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在新的医学摸下,通过加强人文教育,提高学生人文医学技能,促进良好医德的形成;通过强化临床技能培训,提高临床教学水平,培养学生分析问题、解决问题的能力,为培养合格医学人才奠定基础. 相似文献
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信息技术将成为21世纪的主关键词,也将成为现代科学技术的基础与核心。职业学校计算机教育是培养学生面向未来,提高科学文化素质的重要途径。在多年的计算机教学实践中,我们深深体会到只有提高认识、积极探索、大胆实践,才能在提高学生科学文化水平和整体素质上取得良好的效果。职业学校计算机教育是一项基础文化教育与人才素质教育,也是一项知识性与技能性相互结合的学科教育。职业学校计算机实施素质教育必须要从课程结构、教学方法、教学内容、教学手段、学生能力培养等方面做出改革,才能提高教学效率和质量,提高学生素质,实现教育现代化。 相似文献
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现代教育技术是当今发展迅猛的一门新兴学科。随着科学技术的进步,职业教育面临着培养具有现代化和信息化素质的高水平的应用技术人才的重任。如何合理地将现代教育技术应用到职业学校中去,来提高技能培训教学水平和效益等问题,是摆在职业院校广大教师面前的严峻问题。主要通过对职业学校电子电器专业教学现状进行调查分析,将现代教育技术在教学中进行实践应用得出结论。 相似文献
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随着《中国教育现代化2035》的深入,“软硬兼备”是提高学生可持续发展力量和满足社会发展要求的必要条件。各高职院校也普遍认识到了学生软技能的提高对院校发展和品牌建立以及学生自身的可持续发展的提高的重要性。本文通过对在中国教育现代化背景下高职院校金融经济专业人才软技能培养路径的研究,阐述提高重视软技能培训模式的重要性,对如何进行有效地设置软技能培训模式提出了几点建议。 相似文献
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针对计算机科学与技术专业的核心课程教学进行了介绍,为了提高学生的计算机水平,必须提高核心课程的教学质量,核心课程是基础、实践以及创新的结合体,在教学的过程中,要注重对学生综合能力的培养,这样才能提高学生的技能水平,才能提高学生在社会中的竞争力。本文对我国计算机科学与技术专业中核心课程教学存在的问题进行了介绍,还提出了改善方法以及解决方案,希望对相关教育人员提供一定帮助,提高我国计算机的教学水平。 相似文献
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工匠精神是推动国家高质量发展和提高核心竞争力的软实力之源,是各行业竞争发展的资本,也是现代职业素质教育的落脚点。作为培养生产建设一线技术人才的主阵地,高职院校在提高学生技能水平的同时,也要注意培养学生的工匠意识和精神。文章从当前经济社会发展对高职院校思政教育的新要求出发,提出工匠精神培育视角下高职院校学生思政课程的创新改革思路和方法,以进一步优化和提升新时期高职院校思想政治教育,促进职业教育现代化。 相似文献
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高等医学专业学生既要具备扎实的专业知识和临床技能,同时也要具备很高的医学人文素质。人文素质教育对培养新时代兼具深厚的人文素养与高超医术的医学人才至关重要。本文首先阐述了目前医学生人文素质教育的现状,并从人文教育理念、课程设置、师资队伍、教育方式和评价方法、校园文化等几个方面,提出一些有益于医学院校人文素质教育培养、提高医学生人文素质的举措。 相似文献
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新时期医学生临床实习的问题与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
临床医学是一门实践性科学,医学生进入临床实习,是基础理论与临床实践结合的桥梁,是将医学生培养成为合格的临床医生的关键环节,近年来,在改革开放和市场经济的背景下,现代临床医学的教育思想在不断更新,医学模式也在不断改变,这是人类进步和社会发展的必然,但是,它又不同程度地给医学生临床实习带来一定的困难和影响。1,不利因素1.1,大学扩招后的影响。1998年以后,我国的大学教育逐步由精英教育转变为大众型教育,医学院校随之扩招,人数逐年增多,由此给学生的临床实习带来了一系列难度。从我院99级临床本科577人的实习状况分析,学生比98级多… 相似文献
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现代学徒制是相对传统学徒制而言的,是传统学徒培训方式与现代学校教育的结合.学生与雇主签订培养协议,规定整个培养期间的培养计划,明确学生有“学生”和“学徒”双重身份,由学校教师和企业师傅的共同指导,在学校和企业两种教学环境下交替进行理论和实践的教学.现代学徒制满足了社会对技术技能型人才的大规模的“量”的需求,克服了单纯学校教育中理论与实践割裂的弊端,在促进学生的全面可持续发展的同时,有利于学生职业道德和技术技能的提升. 相似文献
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微格教学是一种以现代教育理论为基础,利用现代教育技术手段培养在校师范生教学技能的有效方法。在课程改革的背景下,小学科学教学对教师技能提出更高的要求。微格教学的实施应针对小学科学教学的独特模式和方法提出新的思路和方法。 相似文献
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职业教育是使受教育者获得某种职业知识、技能和道德的教育,现代教育技术是运用现代先进的教学理论促进教育的改革,优化教与学,职业教育更是需要这一先进的理论与实践来培养高素质、技能型人才。现代教育技术在职业教育中的应用是关系到培养技能人才的战略任务,也关系到职业教育可持续发展问题。文章对如何在职业教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析。 相似文献
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现代教育更加重视对学生的塑造与培养,而不是知识技能的传授和灌输。激励教育正是在现代教育全面发展的基础上形成的教育理念,为小学语文教学的发展提供了方向。对激励教育在小学语文教学中的应用进行研究,旨在促进小学语文教学发展,提高教学水平和质量。 相似文献
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健康教育是我国公共卫生体系建设的重要方面。本文强调了在职业技术学院的医学生中开展健康教育的目的和意义,介绍了在教学中培养学生健康教育意识的方法和手段,包括制定和熟悉健康教育内容;通过培养学生健全的个性特征,提高健康教育的能力;通过多种形式的活动,提高学生健康教育的知识水平;锻炼学生进行健康教育的方法和技巧。 相似文献
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为培养医学生的医学数字化技能,该研究创建3D打印技术联合计算机辅助设计（3DPCAD）的一门新型课程,并研究其在临床医学专业的教学实践效果。课程考核内容包括客观化考试和主观化问卷。考核结果显示：学生3DPCAD课程的学习成绩,包括基础理论、诊断分析和专业技能等,普遍高于常规课程;问卷调查结果显示,3DPCAD可以促进学生学习兴趣、临床思维能力、操作实践能力等方面的大幅提升。本研究表明,3DPCAD通过多学科交叉的沉浸式学习体验,激发学生求知欲、启发学生思考,使医学生不仅提高了医学专业技能水平,还初步掌握了设计和制造创新性诊疗产品的能力,其在数字化医学教育中具有良好的应用前景。 相似文献