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2005年是高考命题形式从统一化命题走向多省市自主化命题深化的一年.解读今年江苏、广东、上海化学卷及全国多套理综卷的典型实验题,不难发现,实验能力测试突出了对实验现象、实验原理、实验操作、实验设计、研究性学习和科学探究等多方面的考查.化学实验试题,既能考查应试者在自然科学研究方面的潜质,又能考查应试者在化学科学研究方面的特质.因此,化学实验试题在很大程度上代表了化学高考的主导方向.实验题材的选择,相对其他方面的题材来说,具有更大的抽样性与随机性,同时还源于客观事实,具有真实性.透视高考实验命题规律和变化趋势,分析新课程理念下的高考实验试题选材和特点,我们认为,2005年高考实验试题导向明确,突显了课改的基本理念,有利于促进中学课程改革的实施,有利于促进中学实验教学改革. 相似文献
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一、对2008年高考全国卷一理综化学试题的评价1.以主干知识考查为重2008年高考全国卷一理综试题8道化学选择题全部以考查基本概念和基本理论为主,知识覆盖面广,试题平实、基本、常规,着重体现了 相似文献
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2005年高考全国各省、市共有8份物理(理综)试卷,大多涉及到了电学实验,且分值较大.其中全国卷一、江苏物理卷、广东物理卷有一个力学实验,天津卷出现了一个光学实验.因电学实验考查内容非常丰富、考查能力比较全面,2006年高考电学实验还会占重要地位,而力学实验与光学实验可能穿插其中.仔细研究近几年高考实验题,特别是2005年的试题,可以预测2006年的命题趋势:重视对基本仪器的使用和基本实验方法的考查,实验的方法更趋于灵活和巧妙;重视对实验能力的考查;重视设计性实验.有可能对基本实验进行转型,比如验证性实验改为探索性实验,也有可能把… 相似文献
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燕照 《中学化学教学参考》2005,(11):55-57
2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科综合）对化学实验能力和能力品质的基本要求有五个方面，从全国高考的化学试卷、理科综合试卷来看，这五个方面的能力考查都有所体现。下面就结合2005年全国高考理综卷、化学试卷，谈谈高考试题中如何体现对化学实验能力的考查。 相似文献
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每年全国高考理综卷中的实验题是我们关注的焦点.物理实验题,是常考常新,非常精彩.08年全国高考理综第22题均为物理实验题,分析理综全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、和四川卷中的物理实验题更具有普遍性与广泛性.这几份试卷中的实验题均突出考查了学生的科学实验素养,考查了基本实验的基本操作,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力. 相似文献
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化学综合实验题凸显学科特色,是高考试卷中的必考内容.纵观近3年高考全国卷的8套化学试题,1次考查了混合物的分离和提纯、1次考查了物质性质及反应规律的系统探究,6次考查了物质制备,其中2次为有机化合物的制备,4次为无机物的制备,由此可见物质制备类综合实验题的重要地位.基于全国卷高考真题,了解物质制备类综合实验题的常见考查... 相似文献
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2005年是高考命题形式从统一化命题走向多省市自主化命题深化的一年。解读今年江苏、广东、上海化学卷及全国多套理综卷的典型实验题,不难发现,实验能力测试突出了对实验现象、实验原理、实验操作、实验设计、研究性学习和科学探究等多方面的考查。化学实验试题,既能考查应试者在自然科学研究方面的潜质,又能考查应试者在化学科学研究方面的特质。因此,化学实验试题在很大程度上代表了化学高考的主导方向。实验题材的选择,相对其他方面的题材来说,具有更大的抽样性与随机性,同时还源于客观事实,具有真实性。透视高考实验命题规律和变化趋势,分析新课程理念下的高考实验试题选材和特点,我们认为,2005年高考实验试题导向明确,突显了课改的基本理念,有利于促进中学课程改革的实施,有利于促进中学实验教学改革。 相似文献
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化学实验是每年高考考查的重点之一,考纲要求学生认识化学是以实验为基础的一门科学,了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。滴定类实验是落实上述高考要求的重要载体,2014年新课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ、北京理综卷、浙江理综卷、安徽理综卷、山东理综卷、江苏化学卷等都对此进行了考查。考查重点包括滴定管和锥形瓶等仪器的主要用途和使用方法,酸碱指示剂的选择,滴 相似文献
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王春 《中学化学教学参考》2007,(12):45-48
新课程理念下的高考试题注重突出对学生能力的考查,而高考试题中的实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。因此,认真领悟高考化学实验试题的特点,能有效提高化学实验复习的质量。本文结合近三年高考化学实验试题的特点来分析实验试题的命题趋势和2008年化学实验备考复习策略。一、近三年高考化学实验试题特点分析1.试题注重对化学基本实验知识进行考查,重 相似文献
