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姬瑶 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
[本刊讯]由中央教育科学研究所教育信息研究中心和泰德时代中文在线联合主办的“中小学数字图书馆”建设研讨会暨首期试验学校工作会议,于2002年12月15日在北京展览馆宾馆隆重召开。中央教育科学研究所教育信息研究中心领导、教育信息技术专家、“中小学数字图书馆”专题研究组成员、“中小学数字图书馆”试验学校的负责人及教师参加了此次会议。会议就“中小学数字图书馆”的课题背景、发展现状、前景展望及其在基础教育改革中的作用等问题展开了热烈的讨论。“中小学数字图书馆”建设研究是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(6):16-16
经中国教育学会教学仪器设备分会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中央教育科学研究所教育信息研究中心“中小学数字图书馆研究”课题组研究决定,于2006年“第六届全国中小学图书馆长暑期研修班”期间开展“中小学数字图书馆”应用案例(实录)评选活动,有关事项如下: 相似文献
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朱宝利 《中国现代教育装备》2010,(8):8-10
一、北京市中小学数字图书馆应用推广活动的启动
北京市教委于2005年12月开通了“北京市中小学数字图书馆”。作为目前国内最大的基础教育城域网数字图书馆项目之一,“北京市中小学数字图书馆”面向全市范围内1900多所中小学的100多万名师生,提供丰富、优质、正版的图书近70万册,（现在已达到100万册）同时保证资源的持续更新。 相似文献
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李静 《中小学图书情报世界》2005,(9):89-91
2002年被誉为中国的“数字图书馆年”，这股热潮已经由高等院校向全国的中小学涌来，2004年，《中小学数字图书馆建设研究》作为《教育信息资源网建设对策研究》的子课题，被列入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。 相似文献
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针对中小学数字图书馆建设中出现的若干问题，指出数字图书馆只是学校数字资源中的一部分，指出了“复本”是数字资源的一种浪费，以及数字图书馆建设中的急功近利行为与保质保量问题，根据中小学馆藏资源的实际，描绘出心目中的中小学数字图书馆。 相似文献
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李静 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
2002年被誉为中国的“数字图书馆年”,这股热潮已经由高等院校向全国的中小学涌来。2004年,《中小学数字图书馆建设研究》作为《教育信息资源网建设对策研究》的子课题,被列入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。建设中学数字图书馆,上海、北京等大城市已经走在了全国的前面,它们代表的是我国中学图书馆的最先进水平。但在发展相对落后的地区则不然。笔者立足于本校,关注重庆市及周边地区,针对中学数字图书馆建设过程中的问题提出了几点思考。 相似文献
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张正和 《中小学图书情报世界》2004,(4):35-37
进入21世纪以来，数字图书馆这一新名词，在国内中小学越来越受到关注和重视，一些数字信息的服务商，也将各种各样的“数字图书馆”卖给中小学校。首先，由于中小学领导及图书馆人员对数字网书馆了解不多，买了很多种电子图书光盘或“数字图书馆”其实这些仅仅是一个个有 相似文献
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《中小学信息技术教育》2002,(9)
在暑期《中小学信息技术教育》杂志社主办的“2002年全国中小学信息技术教育研讨会”上,北大方正隆重推出了“方正Apabi中小学数字图书馆”——基于版权保护的数字图书馆,赢得了与会专家、代表的极大关注。并有200多名代表当场填写了调查表,由于时间关系,无法现场抽奖,特在会后邀请方正领导抽出奖项,诚公布如下(奖品将邮寄到您的学校): 相似文献
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刘景宜 《中小学信息技术教育》2008,(6):59-60
从2002年我国中小学数字图书馆开始建设至今,在中小学范围内出现了各种类型的数字图书馆。将数字图书馆与中小学教育教学实践相结合,研究探讨其在中学数字化学习中的重要作用,对促进中小学教育信息化有着积极的意义。 相似文献
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为适应教育现代化的需要，缩小我国基础教育领域在信息技术应用方面与发达国家的差距，中央教科所教育研究中心承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题──“教育信息资源网络建设对策研究”，作为该专题研究项目的“中小学数字图书馆建设研究”，于２００２年１２月１５日正式开题。它标志着中小学数字图书馆建设的研发工作开始启动，并将在５年内有步骤、持续地就资料内容、版权保护、技术标准、应用维护以及图书数字化技术等方面进行全方位的研究与开发。泰德新媒体集团中文在线作为技术支持参与了该项目的研发工作。全国近１００… 相似文献
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印度图书馆学家阮冈纳赞提出的“图书馆学五原则”，即“书是供人使用的”、“每个读有其书”、“每本书有其读”、“节省读的时间”、“图书馆是一个发展着的有机体”。这个理论为我们揭示了很重要的信息：读、图书、图书馆发展三位一体，互相促进。下面就如何让中小学数字图书馆的信息资源有其读，学生如何有效利用图书信息资源，从而促进中小学数字图书馆的有机发展进行探讨。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(6):12-12
经中国教育学会教学仪器设备分会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会研究决定,2006年7月在江苏省南京市举办“第六届全国中小学图书馆长暑期研修班”。一、研修班有关征文事项如下: 1．征文主要内容:①中小学图书馆管理;②阅读指导、图情教育;③利用图书馆进行学科教学或素质教育活动;④中小学数字图书馆建设及应用。 相似文献
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本文简要介绍了中小学数字图书馆的建设现状和建设中存在的问题,并针对这些具体问题,从多方面重点论述了如何建设中小学数字图书馆．旨在为中小学数字图书馆的建设研究提供参考。 相似文献
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夏勇 《中小学实验与装备》2009,19(6):39-40
2004年5月,教育部颁布了最新修订的《中小学图书馆（室）规程》,明确指出“中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。”该规程的实施更进一步推动了国内中小学领域数字图书馆建设的发展进程。 相似文献