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教学评价在高校质量监控体系中的功能与作用 总被引：4，自引：0，他引：4
教学质量管理与评价是高等院校教学管理的基本内容。本文从理论上论述了教学评价在教学质量保证监控体系中的地位、功能与作用，结合沈阳建工学院近年来实施的专业教育评估、系部教学工作考核、教师教学质量评价等多项教学评价实践，阐述教学评价对保证教学质量和提高教学管理水平所发挥的重要作用。 相似文献
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大学课堂教学的评估及其作用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学课堂教学评估是教育教学管理和教学研究中的重要课题。作为一种促进高校教育教学的手段,课堂教学评估体系的建立和实施,可以充分发挥教育教研评价的导向作用,对高校教育教学具有重要的监控意义。科学、客观、公正的教学评估,对于教师提高教学水平和技能、改进教学和提升教学质量具有重要的激励作用。笔者根据亲身教学体验和调查研究,对课堂教学评估的各项要素进行了一些探讨,文章从课堂教学评估的作用、原则、思路、体系(评估方案)等方面阐述了课堂教学评估的理论、具体操作方法和评估的重大意义。 相似文献
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侯莹 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):32-32,74
教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节.全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现课程目标至关重要.它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习办法、提高学习效率的有效手段.学校通过这种终结性评估对学生学业成绩的测量和评价,可以检查教学目标的完成情况,从检查中获得的反馈信息可以用来指导教学过程和学习过程的调节,从而改善教学、提高教学. 相似文献
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旅游管理专业教学质量是旅游人才培养质量的重要保障。只有客观地评估旅游管理专业教学质量,发现教学质量存在的问题,才能找到有效地解决问题的方法。建立旅游管理专业教学质量评估体系,应从旅游管理专业教学管理、教学进程、教学效果等三个目标层进行。 相似文献
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教学质量监控、评价是高职高专学校教学管理的重要环节之一,它直接影响着学校教学管理水平和教学质量,全面体现学校对教学工作的导向作用.要提高教学质量和人才培养质量,必须建立科学的教学质量监控、评价体系.而构建科学的教学质量监控、评价体系,首先必须全方位地界定教学质量监控、评价的主体与客体. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(6):25-26
教学管理信息化是提升高校思想政治理论课教学质量、深化教育综合改革与实践教育的必然需求。为充分发挥教学管理信息化的教育辅助作用,需要对其评价体系进行深入研究,发挥出评价体系对教学管理信息化的建设的反馈作用,从而有效提升高校思想政治理论课的教育水平。因此,本文通过对高校思想政治理论课教学管理信息化的现实意义及当前高校思想政治理论课教学管理信息化标准进行分析,阐述了高校思想政治理论课教学管理信息化评价标准体系的构建思路,以期为教学管理信息化的评估与评价提供借鉴参考。 相似文献
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大学生评价教师的目标转移现象及克服的途径蓝海在高等学校，大学生对教师及其教学效果的评价，经常被教学管理部门作为进行教学质量评估的重要依据，而且将其看成是客观的。然而，教学质量评估的实践却表明：学生的评价有时并不能真实地反映出教师的教学水平和教学态度。... 相似文献
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院系两级教学质量监控体系构建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校内涵建设的重点是提高教学质量,为此有必要建立院校两级教学质量监控体系.该体系包括教学管理监控体系,主要是建立健全教学管理规章制度,加强教学过程管理;教学信息监控体系,主要是建立教学信息反馈、学期听课、教学检查和毕业生质量跟踪制度;教学评价监控体系,主要是建立教学督导评价、学生评价、教师互评和系部评价构成的院系两级评价体系. 相似文献
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本文作者以教育部人才培养评估为契机,通过不断更新高职高专口腔医学专业的教育教学理念,深入开展如何提高专业教学质量的探讨和研究,并结合多年的的口腔医学教学实践,逐步积累并总结出了一套行之有效提高和保障我院口腔专业教学质量的经验,通过与同行交流讨论,探索一条提升高职高专类口腔医学教育教学教学质量的有效途径。 相似文献
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分职级教学评价对高校不同职级教师不同性质课程的教学技能和教学水平的质量要求和评估,与其职称挂钩,呈阶梯结构,分别制定与其职称和课程性质相应的教学质量评价体系,依此进行教学质量评价,得出比较合理的客观的评价结论。它克服了对不同职级教师采用一个标准的评价方法所表现出的不足,评价对象层次鲜明,评价指标体系的科学性和针对性较强,评价过程易操作,评价结果公正合理,可信度高。在评价理论、评价方法及教学管理方面均有创新特点。 相似文献
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高职教育要突出职业能力的培养和就业导向,必须建立起适合于高等职业教育的教育质量保证与监督体系。从本质上讲,教学督导的核心即为教学质量管理。建立一套科学的教学质量评价指标体系是高职院校教学质量评估体系建设的基础性工作。督导工作要认真负责地做好职业技能和职业综合素质培养的教学质量与实效的监控．坚持督导结合,公平公正客观地评价。 相似文献
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教学是学校实现教育目标、培养人才的基本途径和中心工作。在教学管理过程中,运用规范化的管理手段,采用科学合理的评价方法,客观公正地评价教师的劳动绩效是加强教学管理的重要手段。近年来,我校根据教学目标和教学原则,结合我校实际情况,运用辨证、系统的方法,以整体的观点、相互联系的观点、动态的观点、量质结合的观点,对构建教学质量评价体系进行了有意义的实践与探索,对教学全程评价做了量化规定,确定各项评价指标,实施各种方式的检查评价,促进教学管理 相似文献
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构建科学有效的高校二级学院教学管理评价指标体系,并据此对二级学院的教学管理工作进行全方位评价,是提高高校教学质量的重要手段之一。新建本科院校教学工作合格评估指标体系为构建上述评价体系提供了参考和启示。 相似文献
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成人高等函授教育教学评价方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
白兴礼 《西北成人教育学报》2003,(2):12-14
成人高等函授教育教学评价方法,可以客观评价教师教学、学生学习和教学单位教学管理水平,对加强教学管理,促进教学质量有重要意义。 相似文献
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欧阳振中 《湖南师范大学教育科学学报》1989,(4)
教学管理工作是学校教学的枢纽,是提高教学质量的重要环节.在开展教育质量评估工作中,开展对教学管理工作的评估亦是至关重要的.本文试就为什么要开展教学管理工作的评估,怎样评估等问题谈点粗浅的看法:一、开展教学管理工作评估势在必行在当前开展教育评估活动中,开展教学管理评估是十分重要的.(一)从教学管理工作的现状看开展评估教学管理工作的紧迫性. 相似文献