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相似文献
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1.
张奎 《贵州教育》2012,(20):7-9
西部贫困地区职业教育的形成和发展,虽然为本地区社会经济建设培育了不少人才,大大促进了社会生产力的发展。但是,就笔者多年对西部贫困地区职业教育的探究和其与东部、南部地区职业教育发展对比,发现西部地区职业教育观念陈旧,教育模式单一,教育资源滞后,  相似文献   

2.
一、当前贫困地区中小学师资队伍现状总的来看,“十五”以来,贫困地区的基础教育得到了长足的发展,教师队伍的整体规摸初步适应了教育工作的总体要求,教师队伍的结构总体上得到了改善,教师队伍的整体素质进一步提高,教师的社会地位和福利待遇不断提高,全社会尊师重教的风气正在形成。但是,毋庸讳言,我国西部与东部的差距不仅表现在经济和生活环境方面,也表现在社会、文化、教育等各个方面。同东部经济发达地区相比,西部地区基础教育的发展很不平衡,15%未普及义务教育人口覆盖地区,大部分都集中在西部地区,尤其是西部的少数民族贫困地区,师资…  相似文献   

3.
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我国将采取一系列措施大力支持西部教育发展综合消息:为配合西部大开发的战略,“十五”期间,国家将采取一系列措施支持西部教育发展,使西部地区尤其是贫困地区及早实现从“输血”向“造血”功能的重大转变。据了解,国家在支持西部教育中,将重点帮助西部按省区做好区域规划,避免重复建设。据悉,教育部将帮助西部地区建设科研网和卫星视频系统,使西部的信息化教育尽快赶上全国的整体水平。同时,国家还将给予西部一些特殊的优惠政策。“十五”期间,国家还将增加对西部地区义务教育的专项经费;并拨出专款,支持西部地区高校的发展建设。为加快西部教育的发展步伐,国家已启动了“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”和“西部大中城市学校对口支援本地区学校工程”。  相似文献   

4.
《农村教育》2000,(5):1-1
为贯彻落实党中央、国务院关于启动实施“东部地区学校对口支持西部贫困地区学校工程”和“西部大中城市学校对口支援本省(自治区、直辖市)贫困地区学校工程”的决定,国务院办公厅召开了东西部地区学校对口支援工作座谈会,进一步动员各方力量大力支持西部贫困地区的教育事业。  相似文献   

5.
对2004年中国西部各省中等职业教育办学规模及其与东部和全国地区比较分析发现,西部地区中等职业教育滞后于东部地区和全国平均水平;滞后于西部地区普通高中的发展;同时在西部省际间发展也不均衡。西部各级政府应该把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,采取有力的措施,推动职业教育持续健康发展。  相似文献   

6.
一、西部民族地区职业教育发展现状分析我国西部大开发地区国土面积占全国的71%,人口占全国的28.6%,国内生产总值占全国的17.1%,人均GDP仅相当于东部平均水平的40%左右。西部地区经济发展滞后,影响了当地职业教育的发展与成效;职业教育发展滞后,又严重制约着地区经济和社会发展。西部大开发的一个根本问题就是发展科技教育,培养和用好各类人才。由于历史、地理、经济等方面的原因,与东部发达地区相比,西部职业教育发展较为薄弱。据调查,西部职业学校平均在校生仅620人,低于东部830人的水平。每万人中,职业学校在  相似文献   

7.
通过对西部贫困地区现状分析 ,借鉴美、日等国及我国东部地区教育对经济发展的贡献比较 ,认为西部开发应教育先行 ,并讨论了西部高校在大开发中有关发展方向的几个问题  相似文献   

8.
21世纪的曙光已经来临。在这世纪之交,西部地区的高等院校如何面对现实,接受挑战,做出决策,为该地区的经济建设和社会发展作出贡献。是一个值得思考的问题。一、现状与困境西部地区是贫困地区。经济、文化都相对落后。改革开放以来,特别是实行新的区域发展政策以来,无论是东部沿海地区,还是中、西部地区,经济建设都有了很大的发展。但是,由于历史、自然、地区和政策等多方面的原因,西部地区的经济发展无论是速度、规模还是质量、效益与东部沿海发达地区的差距仍在拉大。由此而引起的一系列问题又直接影响和制约西部地区高等教育…  相似文献   

9.
通过构建城镇化水平、GDP、外商直接投资和金融发展的指标体系,利用我国2000—2012年的省际面板数据构建面板门限模型。实证结果表明,城镇化对GDP增长的促进作用,中部地区和西部地区都高于全国水平,而东部地区低于全国水平;外商直接投资对于GDP增长的促进作用。西部地区最大,东部和中部地区作用较小;金融发展水平对于GDP增长的促进作用,东部地区要高于全国水平,但中部和西部地区不显著;城镇化与GDP关系对于外商直接投资和金融发展水平的门槛效应,大致呈现倒“U”型。  相似文献   