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张新棉 《中学生数理化(高中版)》2012,(5):29-29
多年来化学实验题一直是考生高考得分的瓶颈,也是中学化学学习中的薄弱环节,新课程理念强调通过以化学实验为主的多种探究活动,使考生体验科学研究的过程,强化科学探究的意识.新课程高考理综卷中化学实验题充分体现新课程理念和考纲要求,不仅考查考生基本的实验方法和基本技能的掌握程度,还考查考生对科学探究方法和过程的理解.现例析一道... 相似文献
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在1999年高考化学试卷中,化学实验试题所占比例为16%,与《考试说明》中规定的15%基本相符。这里仅就Ⅱ卷第27题对综合实验能力的考查方面,做些说明。1999年高考化学试题第27题是一道立意新颖、难度适中的综合实验题,它通过解答课外小组活动中,对人体新陈代谢数据进行测定的一系列问题,创设了化学实验解决生理数据测定的新情境,考查了学生运用 相似文献
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考点一分子运动和热现象 冲刺点金:重点掌握分子动理论的三点基本内容.了解分子的大小及估测分子直径的实验方法.2008年高考考点:海南物理卷考查了分子运动和热现象:天津理科综合卷考查了布朗运动:广东物理卷考查了分子热运动的无序性:上海物理卷考查了测分子直径的实验方法. 相似文献
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每年高考化学卷中对实验的考查都占有相当比重，往往都超过了“考纲”所定的百分比，这也体现了化学是一门实验科学的特点。其中对化学实验基本操作的考查又是重中之重，因为基本操作更能体现出严谨的科学态度及学科要求的基本技能。本文仅从2004年高考化学卷中选择几例，供读者参考。 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(Z1)
2006年高考《考试大纲》明确要求:化学科测试题还应测试考生所具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力;试题应考查考生初步运用化学知识观察,分析生活、生产和社会的各类有关化学问题的能力。从化学角度分析社会热点、环境问题、生活问题已成为高考命题的重要组成部分。一、十年高考试题中考查这一问题的特征 1.考查的地域具有广泛性高考命题紧扣教学大纲中要求所有的考生都能够运用化学知识和原理去分析生活、生产、环境和社会热点事件。综观十年来的高考试题,不论是全国高考理科综合卷(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ),还是上海综合卷和化学卷、广东的高考理综卷和化学 相似文献
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<正>实验是化学高考每年的必考内容,近几年浙江卷、新课标全国卷、广东卷、江苏卷及海南卷都侧重有机物的制备实验考查。此类试题通常提供反应原理、装置图、数据,考查学生对装置图的理解、数据分析、分离提纯等基本操作的应用能力。实验题的考查形式基本为:物质制备→产品检验(定性)→纯度测定(定量);考查重点是实验基本操作: 相似文献
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近年来,高考全国卷越发凸显生物学学科核心素养的考查.生物学实验内容是高考全国理综生物卷考查科学探究和科学思维能力的良好载体,注重考查学生实验素养能力.从2015~2019年高考全国理综卷考查生物学实验内容来看,试题符合“稳中求变,注重基础性同时,加强思维能力,强调应用性和创新性”的新课改高考命题要求.结合学生考试的反馈信息,生物学实验题型仍属于容易丢分的题型.鉴于此,下面以2015~2019年高考全国卷理综生物学实验试为资料,尝试分析考查形式和特点,为生物学实验内容教学及备考提出建议. 相似文献
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[问题的由来]刚刚读到王海勋、薛德兴两位老师发表在<化学教学>2009年第10期上的文章<乙酸乙酯制备中催化剂的研究>,想起高考试题2007年江苏卷第18题和高考试题2006年全国Ⅱ卷第26题对制备乙酸乙酯实验的考查.汇总剖析近几年高考试题中对制备乙酸乙酯的酯化反应实验的考查,发现其中的盲点--催化剂浓度(种类)的考查,针对浓度(种类)不同,编制出如下的试题. 相似文献
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一年一度的高考,对广大的考生是一次极其严峻的考验,是全社会关注的焦点热点。近几年的试题基本体现了“第Ⅰ卷重在考基础,第Ⅱ卷重在考能力”的命题指导思想,体现较强的连贯性,对2008年高考有着很好的指导作用。下面针对2008年化学高考Ⅱ卷试题(以江苏卷为例)进行预测和展望。一、实验题题型特点实验板块第一题是基本实验,包括基本操作和仪器选用等,应重视教材上的一些基本实验。第二题主要考查实验思维能力,如实验方案的设计、评价和分析等,应帮助学生形成这类题型基本的解题方法和思想。实验题的形式繁多,经常把实验的基本操作、实验原理、实验现象、实验设计、元素化合物的性质,以及化学计算和推理融为一体进行考查。它具有知识面广、命题新颖、思考容量大、综合性强等特点。它不但能用来考查考生的观察能力、操作能力、分析能力和实验设计能力,还用来考查考生创造性思维能力和数据处理的能力。不仅要求考生知其然,还要知其所以然。因此实验题的解答要求高,难度较大。考生只有将实验题的功能、考查范围、考查特点弄清弄懂,才能理顺解答实验题的思路。试题预测第一小题可能考查实验基本操作,包括实验操作正误的判断、误差分析、仪器的使用、试剂的存放,以及气密性的检查等... 相似文献