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现如今信息技术水平不断提升,互联网+时代已经到来,图书馆已经不再是知识信息获取的唯一途径,网络与多媒体的应用价值也得以凸显出来,这就使得图书馆面临着诸多机遇和挑战。本文主要从核心竞争力、服务观念以及传统阅读局限性这三方面入手,来分析图书馆生存发展所面临的挑战,进一步从资源优势、信息技术支持以及主动服务入手,提出互联网+时代下图书馆发展机遇,仅供相关人员参考。 相似文献
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2021年,国务院颁布《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》,提出依托老年科技大学等机构提升老年人信息素养和健康素养,提升老年人科学素质。文章结合问卷调查数据,对老年科技大学的目标定位、组织方式、师资队伍、办学地点等特征进行了讨论,对新疆和重庆两地的办学模式进行案例研究,并从筹建能力、教学方式、运营管理三个方面分析了老年科技大学建设存在的问题,提出争取多部门支持、用好现代信息技术手段、强化经验分享等对策建议。 相似文献
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随着数字技术的发展和互联网的普及,数字素养也逐渐成为了21世纪人们必备的素养之一,然而大部分老年群体的数字素养仍有所欠缺.此背景下,本文以雄安新区的农村老年居民为研究对象,基于30份样本的实地访谈调查,结合"使用与满足"理论分析农村老年居民数字素养的现状.研究发现,雄安农村老年居民使用互联网的原因主要是社交和娱乐;在智能生活方面,互联网的使用情况参差不齐,使用率普遍较低.在此基础上,本文聚焦于农村老年居民,结合农村特点和居民习惯,提出适合农村老年居民的数字素养提升路径,帮助农村地区老年人更舒适、更便利地生活,从而提升全民的数字素养水平. 相似文献
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老年在线社区用户健康信息需求挖掘研究 总被引：4，自引：0，他引：4
[目的/意义]研究老年在线社区用户的健康信息需求,为利用互联网开展精准的医学教育和科普服务提供依据,优化在线社区服务,吸引和鼓励更多老年人使用网络分享和获取健康信息。[方法/过程]本文采取网络文本挖掘的方法,选取老年论坛"老年人之家"中5 296条用户发布的健康相关文本作为语料库,利用TextRank和TF-IDF两种关键词抽取算法对每条文本抽取关键词,构造关键词共现网络,进行社会网络分析,识别重要关键词和主题,研究老年在线社区用户的健康信息需求。[结果/结论]老年在线社区用户信息需求主要可划分为中医养生原理与方法、生活方式调整与改变、疾病防治与应对老化、食品营养价值与功效4个类型,且不同需求类型间存在复杂的交错关系;用户表露的健康信息需求停留在生理健康层面,而心理健康和社会适应力是潜在的信息需求。通过网络文本挖掘的方法能有效利用用户生成的文本数据,展现用户健康信息需求并发现其中的问题。 相似文献
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随着信息技术和互联网技术的兴起和突飞猛进,老年人被卷入信息化的浪潮中,互联网对老年教育的作用和地位愈加凸显。“十四五”时期,中国老龄化加速发展并叠加疫情防控常态化,对老年科技教育提出更高的要求,构建适应互联网环境的老年科技教育体系已迫在眉睫。文章基于新冠肺炎疫情防控常态化和人口老龄化的时代背景,对老年科技教育体系建设中存在的突出问题进行分析,从国家政策、社会发展和群体需要多个角度阐述了老年科技教育面临的机遇和挑战,提出“平台+课程+师资+空间+服务”五位一体的老年科技教育体系建设方案并进行实践,为黑龙江省的老年科技教育的发展提供一定的参考价值。 相似文献
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为迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,儿童必须具备相应的信息素养能力。我们可以从五个方面对小学生进行信息素养的培养:1、利用信息技术课,培养和提高学生信息素养,充分发挥课堂教学主阵地作用;2、开展丰富多彩的课外活动,为提高小学生信息素养提供有利的保证;3、注重信息技术与其它学科的整合;4、提高教师的信息素养水平是提高学生信息素养的关键。 相似文献
