒介,其接地气的内容供给、有冲击力的瞬时表达及音画话结合的呈现手段,为高职院校的思想政治教育提升亲和力、吸引力和感染力提供了新的平台。然而,高职院校在运用官方抖音开展思政教育工作时存在运营团队缺乏必要的专业人才、视频内容的碎片化、教师新媒体素养不足等问题。因此,高职院校要切实加强官方抖音平台的建设力度,强化短视频内容提炼,优化短视频呈现方式,增强师生队伍建设,努力提升抖音短视频在高职院校思政教育工作中的实效。 相似文献
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随着智能手机的普及和移动互联网的高速发展,各种各样的网络工具层出不穷,以短视频为代表的网络视频行业发展势头强劲,对当代大学生的思想政治教育产生了不容忽视的影响,同时也对大学生的思想政治教育带来了新的媒介模式,为大学生思想政治教育的革新打开了新局面。政府、平台、高校、大学生自身都应当权衡短视频对于大学生的思想政治教育的利弊,将短视频与思想政治教育工作相融合,助力短视频平台成为高校网络思想政治教育新阵地。 相似文献
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高校专业教师思政育人协同工作是新时期高校为落实党的教育方针以高校原有课程体系为基础提出的特色思政工作路径,其指的是将思政工作和日常教学结合起来,以学科教学为基础,在日常教学中融入思政思想,推进思政课程向课程思政的转变,从而实现专业教育与思政育人的协同发展。其是新时期马克思主义教育理论在高校教育中的具体创新和应用,是我国马克主义教育理论成果在教学实践中的转化,也是新时期我国高校思政育人目标实现的特色道路。 相似文献