10.
截至 1999年底,全国 80%人口地区实现“两基”中共中央国务院推动东西部学校对口支援 中共中央、国务院最近发出《关于推动东西部地区学校对口支援工作的通知》,决定在中央对西部地区教育事业继续加大扶持力度的同时,启动实施“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”和“西部大中城市学校对口支援本省(自治区、直辖市)贫困地区学校工程”。《通知》指出,对口支援的学校之间要结成对子,受援学校应是义务教育阶段相对薄弱的学校。实施“两个工程”,要以选派教师和管理人员到贫困地区任教、任职,帮助提高学校教育质量和…  相似文献   

11.
随着西部大开发的不断深入开展,西部欠发达地区不少地方政府把招商引资作为加快当地经济发展的主要推动力,在有效推进地方经济迅猛发展的同时,也导致一些不容忽视的问题出现,对招商引资地区法制环境建设的关注引起了越来越多投资者的高度重视.针对当前西部欠发达地区招商引资法制环境建设滞后的实际情况,应从进一步增强法制观念、规范执法行为、健全配套法规、强化监督机制、严格法律责任等方面完善西部欠发达地区招商引资的法制环境建设.  相似文献   

12.
西部与中东部地区的经济差距,使西部地区基础教育的素质教育的推进倍感艰难。但经济的落后和不发达,不能成为素质教育的阻碍。以四川宜宾为例,只要我们正确认识素质构成和素质教育的内涵,充分发掘本土的经济、历史、自然和人文景观资源,是完全可以实施素质教育,推进素质教育的进程的。  相似文献   

13.
天津滨海新区作为国家综合配套改革试验区,在市场经济环境瞬息万变、竞争日趋激烈的条件下,如何获得并保持持续的区域竞争优势成为研究的重点。平台经济是区域发展的新模式,平台竞争力是保持区域持续竞争优势的来源。滨海新区通过大力培育平台创新、发展和调控体系,培养敏锐的市场洞察力,开发有效的利益分配机制,最终实现区域经济的可持续发展。  相似文献   

14.
重庆直辖以来,三峡库区社会经济得到快速发展,但是由于受自然地理因素的制约和历史条件的影响,在社会经济的发展上拉开了三峡库区和重庆主城的差距,因此关注、研究三峡库区社会经济的发展,准确把握三峡库区区域经济发展的特征,有针对性的对建设城乡统筹发展的直辖市提供科学的依据,本文以三峡库区11区县为研究样本,选取多项经济指标,运用对应分析方法,分析三峡库区不同区县社会经济发展变化的特点,并针对三峡库区不同区县提出了因地制宜、加快发展的对策和建议。  相似文献   

15.
如何认识西部大开发战略的实质?西部大开发的关键何在?西部经济如何启动?西部大开发应从何处切入?这诸多问题无疑是关系着西部大一切战略制定和实施的关键问题,本在分析后认识:西部大开发战略的实质是国家经济布局与发展战略对环境变迁的主动性调整,西部开发的关键是重构西部地区的经济结构;西部经济启动的前提是必要的政策支持;西部开发的切入点是大力培育与发展西部资本市场。  相似文献   

16.
我国的西部大开发是一项周期长、地域广、投资大的世纪工程,要使开发迅速启动并取得预期效果,就必须从西部建设与发展的实际出发,进行制度创新。取消东西部区域经济发展的制度障碍,重新构建既符合西部经济发展需要,又不违背WTO规则的制度体系。  相似文献   

17.
京津冀民营经济的发展与区域创新整合   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来中国经济出现了将近30年的持续发展,民营经济起到了举足轻重的作用。作为中国一个新的经济增长极,京津冀地区要在新时期承接起领跑中国经济的重担,仍然需要依赖于民营经济的快速发展。但是,推动京津冀民营经济的发展不可能复制珠三角和长三角发展的道路,而要发挥本地区优势,走出一条区域创新之路。  相似文献   

18.
滨海新区发展网络组织的分析及对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
动态竞争环境是当今世界所有企业不可回避的生存现实,网络组织以其特有的优势在动态竞争环境中成为企业竞争制胜的有效的组织形式之一.天津滨海新区正面临着前所未有的机遇和挑战,作为国家综合配套改革试验区,对环渤海乃至中国经济的发展将产生巨大的带动和辐射作用,因而发展网络组织,可对国际动态竞争环境下滨海新区的发展起到促进作用,因此,有必要对滨海新区发展网络组织的对策进行分析探讨.  相似文献   

19.
长江经济走廊开发已久,但东中西存在梯度差异,对整个区域发展不利。为发挥长江流域整体优势,缩小地区差异,有必要对开发战略进行新思考。贯穿体现协调、联合、一体化的思想,对长江经济走廊开发无疑具有现实的指导意义。  相似文献   

20.
对西部高等职业技术教育改革与发展的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来,西部职业技术教育有了长足的发展,尤其是高等职业技术教育发展迅猛,为地方经济建设发展作出了突出贡献。但是,由于社会经济发展和产业结构调整的变化,西部高等职业技术教育在改革和发展进程中,还存在着诸多问题,其发展水平以及对国民收入增长的贡献,远远低于东、中部地区。因此,有必要加大改革力度,培养适应西部经济社会发展的合格专门人才,为西部地区经济建设作出应有的贡献。  相似文献   

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