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目的:揭示高校学生健康素养水平的基本现状和期望获取健康素养相关信息的途径,为制定相关的干预策略和政策提供科学依据。方法:采用健康素养问卷和相关信息获取渠道和期望渠道调查表,分别对随机抽取的60名大学新生和60名大三学生进行问卷调查。结果:百分制的问卷中,大学新生和大三学生健康素养总分分别为57.70±24.34和58.23±19.62,P>0.05。高校学生健康素养基本知识来源主要渠道由高到低排列依次为:互联网、电视、书籍杂志、学校健康教育课、亲人朋友谈论。调查对象获取相关知识的期望渠道由高到低排列依次为:学校开设健康教育讲座、开设健康教育公共课程、专设宣传健康知识网页、手机发相关知识短信报、校园内张贴宣传资料等。结论:大、中小学生健康素养水平亟待提高。高校应根据大学生的特点,大力开展有针对性的健康教育。 相似文献
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杜娟 《内蒙古科技与经济》2020,(12)
阐述了图书馆的优势所在,分析了国内外图书馆健康信息服务现状。以移动互联网为着力点,创建健康信息服务平台、开展真人图书借阅活动、抓好专兼职健康信息服务团队的发展和建设等方面,探讨图书馆在提升民众健康信息素养的创新服务模式。 相似文献
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健康信息教育为社会输送健康信息专业人才和健康信息导航员,为提升公众的健康素养水平以及实现医疗资源的战略配置提供智力支持。文章调研了美国图书情报学院健康信息专业开设的实践,以提供"最佳健康图书馆员职业培养项目"的7所图书情报学院为典型案例,综合网站以及其它信息源分析了在课程内容、教学资源、人才培养层次、实践教育等方面的主要特色,提出我国图书情报学应成为开展公众健康素养教育的阵地,通过开设不同层级的教育培养专业人才,在教学内容的设计上应包括核心课程、信息管理相关课程和医疗相关课程等3个模块。 相似文献
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在信息素养教育面临的挑战基础上,认为知识付费为大学生信息素养教育深入发展带来机遇。以《超级搜索术》为例具体分析了知识付费产品在高校信息素养教育方面的优势,并针对大学生消费市场现状从平台及高校角度进行了初步思考。 相似文献
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代金晶 《内蒙古科技与经济》2020,(16)
美国高校图书馆非常重视信息素养教育的实践与研究,并取得了良好的成效。《美国高校图书馆信息素养教学实践调查》是美国第一次进行全国性的关于高校图书馆信息素养教学实践的全面综合性调查。文章通过分析美国高校图书馆教学实践所面临的机遇和挑战,希望能为国内高校图书馆信息素养教育提供借鉴。 相似文献
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在互联网高速发展的时代,互联网技术为政府行政管理提供了新的发展机遇,与此同时,互联网环境本身存在的问题也使政府面临着巨大的挑战。本文就来探讨互联网环境下政府行政管理面临的挑战、机遇和发展策略。 相似文献
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随着科学技术的不断进步和快速发展,新媒体已经全面进入高校思想政治教育的各个领域。新媒体的出现使高校辅导员工作面临重大机遇的同时,也增加了高校辅导员工作的复杂性和不确定性。辅导员应把握机遇,直面挑战,自觉提升信息素养。建设学习型辅导员队伍,加强辅导员的媒介素养;构筑新媒体教育阵地,提升辅导员的沟通能力;掌握新方法新技巧,提升辅导员工作魅力是高校辅导员提升信息能力的重要途径。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(12)
从客观和主观两个角度,探究了导致残疾人就业困境的原因,基于互联网思维分析了残疾人就业发展的机遇和挑战:互联网扩大信息资源、电子商务提供创业契机、互联网专业化技能缺乏,进而从完善残疾人社会保障体系、建立就业信息库、开展专业化培训、鼓励互联网创业等4个方面提出了促进残疾人就业的政策建议,旨在为残疾人互联网就业创业提供有力的支持和全面的保障。 相似文献
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张磊 《内蒙古科技与经济》2018,(2)
随着"互联网+"概念的提出和飞速实施,各行各业面临着巨大的机遇和挑战,图书馆也面临着冲击。高校图书馆尽管藏身于高校内部,同样也要未雨绸缪,抓住机遇面对挑战。而如何面对挑战,把握机遇成为当务之急。笔者认为:唯有面向社会化服务,走全面开放、资源共享的变革道路,而不是简单的依托高校图书馆信息资源共建、线下资源线上化等措施。"互联网+"模式开创了一种由线上线下全面融合,你中有我,我中我你,相互依托,相互扶植的新路子。本文将从必要性、可能性、具体措施三个方面进行论证,以求为"互联网+"时代下的高校图书馆变革探索新途径。 相似文献