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李静 《中小学图书情报世界》2005,(9):89-91
2002年被誉为中国的“数字图书馆年”，这股热潮已经由高等院校向全国的中小学涌来，2004年，《中小学数字图书馆建设研究》作为《教育信息资源网建设对策研究》的子课题，被列入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。 相似文献
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姬瑶 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
[本刊讯]由中央教育科学研究所教育信息研究中心和泰德时代中文在线联合主办的“中小学数字图书馆”建设研讨会暨首期试验学校工作会议,于2002年12月15日在北京展览馆宾馆隆重召开。中央教育科学研究所教育信息研究中心领导、教育信息技术专家、“中小学数字图书馆”专题研究组成员、“中小学数字图书馆”试验学校的负责人及教师参加了此次会议。会议就“中小学数字图书馆”的课题背景、发展现状、前景展望及其在基础教育改革中的作用等问题展开了热烈的讨论。“中小学数字图书馆”建设研究是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网 相似文献
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李静 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
2002年被誉为中国的“数字图书馆年”,这股热潮已经由高等院校向全国的中小学涌来。2004年,《中小学数字图书馆建设研究》作为《教育信息资源网建设对策研究》的子课题,被列入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。建设中学数字图书馆,上海、北京等大城市已经走在了全国的前面,它们代表的是我国中学图书馆的最先进水平。但在发展相对落后的地区则不然。笔者立足于本校,关注重庆市及周边地区,针对中学数字图书馆建设过程中的问题提出了几点思考。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(6):16-16
经中国教育学会教学仪器设备分会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中央教育科学研究所教育信息研究中心“中小学数字图书馆研究”课题组研究决定,于2006年“第六届全国中小学图书馆长暑期研修班”期间开展“中小学数字图书馆”应用案例(实录)评选活动,有关事项如下: 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(5):12-12
经中国教育学会教学仪器设备分会、中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中央教育科学研究所教育信息研究中心“中小学数字图书馆研究”课题组研究决定,于2006年“第六届全国中小学图书馆长暑期研修班”期间开展“中小学数字图书馆”应用案例(实录)评选活动,有关事项如下: 相似文献
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去年１０月教育部在北京召开的全国中小学信息技术教育工作会议上印发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》，决定从２０００年开始用５～１０年的时间，在中小学普及信息技术教育，全面启动中小学“校校通”工程。作为中小学“校校通”工程的基础点，中小学校园网的建设将进入全面发展时期。现结合耀华校园网建成后两年多遇到和解决的问题，对中小学校园网在教育教学中的应用、校园网资源建设以及在校园网应用中的教育教学思想、观念的转变等方面，介绍我校的一些经验和教训，供教育界同行参考。 一、中小学校园网的应用领域 １、服… 相似文献
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2012年,云南省昆明市五华区被教育部评选为首批“全国中小学心理健康教育示范区”之一,为了保持和扩大在中小学心理健康教育方面原有的优势,克服存在的问题,五华区教育局研究拟定了《五华区中小学心理健康教育三年行动计划方案》,确定了以项目为载体,突出重点,推进“三位一体”心理健康教育服务网络建设项目、心理健康教育工作队伍建设项目、心理健康教育课程建设项目、心理健康教育特色活动项目、心理危机干预体系建设项目、心理健康教育科研建设项目等六大项目的建设,从而开创了适合五华区区情的中小学心理健康教育工作新局面,努力发挥在全省、全国的示范引领作用。 相似文献
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夏勇 《中小学实验与装备》2009,19(6):39-40
2004年5月,教育部颁布了最新修订的《中小学图书馆（室）规程》,明确指出“中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现,各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。”该规程的实施更进一步推动了国内中小学领域数字图书馆建设的发展进程。 相似文献
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数字图书馆在基础教育中的应用效果探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
“十五”规划教育部重点课题专题项目《中小学数字图书馆研究》课题组 《中小学图书情报世界》2006,(5):6-7
数字图书馆的应用效果是数字图书馆建设的根本问题。《中小学数字图书馆研究》课题组经过考察和研究，认为数字图书馆在功能上是对传统图书馆的超越．它投入少、费用低，可以更加有效地为教育教学服务，在中小学中已显示出良好的应用效果。 相似文献
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朱宝利 《中国现代教育装备》2010,(8):8-10
一、北京市中小学数字图书馆应用推广活动的启动
北京市教委于2005年12月开通了“北京市中小学数字图书馆”。作为目前国内最大的基础教育城域网数字图书馆项目之一,“北京市中小学数字图书馆”面向全市范围内1900多所中小学的100多万名师生,提供丰富、优质、正版的图书近70万册,（现在已达到100万册）同时保证资源的持续更新。 相似文献
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随着教育信息化进程的推进,为了提高中小学教师教育技术能力,进而提高信息技术在教学中的应用效果,实现教学的最优化,教育部于2004年12月颁布了《中国中小学教师教育技术能力标准》,并于2005年4月启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划项目”。从2005年开始,中小学教师教学能力培训在全国范围内展开,笔者作为任课教师参与了内蒙古自治区中小学教师教育技术能力培训工作,在培训过程发现传统的“讲座＋练习”的教学模式很难达到预期的教学效果。 相似文献